江苏省苏州市太仓市 2020-2021学年六年级下语文小升初试卷（含答案解析）

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1、2021 年江苏省苏州市太仓市小升初语文试卷年江苏省苏州市太仓市小升初语文试卷 一、语文积累（一、语文积累（40 分）分） 1 （15 分）阅读下面语段，按要求完成任务。 小学生活（）难忘， （）同学和老师 b c间冲满了浓浓的情谊。 （）让我们打个比方的话， 它 （） 像我们人生 l t中最美的一段航程吧!我们一路 chng fng p lng，（） 见正浪花的欢笑，（） 承受风雨的 qn x。 （）未来可能还会有更多的艰难与挫折， （）我们不忘 z rn，不会 kng j。什 么都不能阻止我们前进的步伐，因为我们相信，路在脚下! （1）根据拼音写词语。 b c l t chng fng p

2、 lng qn x z rn kng j （2）给文中括号里选择正确的关联词。 A.既也 B.如果就 C.之所以是因为 D.尽管但是 （3）语段有两个错别字，请找出来并改正。 错字： 改正为 错字： 改正为 （4）毕业联欢会需要主题标语，下面最合适 的一条是 。 A.迎接团徽的召唤 B.师恩难忘，友情长久 C.书山有路，学海无涯 D.花香伴书香，名家进心灵 二二.选择题，在答题纸上填涂正确的选项。 （选择题，在答题纸上填涂正确的选项。 （12 分）分） 2下列加点字的注音有误 的一项是（ ） A倾覆 （f）/娱 乐场（y）/饶 有趣味（ro） B剔 除（t）/赤裸裸 （lu）/翻箱倒 柜（do

3、） C脆 弱（cu）/逆 时针（n）/奄奄待毙 （b） D惊惶 （ hung）/望远镜 （jng）/重 见天日（chng） 3下面成语中加点字意思相同 的一组是（ ） A见微知著 / 鸿篇巨著 B司空见惯 /娇生惯 养 C漠 然置之/漠 不关心 D挑拨离间 /红白相间 4根据句意依次填写词语，最恰当的排序是（ ） 拥有诚实，就舍弃了_；拥有充实，就舍弃了_；拥有踏实，就舍弃了_，不论是有意丢弃，还 是意外失去，只要曾经真实拥有，大度的舍弃不也是一种_吗？ 虚伪 无聊 浮躁 境界 A B C D 5与“傲慢、习气、习惯、老当益壮”的感情色彩排列顺序相同 的组是（ ） A骄横/蛮横/佩服/老气横秋

4、 B狡猾/固执/精神/宝刀不老 C犹豫/恶劣/惯性/老谋深算 D舒适/善待/恩赐/流连忘返 6下列句子没有语病的是（ ） A充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。 B言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 C一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 D生活中最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。 7下列说法错误 的一项是（ ） A老班长忽然严厉地说： “小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同 志的情绪，增强他们的信心!”从老班长表情和语言能感受到老班长对同志的严格要求和关心爱护。 B 鲁滨逊飘流记主要讲了鲁滨逊在一次航海时，前往非洲途

5、中流落荒岛，独自一人在荒岛，历经艰 险，凭借智慧和勇气，最终回到英国的故事。 C 送元二使安西是一首送别诗，表达了王维对好友元二深深的惜别之情。 D 卜算子送鲍浩然之浙东的作者是宋代词人王观，他在这首词中主要使用了夸张的修辞手法。 三、解答题（共三、解答题（共 2 小题，满分小题，满分 13 分）分） 8请以“细雨”为内容，写一个比喻句和拟人句。 比喻句： 。 拟人句： 。 9 （11 分）课文积累。 （1）我不知道他们给了我多少日子，但 ，在 ，八多日子已经从我 手中溜去，像 我的日子 ，没有音，也没有影子。 （2） 学弈中，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿鹄将 至， 。虽与之

