山东省淄博市博山区2020-2021学年八年级上期中质量检测道德与法治试题（含答案）

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1、山东省淄博市山东省淄博市博山区博山区 2020-2021 学年学年八年级（上）期中道德与法治试卷八年级（上）期中道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位一、单项选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位 置上按要求涂黑。每小题置上按要求涂黑。每小题 2 分，共分，共 50 分。 ）分。 ） 1维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，维护我们合法权益的最后屏障是（ ） A诉讼 B调解 C仲裁 D投诉 2生活中随处可见的共享单车为我们出行提供了很多便利。但近日来，随意停放的共享单车堆积如

2、山，变 成了新型的垃圾。为避免僵尸单车的出现，我们公民应该（ ） 遵守社会规则，规范摆放单车 提升自身的道德修养 对随意摆放单车的人进行罚款 制定相关的法律法规 A B C D 32020 年 2 月 18 日，江西省横峰县人民法院依法适用速裁程序，公开开庭并当庭宣判了一起涉疫情妨害 公务案，被告人吴某被判处拘役四个月。材料中吴某的行为属于 违法行为。 （ ） A民事 B刑事 C行政 D特殊 4 “中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。 ”这体现了自由受哪方面社会规则的约束（ ） A道德 B纪律 C法律 D随心所欲 5 “当你

3、对别人无礼后，你的言行就像钉子一样在人们心灵中留下疤痕。无论你说多少 次对不起，那疤痕 永远存在。 ”这句话告诉我们（ ） A对人没礼貌，会造成对人的伤害，而有些伤害是无法弥补的 B说声对不起只能加深对别人的伤害 C伤害了别人没必要道歉，道歉也没用 D讲礼貌不能消除对别人的伤害 6女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。 妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。 下列观点能全面反映上述对话的是（ ） A网络滋生虚假信息 B网络促进人际交往 C网络是一把双刃剑 D网络推动经济发展 7下列是小红同学的一些日常行为，其中你认为不属于亲社会行为的是（ ） A看新闻联播，关注国内外最新消息 B积极参与保护汾

4、河志愿活动小组 C乐于交往，结识了很多社会小青年 D假期随父母外出旅游，欣赏风景、了解民俗 8王某是一名初二学生，平时学习成绩好，性格善良。一天在放学回家的路上被一个高个子同学打成了重 伤。你认为王某的做法可取的是（ ） 及时、如实地向公安机关报案 当时忍气吞声，事后伺机报复 第一时间告诉家长或老师 如果对方拒绝承担责任，可以通过打官司维权 A B C D 9有位诗人说过： “我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花”从个人和社会的角度来看，这句话启 示我们（ ） A个人与社会无关 B个人是社会的组成部分 C个人是社会的保障 D个人离开社会生存的更好 10 “近朱者赤，近墨者黑” “小洞不补，大洞

5、吃苦” ，这些话告诉我们（ ） 道德水平低、法纪观念淡薄一定会走上违法犯罪道路 自觉遵纪守法，防微杜渐 许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的 要重视道德修养，防患于未然 A B C D 11青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。下列做法正确的有（ ） 设法稳住歹徒，机智求助他人 记住歹徒相貌，了解歹徒去向 不畏强暴，硬拼到底 巧妙周旋，逃脱后及时拨打“110”报警电话 A B C D 12作为一个合格的现代公民，我们应该（ ） 自觉树立法律意识 维护法律的尊严 自觉依法自律 加强自身法律修养 要从小事做起，预防违法犯罪 A B C D 13下列对于“网络信任与安全”这一栏，下列同学给了一

6、些建议，你认为不恰当的是（ ） A小红： “对网络上的信息我们要注意辨别，不信谣、不传谣。 ” B小宇： “我们不可以发布一些虚假的、不良的网络信息。 ” C小龙： “网友应该彼此坦诚，应该告诉对方自己的真实信息。 ” D小静： “在网络交往时，我们要有安全防范意识，不能轻易泄露个人信息。 ” 142018 年山东省济宁市继续深化文明出行专项行动，重点治理公共交通、公共环境和公共秩序三个方面 的不文明行为。对于文明出行的相关规定，我们应该（ ） 从自己做起，自觉遵守 把文明出行作为自己的主要任务 管好自己，自己遵守规则即可 提醒、监督、帮助他人遵守 A B C D 15给门道歉，意义深远。小高

