人教版(新起点)英语一年级上:Unit 3《Animals》(Story Time)教学设计
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1、Unit3 Story Time 教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)一年级上册 Unit3 Animals【课 时】Story Time一、教学目标能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事,并尝试表演。二、教学建议通过“海膝上课 ”这一幽默故事复习本单元词汇和功能句,提高学生学习英语的兴趣。初步培养学生听故事的能力和借助图片阅读故事的能力。通过故事渗透学科知识:自然界中很多动物都有天敌。1. 热身活动(1) 师生问候教师用问候语 Good morning.或 Good afternoon.跟学生打招呼。请学生与身边的同学互相问候。(2) 说一说,唱一唱教师带领学生说唱第一课歌谣或第
2、三课的歌曲,鼓励学生加上动作。(3) 听一听,做一做教师发指令 Act like a . 让学生做出相应动物的动作,并重复动物名称。(4) 做一做,猜一猜请学生做动作扮演自己喜欢的小动物,并问 Whats this? 让其他同学猜一猜 Its a . 2. 呈现故事告诉学生他们将要看一个和小动物有关的故事。将故事挂图贴在黑板上,给学生几分钟时间看挂图。让学生两人一组,讨论图片内容,说一说自己对故事的理解。完整地播放故事录音,请学生认真听,并验证刚才的预测是否准确。3. 讲解故事教师指着第 1 幅图片,可以使用中文提问:这是谁?他们在哪里?他们在干什么?待学生回答后,教师用英语并借助图片和肢体语
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