6、俱学， 。 两小儿辩日两个小孩所持的观点分别是 和 。 （用原文回答） （3） 古诗中有不少与中国传统节日有关， 如让我们联想到七夕节的 “盈盈一水间， ” ， 如描写中秋节的“今夜月明人尽望， ” 。同时也有不少跟季节相关的诗：听到春雨，杜 甫 写 下 “ ， ” ； 看 到 红 杏 ， 叶 绍 翁 写 下 “ ， ” 。 （4）妈妈常常用古语教育我“ ， ” ，不要乱花钱，过富有的日子时 要想到以后还可能过贫穷的日子。还叮嘱我“ ， ”要多听别人的劝 告。 （5）毛主席在张思德同志的追悼会上作的著名演讲，就是 ，其中引用司马迁的一 句话是“人固有一死， ， ” 。 二、部分阅读（二、部分阅

7、读（30 分）分） 10 （9 分）阅读下面的古诗文，完成各题。 锯竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦 _，计无所出。俄 有老父至，曰： “吾非圣人 里，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。 注释本篇选自笑林 。作者邯郸淳，三国时期人。俄：一会儿。老父：对老年男子的尊称。 圣人：才智超常的人。 （1）解释下列加点字的意思。 计 无所出 遂依而截 之 （2）联系上文，填入文中横线处正确的一项是 。 A.不可入 B.可入也 C.截而入 （3）下列句子朗读，停顿最恰当的一项是 。 A.何/不以/锯中截而/入？ B.何不/以锯/中截/而入？ C.何不/以

8、锯中/截而入？ （4）下列句子中加点的“之” ，与“初竖执之”的“之”意思相同的一项是 。 A.莫之 及也 B.世之 愚 C.遂依而截之 （5）读了这篇文言文，你觉得以下选项不正确的一项是 。 A.遇到事情要学会变通，多角度思考，不要片面与固执。 B.要虚心求教，认真听取别人的意见。 C.自作聪明的人常常是愚蠢的，不能做自作聪明、好为人师的人。 11 （9 分）阅读下面的材料，完成各题。 手机确定你的位置 当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活 带来了很多的便利。随着手机技术的发展和成熟，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩 信和手机

9、上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。 无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次 车臣战争期间， 俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫， 就使用了这项技术。 在日常生活中， 这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用 手机 来定位呢？ 无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。 在卫星定位技术中， 最有名的就是全球定位系统 （GPS） ， 这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间 信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机

10、定位技术属于地面无线定位系统。 手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处 在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有 很多基站， 每个基站覆盖一定的区域， 在这个区域内的手机与基站发生通信联系， 从而确定其大致位置。 在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由 多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这 些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。 手机信号的参

11、数有传播时间、信号场强、入射角度等。 从手机发出的信号到达基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距 离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很 高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。 手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的 参数，就可以估算出手机与基站之间的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就 是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以，这种技术 在定位精度上有局限性。 手机发出的信号是

12、一系列电磁波，电磁渡到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会得到一条 从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少 要测量两个基站得到 两条方向线才行。 为了测量电磁波的入射角度， 接收机的天线需要改进， 必须配备方向性强的天线阵列。 以上介绍的是最基本的手机定位技术。 如果定位精度要求比较高的话， 就需要多种定位技术混合使用， 这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统（GPS）为人们服务。特别是 在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精 确定位。以使用全球定位系统（GPS）为人们服务。特

13、别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用 卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。 虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造 福于人们。 （选自百科知识 ，有改动） （1）判断下列对四则材料的理解，正确的打“” ，错误的打“” 。 无线定位分为卫星无线定位和地面无线定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。 “在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用 导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。 ”这一段使用的是举例子的说明方法。 选文第段介绍了计算时间差定位、根据信号场强

14、定位和测量入射角度定位三种手机定位技术。 手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，确定其大致位置是很困难的。 （2）根据信号场强来定位手机的位置，之所以在定位精度上有局限，是因为 。 （3）选文第段中划线句中，加点的词“至少”为什么不能去掉？ 12 （12 分）阅读下面选文。 土地 吃着自己种出来的瓜莱，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发 的芽，什么时候开的花往事历历在目 。 虫子差点吃掉了新芽，曾让你着急。一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。转眼间，几个瓜突然膨 胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，必定让你惊诧莫名。 有时候，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙

15、，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天 ，在太阳或月亮那里开花 结果 ，让你搬来椅子再加上梯子 ，仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来 的一个野外的电话筒：刚才是谁在这里通话而且是与谁通话？或者说这么多电话筒从瓜藤上垂下来，从 土地里抛撒出来，一心想告知我们远古的秘密，却从来无人接听？ 你想象根系在黑暗的土地下嗞嗞嗞地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶 在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经若无其事 了。你从不敢手指瓜果，怕 它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯。总之，它们是有表情的，有语言的，是你 生活的一部分，

16、最后来到餐桌上，进入你的口腔，成为你身体的一部分。这几乎不是吃饭，而是游子归 家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。 你会突然想起以前在都市菜市场里买来的那些瓜菜。干净、整齐而且陌生，能塞饱你的肚子却不能进 入你的大脑。难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了，鸡蛋似乎是冰箱生出来的，白菜似乎是超级市场里 长出来的，看见松树就说是“圣诞树” ，看见鸭子就说是“唐老鸭” 。在一个工业化和商品化的时代，人 们正在越来越远离土地上的过程。这真是让人遗憾。 “什么是生命呢？什么是人呢？”人不能吃钢铁和水泥，更不能吃钞票，而只能吃通过植物和动物构 成的食品，只能通过土地上的种植与养殖，与大自

17、然进行能量的交流和置换。这就是最基本的生存，就 是农业的意义，是人们在任何时候都只能以土地为母的原因。英文中 culture 指文化与文明，也指种植和 养殖，显示出农业在往日文化与文明中的至尊身份和核心地位。那时候的人其实比我们洞明。 总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之处，人们终究会猛醒过来，终究会明白绿遍天涯的大地仍 是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。 那才是人类 culture 又一次伟大的苏醒。 （选自韩少功的土地 ，有改动） （1）联系上下文，理解词语的意思。 历历在目： 。 若无其事： 。 （2）读文中画线句子，注意加点的部分，作者运用 和 ， 写出了 ，表达了作者 。 （

18、 3 ） 请 结 合 第 自 然 段 ， 题 目 “ 土 地 ” 的 两 个 深 层 含 义 分 别 是 和 。 （此为双选题） A.生命的根基 B.远古的秘密 C.伟大的苏醒 D.文化的源泉 （4）从全文看，下列赏析不正确的一项是 。 A.“这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。 ”这 句话主要表达作者享受自己劳动果实的一种幸福感。 B.“那时候的人其实比我们洞明。 ”这主要是说古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更了解 自然对人类生存的根本意义。 C.所谓都市里的孩子“看见松树就说是圣诞树 ，看见鸭子就说是唐老鸭 ， ”作者主要是担心西

19、方文 化对我们的不良影响。 D.作者从自己种菜的小题人手，引发对“土地” “文化” “生命”等大主题的思考。 （5） “在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。 ”你怎么理解这句话？读了这 篇散文，你对脚下的土地有什么新的感受？ 三、习作（三、习作（30 分）从下面两道题中选择一题，写一篇习作。分）从下面两道题中选择一题，写一篇习作。 13 （30 分）写作要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感； 书写规范、整洁； 文中不要出现真实的人名、校名。 题目：劳动的滋味 提示：包馄饨、烧菜、挖荠菜、整理书房、制作手工请选择你参加的一次劳动的过程，分享其中的 感受。 14写作要求：