7、总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师， 老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲 切地说： “小高，你先给门道个歉吧。 ” “道歉？给门道什么歉！ ”老师目光亲切而坚定。小高恍然大悟： “老师，我明向了!”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟（ ） 尊重别人，就是尊重自己 遇到困惑，要等老师主动和自己进行沟通 老师没开导小高，是对他人不负责任的表现 要多从自身找原因，学会换位思考 A B C D 16八年级小刚对文文说： “我请客，咱们现在一起去网吧玩玩。 ”文文有下列四种选择，其中最正确的是 （ ） A立即跟小

8、刚一起去网吧 B自己不去，并劝说小刚也不要去 C做完作业后再跟小刚去 D可以跟小刚一起去，但自己不玩 17过马路的时候要等红绿灯；行人要走斑马线；上课的时候要遵守课堂纪律；玩游戏的时候要遵守游戏 规则；比赛的时候要遵守比赛规则下列认识不正确的是（ ） A社会规则明确社会秩序的内容 B社会规则保障社会秩序的实现 C社会规则保障社会的良性运行 D违反社会规则无关紧要 18 弟子规中有“步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬”的古训。这要求我们日常生活要（ ） A态度亲和 B言谈文雅 C讲究行坐举止 D讲究清洁卫生 19中华民族是礼仪之邦，强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪” 。这启示我们（ ） A立身处

9、世离不开文明有礼 B文明有礼就能使我们广交朋友 C传统礼仪要适应现代社会的发展 D向老师请教是学习礼仪的唯一方式 20父母上街了，只有你一个人在家时，家里来了一位父亲的同事，要等父亲回来。下列待客礼仪中，不 应提倡的是（ ） A表示欢迎，请客人就坐，给客人沏茶或拿水果招待 B找一些双方都熟悉和感兴趣的事作为话题 C在与客人谈话中要分清长幼，要有称呼，要有礼貌 D让客人自己在客厅里等，自己出去和小伙伴玩 219 年来， “楼管大叔”余昌权为捡到的上百个手机、单反相机和电脑等财物找到失主，2015 年 9 月，他 入选“中国好人榜” ，余昌权的事迹启示我们（ ） A诚信就是拾金不昧 B坚持平等待人

10、是诚信守则之一 C诚信是基本要求是舍弃财物 D要继承和发扬诚实守信的传统美德 22根据最新中华人民共和国刑法规定，代替他人或者让他人代替自己参加国家考试的，处拘役或者 管制，并处或者单处罚金。因此，替考这种行为属于（ ） A违纪行为 B行政违法行为 C犯罪行为 D民事违法行为 23阅读案例，下列选项中，属于民事诉讼和行政诉讼的是（ ） 为挽回自己的经济损失，李某将不履行合同的林某告上法庭 胡某因商品质量问题向消费者协会投诉 万某因涉嫌容留他人吸毒罪被检察院提起公诉 张某因不服工商管理所的处罚，向人民法院提起诉讼 A B C D 24 刑法修正案（九） 将校车严重超员超速、违法运输危化品等行为列

11、为刑事处罚范围，从犯罪的最本 质的特征来看，这些行为都具有（ ） A刑事违法性 B应受刑罚处罚性 C严重的社会危害性 D法律强制性 25有人认为代考是违纪行为，危害不大，但中华人民共和国刑法修正案（九） 将其规定为犯罪并予以 严厉打击。这警示我们（ ） 勿以恶小而为之 不良行为也会演变为违法犯罪 任何违法行为都要受到刑事处罚 增强法治观念，依法自律 A B C D 二、非选择题（二、非选择题（3 个小题，共个小题，共 50 分）分） 26 （15 分）材料一：市民王某因酒后驾驶，被交警大队依据道路交通安全法的有关规定，处以罚款 2000 元、扣 12 分，并扣驾驶证两年的处罚。 材料二：李某拾

12、到刘某不慎丢失的手机拒不归还，并称已经丢弃，后被刘某起诉至法院，并被判处赔偿 刘某手机损失 1000 元。 材料三：广西平南县民警胡某，酒后持枪击伤吴某、蔡某夫妇，并致使吴某抢救无效死亡。后被法院以 故意杀人罪判处胡某死刑，并剥夺政治权利终身。 （1）上述材料中的三种行为分别属于哪种类型的违法行为？分别承担什么法律责任？ （2）材料三中胡某的违法行为有什么特征？ （3）作为未成年人，面对违法犯罪时应如何应对？ 27 （17 分）2019 年 5 月 15 日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱 门处不让飞机起飞。无独有偶，5 月 17 日，在哈尔滨 113 路公交