20、内容具体，语句通顺，表达真情实感； 书写规范、整洁； 文中不要出现真实的人名、校名。 题目：难忘那次选择 提示：生活中我们会遇到各种选择，比如选择诚信、选择谦请以“难忘那次选择”为题，写一篇记 叙文，把选择的过程写具体，把难忘的原因写清楚。 一、第四部分附加题（一、第四部分附加题（20 分）分） 15 （4 分）根据提示，写出带有“海”字的成语。 （1）泛指全国各地： （2）比喻危险之地： （3）形容东西难找： （4）比喻没有消息： 二、二、2.课外阅读： （课外阅读： （10 分）分） 16鲁肃这一人物形象出自（ ） A 封神演义 B 水浒传 C 说岳全传 D 三国演义 17下面不是三国故事

21、的是（ ） A赤壁之战 B草船借箭 C三顾茅庐 D毛遂自荐 18被人称赞“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人的是（ ） A李白 B王维 C杜牧 D白居易 19下列说法与汤姆索亚历险记一书内容不符合的一项是（ ） A 汤姆索亚历险记的作者是美国的马克吐温。 B一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝琪撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。 C “不一是二号一 在十字架下面。 ”这里的“二号”指的是某个旅馆的房间号码。 D 挽救穆夫波特这段章节写到法庭上审问坟地里发生的那起谋杀案，汤姆到法庭上去做证人，说 出了这件事的真相。 20下面不是鲁迅先生写的作品是（ ） A 沉沦 B 呐喊 C 朝花夕拾 D 野草 一、综合实践：

22、 （一、综合实践： （6 分）分） 21拟题。毕业前，老师要求每人出一期以“时光”为主题的手抄报，请你根据栏目一、栏目二的标题， 再设计一个栏目标题。 栏目一：点击时光的成语 栏目二：吟诵时光的诗作 栏目三： 22 （1 分）将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一组是（ ） 美国技术专家尼古拉斯卡尔在网络也有黑暗一面一书中说： “我目前的思考方式与过去相比已经截 然不同： ， ； ， 。 如今往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了 持久地阅读一本书或一篇长文 所以我一直在试图将自己任性的大脑找回到书本 曾经易如反掌 A B C D 23 （3 分）根据句子意思，在横线上填入与加点词语意思相同但说

23、法不同的词语。 花园里，各色的月季欣然怒放 ，艳丽的桃花 ，热情的杜鹃花 ，美丽的海 棠 ，到处花香醉人。 2021 年江苏省苏州市太仓市小升初语文试卷年江苏省苏州市太仓市小升初语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、语文积累（一、语文积累（40 分）分） 1 （15 分）阅读下面语段，按要求完成任务。 小学生活（）难忘， （）同学和老师 b c间冲满了浓浓的情谊。 （）让我们打个比方的话， 它 （） 像我们人生 l t中最美的一段航程吧!我们一路 chng fng p lng，（） 见正浪花的欢笑，（） 承受风雨的 qn x。 （）未来可能还会有更多的艰难与挫折， （）我们不忘

24、z rn，不会 kng j。什 么都不能阻止我们前进的步伐，因为我们相信，路在脚下! （1）根据拼音写词语。 b c 彼此 l t 旅途 chng fng p lng 乘风破浪 qn x 侵袭 z rn 责任 kng j 恐惧 （2）给文中括号里选择正确的关联词。 A.既也 B.如果就 C.之所以是因为 D.尽管但是 （3）语段有两个错别字，请找出来并改正。 错字： 冲 改正为 充 错字： 正 改正为 证 （4）毕业联欢会需要主题标语，下面最合适 的一条是 。 A.迎接团徽的召唤 B.师恩难忘，友情长久 C.书山有路，学海无涯 D.花香伴书香，名家进心灵 【分析】本语段描写的是小学生在毕业联欢

25、会上的一段演讲词，发自肺腑，感情真挚，表达了学生对老 师的深情厚谊。小学生们决心在未来的学习生活中不怕艰难与挫折，勇往直前，因为路就在脚下。 【解答】 （1）考查根据题目中给出的拼音写词语。根据拼读规则，本题可填写词语为：b c （彼此） 、 l t （旅途） 、 chng fng p lng （乘风破浪） 、 qn x （侵袭） 、 z rn （责任） 、 kng j （恐 惧） 。 （2）考查对关联词的理解运用。A.既也：是表示并列关系的关联词。B.如果就：是表 示假设关系的关联词。C.之所以是因为：是表示因果关系的关联词。D.尽管但是：是 表示转折关系的关联词。根据关联词的意思，结合本语