13、车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要 求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有？ 网友跟帖：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则那真正的自由何在？ （1）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。 （2）网友说： “规则与自由就像孪生兄弟” ，你认同此观点吗？请说明理由 （3）材料启示我们怎样遵守和维护社会规则呢？ 28 （18 分）为促进学生道德水平与法治意识的提升，某校利用校园展板展示了下面的内容。请运用所学知 识，回答下列问题： 展板一：你注意到了吗？在过斑马线时，公交车私家车会减速，并主动礼让行人。某市公交现有运

14、营线 路、数千辆私家车，积极参与“礼让斑马线，文明伴我行”活动。 （1）请谈谈你对“礼让斑马线”这种文明有礼行为作用的认识。 展板二：某网站发布题为“尊重他人者 方能被尊重”的文章指出：人人生而平等，每个人都有获得别人 尊重的资格， 不论身体、 心理残疾与否。 尊重他人是人最基本的素养， 若因为别人身体缺陷而嘲笑他们， 那么这样的人心理上也是残疾的。 （2）结合材料，说说我们应如何做到尊重他人？ 展板三： “诚信”是诚实守信。信，乃做人之本，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如 果在一个单位、一个地方，一个人一旦失去“信” ，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成无源 之水、无

15、本之木。世界因为有了诚信才更美好。 （3）在生活中，我们应怎样做到诚信？ 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位一、单项选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位 置上按要求涂黑。每小题置上按要求涂黑。每小题 2 分，共分，共 50 分。 ）分。 ） 1维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，维护我们合法权益的最后屏障是（ ） A诉讼 B调解 C仲裁 D投诉 【分析】本题考查诉讼的类型。诉讼的形式有民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼。 【解答】诉讼一般分为：民事诉讼

16、、刑事诉讼、行政诉讼。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威 的手段，诉讼是维护我们合法权益的最后屏障，诉讼是维权最有效的方式，行政诉讼是解决行政纠纷的 重要途径，A 符合题意；BCD 与题意不符。被排除。 故选：A。 【点评】审清题意、把握诉讼的类型，维权的方式，对照选项仔细排查即可。 2生活中随处可见的共享单车为我们出行提供了很多便利。但近日来，随意停放的共享单车堆积如山，变 成了新型的垃圾。为避免僵尸单车的出现，我们公民应该（ ） 遵守社会规则，规范摆放单车 提升自身的道德修养 对随意摆放单车的人进行罚款 制定相关的法律法规 A B C D 【分析】本题考查的是规则与秩序、遵守社会公德的

17、知识点，社会生活需要秩序，秩序来自规则，在实 际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行，作为公民，我们要积极遵守 社会公德。 【解答】随意停放的共享单车堆积如山，危害多多，为避免僵尸单车的出现，我们公民应该遵守社会规 则，规范摆放单车，提升自身的道德修养，遵守社会公德，所以选项的观点符合题意，故应选择 D； 选项的观点是错误的，我们公民无权对随意摆放单车的人进行罚款；制定相关的法律法规是国家的 责任，故应排除 ABC。 故选：D。 【点评】本题具有良好的现实教育意义。通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实际 意义。 32020 年 2 月 18 日，江西省

18、横峰县人民法院依法适用速裁程序，公开开庭并当庭宣判了一起涉疫情妨害 公务案，被告人吴某被判处拘役四个月。材料中吴某的行为属于 违法行为。 （ ） A民事 B刑事 C行政 D特殊 【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应 受刑罚处罚的行为。 【解答】题文中，吴某受到了“被判处拘役四个月”的处罚，拘役属于刑罚的一种，可见其行为触犯了 刑法，属于刑事违法行为，B 符合题意，可当选；AC 不符合题意，应排除；D 错误，没有特殊违法行为 这一说法。 故选：B。 【点评】认真审题，明确违法行为的类别及特点，依据题文信息，对照选项做出选择即可。 4 “中华人

19、民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。 ”这体现了自由受哪方面社会规则的约束（ ） A道德 B纪律 C法律 D随心所欲 【分析】本题考查法治和自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界 限，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律会付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障， 人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 【解答】依据教材知识，自由不是为所欲为、随心所欲的，自由受规则的约束。题文中， “公民在行使自 由和权利的时候，不得损害国家的社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利” ，这体现了自由

20、受法律的约束，自由是法律之内的自由，C 符合题意，可当选；AB 不符合题意，应排除；D 错误，自由 不是随心所欲的。 故选：C。 【点评】认真审题，把握法治和自由的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 5 “当你对别人无礼后，你的言行就像钉子一样在人们心灵中留下疤痕。无论你说多少 次对不起，那疤痕 永远存在。 ”这句话告诉我们（ ） A对人没礼貌，会造成对人的伤害，而有些伤害是无法弥补的 B说声对不起只能加深对别人的伤害 C伤害了别人没必要道歉，道歉也没用 D讲礼貌不能消除对别人的伤害 【分析】本题考查了有关文明礼貌的内容，礼貌是文明交往的前提，讲文明有礼貌是中华民族的传统美 德，也反映

21、了一个人的思想道德水平和文化修养程度 【解答】礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个人的文化内涵和良 好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式。本题材料告诉我们 对人没礼貌，会造成对人的伤害，而有些伤害是无法弥补的，我们在交往中要文明礼貌。选项 A 符合题 意；选项 BCD 明显不符合题意，不能选。 故选：A。 【点评】 做选择题要认真读题， 正确分析题目考察的意图， 准确把握题干与题支的关系， 做出正确选择 6女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。 妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。 下列观点能全面反映上述对话的是（ ） A网络

22、滋生虚假信息 B网络促进人际交往 C网络是一把双刃剑 D网络推动经济发展 【分析】网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其 所长避其所短，学会正确使用网络。 【解答】分析观点可知，体现了网络具有两面性，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。沉迷于 网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们 思考的深度；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。不良网站等不良诱惑，威胁着 我们的健康成长，我们应运用法律手段同他们进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。通 过网络表达意愿、行使话语权的前提

23、是自觉遵守网络规则，依法行使权利，C 是正确的选项；A 选项只 是分析了妈妈的观点；BD 选项观点没有体现。 故选：C。 【点评】本题属基础知识题网络的两面性，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。 7下列是小红同学的一些日常行为，其中你认为不属于亲社会行为的是（ ） A看新闻联播，关注国内外最新消息 B积极参与保护汾河志愿活动小组 C乐于交往，结识了很多社会小青年 D假期随父母外出旅游，欣赏风景、了解民俗 【分析】本题考查的知识点是亲社会行为。亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一 些有益的行为，亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意 义重

24、大。 【解答】本题考查亲社会行为相关知识，属于逆向思维题，考查学生分析能力、解决问题能力。据教材 知识分析题肢内容，做出正确判断。选项 A 看新闻联播，关注国内外大事的行为，属于亲社会行为，正 确；选项 B 参与保护汾河志愿活动，属于亲社会行为，正确；选项 C 的观点是错误的，乐于交往，还要 注意交往的原则，结识了很多社会小青年，不属于亲社会行为；选项 D 外出旅游，欣赏风景、了解民俗 属于亲社会行为，正确。故选 C。 【点评】此题要准确掌握课本知识要养成亲社会的行为，在此基础上即可顺利选择。 8王某是一名初二学生，平时学习成绩好，性格善良。一天在放学回家的路上被一个高个子同学打成了重 伤。你

25、认为王某的做法可取的是（ ） 及时、如实地向公安机关报案 当时忍气吞声，事后伺机报复 第一时间告诉家长或老师 如果对方拒绝承担责任，可以通过打官司维权 A B C D 【分析】本题主要考查善于同违法犯罪行为作斗争的有关知识。同违法犯罪行为作斗争，是每个公民应 尽的义务，青少年要善于同违法犯罪行为作斗争。 【解答】题干中王某要善于同违法犯罪行为斗争，应及时、如实地向公安机关报案，或告诉老师并拨打 “110” ，向法律机构求助，运用诉讼等法律手段维护自己的合法权益，所以符合题意；错误， 纵容了不法分子。 故选：D。 【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 9有位诗