26、段语境，应依次选天关联词为：小学生活（之 所以）难忘， （是因为）同学和老师彼此间冲满了浓浓的情谊。 （如果）让我们打个比方的话，它（ 就）像我们人生旅途中最美的一段航程吧!我们一路乘风破浪， （既）见证浪花的欢笑， （也）承受风 雨的侵袭。 （尽管）未来可能还会有更多的艰难与挫折， （但是）我们不忘责任，不会恐惧。什么都 不能阻止我们前进的步伐，因为我们相信，路在脚下! （3）考查从文中找出两个错别字并改正。通过阅读与理解本语段内容可知， “充满”指填满；布满。故 “同学和老师 b c间冲满了浓浓的情谊”中的“冲”应改为“充” 。 “见证”指当场目睹可以作证。故 “见正浪花的欢笑”中的“正”

27、应改为“证” 。 （4）考查给毕业联欢会选择主题标语。通过阅读与理解本语段内容可知，语段主要表达了学生对老师的 感恩之情以及同学之间的友谊。毕业联欢会需要主题标语，选项中最合适的一条是 B。 故答案为： （1）彼此 旅途 乘风破浪 侵袭 责任 恐惧； （2）C B A D； （3）冲 充 正 证； （4）B。 二二.选择题，在答题纸上填涂正确的选项。 （选择题，在答题纸上填涂正确的选项。 （12 分）分） 2下列加点字的注音有误 的一项是（ ） A倾覆 （f）/娱 乐场（y）/饶 有趣味（ro） B剔 除（t）/赤裸裸 （lu）/翻箱倒 柜（do） C脆 弱（cu）/逆 时针（n）/奄奄待毙

28、（b） D惊惶 （ hung）/望远镜 （jng）/重 见天日（chng） 【分析】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可 结合词义来辨析。 【解答】A有误， “饶有兴趣”的“饶”应读“ro” 。 B、C、D 正确。 故选：A。 3下面成语中加点字意思相同 的一组是（ ） A见微知著 / 鸿篇巨著 B司空见惯 /娇生惯 养 C漠 然置之/漠 不关心 D挑拨离间 /红白相间 【分析】考查了多义字。 “多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意 义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。 【

29、解答】A.见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就知道其本质和发展的趋势。故“著”的意思是显 著。鸿篇巨著：指规模宏大的著作。故“著”的意思是著作。因此 A 项中的“著”意思不相同。 B.司空见惯：指某事常见，不足为奇。故“惯”的意思是习惯。娇生惯养：从小被宠爱纵容。故“惯” 的意思是纵容，放任。因此 B 项中的“惯”意思不相同。 C.漠然置之：指对人或事态度冷淡，放在一边不理。故“漠”的意思是冷淡地，不经心地。漠不关心： 形容对人或事物冷淡，一点也不关心，故“漠”地意思是冷淡地，不经心地。因此 C 项中的“漠”意思 相同。 D.挑拨离间：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。故“间”的意思是挑

30、拨使人不和。红白相间： 指红白两种颜色相互间隔排列组合。故“间”的意思是间隔。因此 D 项中的“间”意思不相同。 故选：C。 4根据句意依次填写词语，最恰当的排序是（ ） 拥有诚实，就舍弃了_；拥有充实，就舍弃了_；拥有踏实，就舍弃了_，不论是有意丢弃，还 是意外失去，只要曾经真实拥有，大度的舍弃不也是一种_吗？ 虚伪 无聊 浮躁 境界 A B C D 【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行 选择填空。 【解答】虚伪：指不真实；不实在；做假。 无聊：是指精神空虚，无以为生，或说话做事没有意义。 浮躁：指轻浮急躁。 境界：指事物所达到的程度或表

31、现的情况。 根据词义，结合本题语境，应依次选词填空为：拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊； 拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意丢弃，还是意外失去，只要曾经真实拥有，大度的舍弃不也是一 种境界吗？ 故选：A。 5与“傲慢、习气、习惯、老当益壮”的感情色彩排列顺序相同 的组是（ ） A骄横/蛮横/佩服/老气横秋 B狡猾/固执/精神/宝刀不老 C犹豫/恶劣/惯性/老谋深算 D舒适/善待/恩赐/流连忘返 【分析】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象 的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。 【解答】 “傲慢、习气、习惯、老当益

32、壮”的感情色彩依次为贬义词、贬义词、中性词、褒义词。 A.不同， “骄横、蛮横、佩服、老气横秋”的感情色彩依次为贬义词、贬义词、中性词、贬义词。 B.相同。 C.不同， “犹豫、恶劣、惯性、老谋深算”的感情色彩依次为中性词、贬义词、中性词、贬义词。 D.不同， “舒适、善待、恩赐、流连忘返”的感情色彩都是褒义词。 故选：B。 6下列句子没有语病的是（ ） A充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。 B言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 C一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 D生活中最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。 【分析】考查了修改病句。修改病句，

33、首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否 得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方 面仔细推敲，逐一分析。 【解答】A.有语病，句尾加上“的人” ，属于成分残缺的语病。 B.有语病，把“的人”删掉， “习惯”改为“作风” ，属于前后搭配不当的语病。 C.正确。 D.有语病，把“就是”改为“而是” ，属于关联词语运用不当的语病。 故选：C。 7下列说法错误 的一项是（ ） A老班长忽然严厉地说： “小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同 志的情绪，增强他们的信心!”从老班长表情和语言能感受到老班长对同志

34、的严格要求和关心爱护。 B 鲁滨逊飘流记主要讲了鲁滨逊在一次航海时，前往非洲途中流落荒岛，独自一人在荒岛，历经艰 险，凭借智慧和勇气，最终回到英国的故事。 C 送元二使安西是一首送别诗，表达了王维对好友元二深深的惜别之情。 D 卜算子送鲍浩然之浙东的作者是宋代词人王观，他在这首词中主要使用了夸张的修辞手法。 【分析】考查了理解文中句子的意思、课外阅读、诗的思想感情和文化及文学常识。理解句子首先要读 懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。 【解答】A、B、C 正确。 D.有误， 卜算子送鲍浩然之浙东 的作者是宋代词人王观， 他在这首词中主要使用了比喻的修辞

35、手法。 故选：D。 三、解答题（共三、解答题（共 2 小题，满分小题，满分 13 分）分） 8请以“细雨”为内容，写一个比喻句和拟人句。 比喻句： 细雨飘落着，像牛毛一般 。 拟人句： 清晨，绵绵细雨飘落下来，抚摸着大地 。 【分析】本题考查了想象写话、修辞，要求以“细雨”为内容，写一个比喻句和拟人句，结合题目要求， 进行合理的想象后写话。 【解答】写比喻句，把“细雨”比作“牛毛” 。即：细雨飘落着，像牛毛一般。 写拟人句，把“细雨”看作人。即：清晨，绵绵细雨飘落下来，抚摸着大地。 故答案为： 细雨飘落着，像牛毛一般。 清晨，绵绵细雨飘落下来，抚摸着大地。 9 （11 分）课文积累。 （1）我

36、不知道他们给了我多少日子，但 我的手确乎是渐渐空虚了 ，在 默默里算着 ，八多日子 已经从我手中溜去，像 针尖上一滴水滴在大海里 我的日子 滴在时间的流里 ，没有音，也没有 影子。 （2） 学弈中，其一人 专心致志 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿鹄将至， 思援弓缴 而射之 。 虽与之俱学， 弗若之矣 。 两小儿辩日 两个小孩所持的观点分别是 日始初时去人近， 而日中时远也 和 日初出远，而日中时近也 。 （用原文回答） （3）古诗中有不少与中国传统节日有关，如让我们联想到七夕节的“盈盈一水间， 脉脉不得语 ” ， 如描写中秋节的“今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家 ” 。同时也有不少跟季