26、人说过： “我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花”从个人和社会的角度来看，这句话启 示我们（ ） A个人与社会无关 B个人是社会的组成部分 C个人是社会的保障 D个人离开社会生存的更好 【分析】个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会，个人是社会中的人，个人不可能离开 社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会 的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动 推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。 【解答】 “我是长城的砖， 我是黄河、 长江的浪花” 诗人用形象的

27、比喻来说明， 个人是社会中的一员， 社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体，我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割，个 人是社会的组成部分，所以 B 是正确的选项；选项 A 是错误的观点，个人离不开社会；选项 CD 夸大了 个人的作用，个人离开社会无法生存。 故选：B。 【点评】解答本题的关键是熟记教材知识点感受社会与个人的关系，依据教材知识点作答。 10 “近朱者赤，近墨者黑” “小洞不补，大洞吃苦” ，这些话告诉我们（ ） 道德水平低、法纪观念淡薄一定会走上违法犯罪道路 自觉遵纪守法，防微杜渐 许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的 要重视道德修养，防患于未然 A B C D 【

28、分析】本题考查一般违法与犯罪的区别，预防违法犯罪。一般违法与犯罪既有不同又有联系，二者没 有不可逾越的鸿沟，一般违法不改发展下去就是犯罪。 【解答】题干中“近朱者赤，近墨者黑” ； “小洞不补，大洞吃苦” ，共同说明了一般违法行为和犯罪之间 并没有不可逾越的鸿沟，犯罪行为往往是从沾染不良习气、有了一般违法行为不及时加以改正发展而来 的。给我们的启示是我们青少年要有法律意识，防微杜渐，防患于未然。一个人有了不良行为，就要及 时加以改正，避免滑向违法犯罪的泥潭，所以是正确的选项；选项太绝对，排除。 故选：C。 【点评】本题用日常古训做材料，考查学生对提高法律意识，防微杜渐，防患于未然的认识，有很好

29、的 借鉴作用。 11青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。下列做法正确的有（ ） 设法稳住歹徒，机智求助他人 记住歹徒相貌，了解歹徒去向 不畏强暴，硬拼到底 巧妙周旋，逃脱后及时拨打“110”报警电话 A B C D 【分析】本题主要考查善于同违法犯罪行为作斗争的有关知识，同违法犯罪行为作斗争，是每个公民应 尽的义务，青少年要善于同违法犯罪行为作斗争 【解答】青少年在遇到不法侵害时，要运用自己的智慧同违法犯罪分子作斗争，如设法稳住歹徒，机智 求助他人，所以正确；记住歹徒相貌，了解歹徒去向，有助于为公安机关破案提供线索，是正确的做 法，所以正确；不畏强暴，硬拼到底是鲁莽冲动的行为，会造成不必要

30、的损失和伤害，所以错误； 巧妙周旋，逃脱后及时拨打“110”报警电话，是运用自己的智慧同违法犯罪行为作斗争的表现，是值得 提倡的做法，所以正确。排除，正确。 故选：B。 【点评】本题属于单项选择题，可以利用排除法答题，排除错误题肢或不符合题意的题肢 12作为一个合格的现代公民，我们应该（ ） 自觉树立法律意识 维护法律的尊严 自觉依法自律 加强自身法律修养 要从小事做起，预防违法犯罪 A B C D 【分析】这是一道简单试题，主要考查做负责任的公民这一知识点，要遵纪守法，做负责任的公民 【解答】依据课本知识可知，做一个合格的现代公民，就要增强法治观念，维护法律的尊严，依法行使 权利履行义务，要

31、做知法、守法、护法的合格公民；加强自身法律修养，要从小事做起，预防违法犯罪， 要认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不 做；增强守法意识，树立法制观念，为建设社会主义法治国家做出应有的贡献，所以五个选项都符合题 意。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对做负责任的公民的认识，可结合所学教材知识进行解析 13下列对于“网络信任与安全”这一栏，下列同学给了一些建议，你认为不恰当的是（ ） A小红： “对网络上的信息我们要注意辨别，不信谣、不传谣。 ” B小宇： “我们不可以发布一些虚假的、不良的网络信息。 ” C小龙： “网友应该彼此坦诚，应该告