37、节相关的诗：听到春雨， 杜甫写下“ 好雨知时节 ， 当春乃发生 ” ；看到红杏，叶绍翁写下“ 春色满园关不住 ， 一枝 红杏出墙来 ” 。 （4）妈妈常常用古语教育我“ 常将有日思无日 ， 莫待无时想有时 ” ，不要乱花钱，过富有的日 子时要想到以后还可能过贫穷的日子。还叮嘱我“ 良药苦口利于病 ， 忠言逆耳利于行 ”要多听 别人的劝告。 （5）毛主席在张思德同志的追悼会上作的著名演讲，就是 为人民服务 ，其中引用司马迁的一句 话是“人固有一死， 或重于泰山 ， 或轻于鸿毛 ” 。 【分析】本题考查的知识点较多，有根据课文内容填空，有名言警句，有诗歌默写，回答这些问题，都 要通过平时的积累完成

38、。 【解答】 （1）选自匆匆 。 （2） 学弈中，其一人其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓 缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 。 两小儿辩日两个小孩所持的观点分别是“日始初时去人近，而 日中时远也”和“日初出远，而日中时近也” （3）古诗中有不少与中国传统节日有关，如让我们联想到七夕节的“盈盈一水间，脉脉不得语” ，描写 中秋节的 “今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家” 。 同时也有不少跟季节相关的诗： 听到春雨， 杜甫写下 “好 雨知时节，当春乃发生” ；看到红杏，叶绍翁写下“春色满园关不住，一枝红杏出墙来” 。 （4） “常将有日思无日， 莫待无时想有时”

39、这句话的意思是教育人们要居安思危， 今年取得丰收的时候， 不要奢侈浪费，要考虑明年有可能歉收，以丰补歉，度过难关。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行” ， 意思是要多听别人的劝告。 （5）毛主席在张思德同志的追悼会上作的著名演讲，就是为人民服务 ，其中引用司马迁的一句话是 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 。 故答案为： （1）我的手确乎是渐渐空虚了 默默里算着 针尖上一滴水滴在大海里 滴在时间的流里； （2）专心致志 思援弓缴而射之 弗若之矣 日始初时去人近，而日中时远也 日初出远，而日 中时近也； （3）脉脉不得语 不知秋思落谁家 好雨知时节 当春乃发生 春色满园关不住 一枝红杏出墙

40、 来； （4）常将有日思无日 莫待无时想有时 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行； （5）为人民服务 或重于泰山 或轻于鸿毛。 二、部分阅读（二、部分阅读（30 分）分） 10 （9 分）阅读下面的古诗文，完成各题。 锯竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦 _，计无所出。俄 有老父至，曰： “吾非圣人 里，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。 注释本篇选自笑林 。作者邯郸淳，三国时期人。俄：一会儿。老父：对老年男子的尊称。 圣人：才智超常的人。 （1）解释下列加点字的意思。 计 无所出 办法。 遂依而截 之 截断。 （2）联系上文，填入文中横线处正确的

41、一项是 A 。 A.不可入 B.可入也 C.截而入 （3）下列句子朗读，停顿最恰当的一项是 。 A.何/不以/锯中截而/入？ B.何不/以锯/中截/而入？ C.何不/以锯中/截而入？ （4）下列句子中加点的“之” ，与“初竖执之”的“之”意思相同的一项是 C 。 A.莫之 及也 B.世之 愚 C.遂依而截之 （5）读了这篇文言文，你觉得以下选项不正确的一项是 。 A.遇到事情要学会变通，多角度思考，不要片面与固执。 B.要虚心求教，认真听取别人的意见。 C.自作聪明的人常常是愚蠢的，不能做自作聪明、好为人师的人。 【分析】原文：鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

42、俄有老父至 曰： “吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。 参考译文：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着 它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说： “我并不是圣贤，但是我见 到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依从了老人的办法将 长竿子截断了。世界上的愚蠢，没有比得上（这个）的。 【解答】 （1）考查对文言词语的理解能力。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意 思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达

43、到词达句顺， 再理解句中词语的意思。“计无所出”的意思是实在想不出办法来了。故“计”的意思是“办法” 。 “遂依而截之”的意思是于是依从了老人的办法将长竿子截断了。故“截”的意思是“截断” 。 （2）考查文章内容的背诵与默写能力。解答此题关键在于平时的背诵，要做到背诵与书写都准确无误。 （3）考查了朗读节奏划分，结合句子意思按句子结构划分即可。 “何不以锯中截而入”的意思是为什么 不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？故应断句为：何不/以锯/中截/而入？ （4）考查了对重点虚词的理解能力。 “初竖执之”的“之”意思是“它” 。A.“莫之及也”应为“莫及之” ， “之”是宾语前置的标致。B.“世之

44、愚”的意思是世界上的愚蠢。 “之”的意思是“的” 。C.“遂依而截 之”的意思是那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。 “之”的意思是“它” 。故选：C。 （5）考查了对文章内容的理解能力。这是一则笑话，告诉人们一个道理：遇到任何事都要懂得变通，不 能太死板，思维要灵活，不要片面与固执。从老人这个方面又看出了：凡事不能不懂装懂。 “执竿者”做 事不懂思考，墨守成规，不知变通。故 A、C 正确，B.错误。 故答案为： （1）办法。截断。 （2）A； （3）B； （4）C； （5）B。 11 （9 分）阅读下面的材料，完成各题。 手机确定你的位置 当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术

45、的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活 带来了很多的便利。随着手机技术的发展和成熟，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩 信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。 无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次 车臣战争期间， 俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫， 就使用了这项技术。 在日常生活中， 这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用 手机 来定位呢？ 无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。 在卫星定位技术中， 最有名的就是全球定位系统 （GPS） ，

46、 这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间 信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。 手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处 在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有 很多基站， 每个基站覆盖一定的区域， 在这个区域内的手机与基站发生通信联系， 从而确定其大致位置。 在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由 多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到

47、的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这 些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。 手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。 从手机发出的信号到达基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距 离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很 高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。 手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的 参数，就可以估算出手机与基站之间的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手

48、机的位置。这就 是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以，这种技术 在定位精度上有局限性。 手机发出的信号是一系列电磁波，电磁渡到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会得到一条 从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少 要测量两个基站得到 两条方向线才行。 为了测量电磁波的入射角度， 接收机的天线需要改进， 必须配备方向性强的天线阵列。 以上介绍的是最基本的手机定位技术。 如果定位精度要求比较高的话， 就需要多种定位技术混合使用， 这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统（GPS）为人们服务。特

49、别是 在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精 确定位。以使用全球定位系统（GPS）为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用 卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。 虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造 福于人们。 （选自百科知识 ，有改动） （1）判断下列对四则材料的理解，正确的打“” ，错误的打“” 。 无线定位分为卫星无线定位和地面无线定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。 “在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次车臣战争期间

50、，俄罗斯军队用 导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。 ”这一段使用的是举例子的说明方法。 选文第段介绍了计算时间差定位、根据信号场强定位和测量入射角度定位三种手机定位技术。 手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，确定其大致位置是很困难的。 （2）根据信号场强来定位手机的位置，之所以在定位精度上有局限，是因为 在城市的复杂环境中， 无线电波的传播非常复杂 。 （3）选文第段中划线句中，加点的词“至少”为什么不能去掉？ 不能。因为它强调了测量两个基站得到方向线的最少数目，去掉，就不能具体说明了。 【分析】本文是一篇简说明文，主要介绍的是手机的无线定位技术。认真阅读、仔细