32、诉对方自己的真实信息。 ” D小静： “在网络交往时，我们要有安全防范意识，不能轻易泄露个人信息。 ” 【分析】本题考查了网络交往时学会自我保护。网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网 络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。 【解答】依据教材知识，我们在使用网络时要注意防范，提高明辨是非能力，学会自我保护，不轻易泄 露个人资料， 遵守网络规则， 结合题干分析可知， 小红、 小宇、 小静的观点是正确的， ABD 不符合题意； C 不恰当，小龙的观点不利于保护自己，符合题意。 故选：C。 【点评】 解答本题要正确理解题意， 考查了网络交往时学会自我保护， 在此基础上，

33、 结合分析各个选项， 选出正确答案。 142018 年山东省济宁市继续深化文明出行专项行动，重点治理公共交通、公共环境和公共秩序三个方面 的不文明行为。对于文明出行的相关规定，我们应该（ ） 从自己做起，自觉遵守 把文明出行作为自己的主要任务 管好自己，自己遵守规则即可 提醒、监督、帮助他人遵守 A B C D 【分析】社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交 通秩序和公共场所秩序；社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会 秩序，社会才能正常运转； 社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感 受到生活

34、的美好，激发我们对生活的热情。 【解答】遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。对于文明出行的相关规定，我们应该从 自己做起，自觉遵守，还要提醒、监督、帮助他人遵守。这有助于维护良好的社会秩序。说法正确； 错误，中学生的主要任务是学习；我们不仅自己要遵守规则，还要提醒大家都要遵守规则。 故选：C。 【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。 15给门道歉，意义深远。小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师， 老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲 切地说： “小高，你先

35、给门道个歉吧。 ” “道歉？给门道什么歉！ ”老师目光亲切而坚定。小高恍然大悟： “老师，我明向了!”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟（ ） 尊重别人，就是尊重自己 遇到困惑，要等老师主动和自己进行沟通 老师没开导小高，是对他人不负责任的表现 要多从自身找原因，学会换位思考 A B C D 【分析】本题考查的知识点是尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的 个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。 【解答】 题干中老师让小高给门道歉， 旨在教育小高要学会尊重他人， 只有尊重他人才能得到他人尊重， 启示我们要善于从自身找原因，换位思考。说法正确

36、，符合题意。说法错误，遇到困惑要主动找 老师交流沟通；说法错误，老师的教育寓意深长，是对小高的开导和负责任。 故选：D。 【点评】解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨，分析各个题肢，完成解答。 16八年级小刚对文文说： “我请客，咱们现在一起去网吧玩玩。 ”文文有下列四种选择，其中最正确的是 （ ） A立即跟小刚一起去网吧 B自己不去，并劝说小刚也不要去 C做完作业后再跟小刚去 D可以跟小刚一起去，但自己不玩 【分析】本题考查的是不良诱惑：不良诱惑对个人严重影响学习和生活，危害个人的健康和发展，纪律 涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走上违法犯罪的道路。战胜诱惑的方法：

37、避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯； 培养良好的兴趣爱好法、联想后 果法、请人监督法。 【解答】生活中我们要自觉抵制不良诱惑、树立法治观念，依法办事。题干中中学生小刚要去网吧，违 背了未成年人保护的相关规定，是错误的，文文要依法行事，自己不去，并告诉小刚也不要去，B 说法 正确，符合题意。ACD 说法都错误，是不能自觉抵制不良诱惑的表现，没有做到诤友。 故选：B。 【点评】解答本题要把握好题意，明确考查的主旨解答即可。 17过马路的时候要等红绿灯；行人要走斑马线；上课的时候要遵守课堂纪律；玩游戏的时候要遵守游戏 规则；比赛的时候要遵守比赛规则下列认识不正确的是（ ）

38、A社会规则明确社会秩序的内容 B社会规则保障社会秩序的实现 C社会规则保障社会的良性运行 D违反社会规则无关紧要 【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实 现。 【解答】题干中的描述，说明了社会离不开社会规则，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的 实现，保障社会的良性运行。ABC 说法正确，不合题意。D 说法错误，违反社会规则会影响社会秩序， 也会受到相应的处罚。 故选：D。 【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好社会规则的重要性。 18 弟子规中有“步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬”的古训。这要求我们日常生活要（ ） A态

39、度亲和 B言谈文雅 C讲究行坐举止 D讲究清洁卫生 【分析】本题考查文明礼貌、与人交往和沟通的技巧。讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。礼貌是 处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前 提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在人际交往和社会生活中，我们要养成讲文明、有礼貌的良好 习惯，做到语言文明、举止端庄、态度亲和。 【解答】 弟子规中有“步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬”的古训。这要求我们日常生活要举止端庄、 文明，所以 C 符合题意；ABD 与题干不符。 故选：C。 【点评】审清题意、把握文明礼貌的要求，结合材料仔细分析做出总结。 19中华民

40、族是礼仪之邦，强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪” 。这启示我们（ ） A立身处世离不开文明有礼 B文明有礼就能使我们广交朋友 C传统礼仪要适应现代社会的发展 D向老师请教是学习礼仪的唯一方式 【分析】本题考查文明礼貌。讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，礼貌是文明交往的前提，在人际 交往和社会生活中，我们要养成讲文明、有礼貌的良好习惯，做到语言文明、举止端庄、态度亲和。 【解答】 “为人子，方少时，亲师友，习礼仪”说明文明有礼的重要性，文明礼貌是一个人立身处世的前 提，是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，文明有礼能和谐人际关系，所以 选项 A 的观点是正确的，符合题意

41、；B 错误，文明有礼能使我们获得朋友；C 错误，传统礼仪要与时俱 进才能适应现代社会的发展；D 错误，学习礼仪的方式很多，也可以通过书本学习。 故选：A。 【点评】仔细审题，把握文明礼貌的意义、要求，结合选项排查即可。 20父母上街了，只有你一个人在家时，家里来了一位父亲的同事，要等父亲回来。下列待客礼仪中，不 应提倡的是（ ） A表示欢迎，请客人就坐，给客人沏茶或拿水果招待 B找一些双方都熟悉和感兴趣的事作为话题 C在与客人谈话中要分清长幼，要有称呼，要有礼貌 D让客人自己在客厅里等，自己出去和小伙伴玩 【分析】本题考查社交礼仪。在不同的场合要遵守不同的礼仪要求，做文明有礼的好少年。 【解答

42、】结合所学知识和生活实际，家中来客人要礼貌热情接待。ABC 符合社交礼仪要求，D 是不礼貌 不尊重的表现。注意题目要求错误答案。 故选：D。 【点评】解答本题，掌握基本礼仪要求，做出正确的选择。 219 年来， “楼管大叔”余昌权为捡到的上百个手机、单反相机和电脑等财物找到失主，2015 年 9 月，他 入选“中国好人榜” ，余昌权的事迹启示我们（ ） A诚信就是拾金不昧 B坚持平等待人是诚信守则之一 C诚信是基本要求是舍弃财物 D要继承和发扬诚实守信的传统美德 【分析】 本题考查中华民族的传统美德 拾金不昧是中华民族的传统美德， 但拾到物品据为己有是违法 【解答】余昌权的事迹启示我们：要继承

43、和发扬诚实守信的传统美德。所以 D 符合题意，ABC 错误，诚 信的表现之一是拾金不昧，平等待人与诚信属于不同的范畴，诚信是基本要求对人守信，对事负责，故 选 D 【点评】关键：区分做人与待人的不同之处即可 22根据最新中华人民共和国刑法规定，代替他人或者让他人代替自己参加国家考试的，处拘役或者 管制，并处或者单处罚金。因此，替考这种行为属于（ ） A违纪行为 B行政违法行为 C犯罪行为 D民事违法行为 【分析】本题考查犯罪行为。犯罪行为是具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 【解答】 拘役、 管制和罚金属于刑罚处罚， 题文材料中 “代替他人或者让他人代替自己参加国家考试的， 处

44、拘役或者管制，并处或者单处罚金”的规定表明国家考试中替考行为是犯罪行为，C 符合题意；违纪 行为只会受纪律处分， A 排除；行政违法行为会受到行政处罚， B 排除； 民事违法行为要承担民事责任， D 排除。 故选：C。 【点评】解答此题要抓住题文材料中“处拘役或者管制，并处或者单处罚金”关键信息分析判断。 23阅读案例，下列选项中，属于民事诉讼和行政诉讼的是（ ） 为挽回自己的经济损失，李某将不履行合同的林某告上法庭 胡某因商品质量问题向消费者协会投诉 万某因涉嫌容留他人吸毒罪被检察院提起公诉 张某因不服工商管理所的处罚，向人民法院提起诉讼 A B C D 【分析】本题考查的知识点是诉讼的含义

45、及类型。诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序 解决纠纷和冲突的活动。诉讼的类型包括行政诉讼；刑事诉讼和民事诉讼。 【解答】诉讼俗称“打官司” ，民事诉讼是解决民事纠纷的诉讼，属于民事诉讼；行政诉讼俗称“民告 官” ， 是解决行政争议案件的诉讼， 属于行政诉讼， 符合题意。 投诉属于非诉讼途径， 涉及到犯罪， 属于刑事诉讼。 故选：B。 【点评】解答本题把握好诉讼的含义及类型，分析各个题肢，容易作答。 24 刑法修正案（九） 将校车严重超员超速、违法运输危化品等行为列为刑事处罚范围，从犯罪的最本 质的特征来看，这些行为都具有（ ） A刑事违法性 B应受刑罚处罚性 C严重的社会危害性 D

46、法律强制性 【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应 受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。 【解答】题干中校车严重超员超速、违法运输危化品等行为被列为刑事处罚范围，是因为这些行为都具 有严重的社会危害性，这是犯罪行为最本质的特征。C 说法正确，符合题意。AB 不合题意；D 是法律的 特征，排除。故选 C。 【点评】解答本题把握好犯罪行为的最本质特征，分析作答即可。 25有人认为代考是违纪行为，危害不大，但中华人民共和国刑法修正案（九） 将其规定为犯罪并予以 严厉打击。这警示我们（ ） 勿以恶小而为之 不良行为也会演变为违法犯罪 任何违法行为都

47、要受到刑事处罚 增强法治观念，依法自律 A B C D 【分析】本题考查不良行为、严重不良行为的危害。从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯 罪行为，往往只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就有可能一步步走向违法犯 罪的深渊。 【解答】题文中关于代考处罚的规定，警示我们要杜绝不良行为，做到勿以恶小而为之，要增强法治观 念，依法自律，同时说明了不良行为也会演变为违法犯罪，正确；错误，任何违法行为都要受 到法律处罚，犯罪行为会受到刑事处罚。 故选：B。 【点评】认真审题，把握不良行为、严重不良行为的危害，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 二、非选择题（二、非选择题（3

48、个小题，共个小题，共 50 分）分） 26 （15 分）材料一：市民王某因酒后驾驶，被交警大队依据道路交通安全法的有关规定，处以罚款 2000 元、扣 12 分，并扣驾驶证两年的处罚。 材料二：李某拾到刘某不慎丢失的手机拒不归还，并称已经丢弃，后被刘某起诉至法院，并被判处赔偿 刘某手机损失 1000 元。 材料三：广西平南县民警胡某，酒后持枪击伤吴某、蔡某夫妇，并致使吴某抢救无效死亡。后被法院以 故意杀人罪判处胡某死刑，并剥夺政治权利终身。 （1）上述材料中的三种行为分别属于哪种类型的违法行为？分别承担什么法律责任？ （2）材料三中胡某的违法行为有什么特征？ （3）作为未成年人，面对违法犯罪时

49、应如何应对？ 【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有 违法行为类别及承担的法律责任、犯罪的特征、善于同违法犯罪行为作斗争等。 【解答】 （1）本题考查材料中三种行为的违法类别及承担的法律责任。违法行为根据违反的法律，可分 为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。行政违法行为要承担行政责任，民事违法行为要承担 民事责任，刑事违法行为要承担刑事责任。分析可知，材料一中王某的行为属于行政违法行为，应承担 行政责任；材料二中李某属于民事违法行为，应承担民事责任；材料三中胡某属于刑事违法行为，应承 担刑事责任。据此作答。 （2） 本题考查胡某的违法

50、行为特征。 题文中， 胡某的行为属于犯罪行为， 其特征是具有严重社会危害性、 刑事违法性、应受刑罚当罚性。据此作答。 （3）本题考查作为未成年人如何面对违法犯罪。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，可从有勇有 谋、敢于并善于依法维护正当权益、同违法犯罪行为作斗争的方法等方面作答。 故答案为： （1）材料一：行政违法行为；承担（行政制裁）行政处罚和行政处分。材料二：民事违法行为；承担民 事责任。材料三：刑事违法行为；承担（刑事制裁）刑罚处罚。 （2）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。 （3）有勇有谋，应对违法犯罪。敢于并善于依法维护正当权益。要善于斗争，在保全自己