山东省济南市高新技术产业开发区2020-2021学年七年级上期中语文试卷(含答案)
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1、2020-2021 学年山东省济南市高新区七年级(上)期中语文试卷学年山东省济南市高新区七年级(上)期中语文试卷 一、选择题。 (一、选择题。 (16 分)分) 1 (4 分)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A应 和(h) 粗犷 (gung) 着 落(zho) 恍 然大悟(hung) B盔 甲(ku) 侍 弄(sh) 莅 临(l) 咄 咄逼人(du) C静谧 (m) 争执 (zh) 抖擞 (su) 混 为一谈(hn) D憔悴 (cu) 荫 蔽(yn) 棱 镜(lng) 花团锦簇 (c) 2 (4 分)下列词语中没有错别字 的一项是( ) A贮蓄 篮球场 翻来覆去 花枝招展 B和蔼
2、 化妆品 美不盛收 人迹罕至 C嘹亮 联和国 呼朋引伴 喜出望外 D取诀 微视频 各得其所 人声鼎沸 3 (4 分)下列句子中加点成语使用恰当 的一项是( ) A书画因诗文而生辉,诗文因书画而典雅,诗文与书画可谓是相得益彰 。 B电影夺冠在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜 。 C为争夺未来 5G 市场,全球各大通讯公司前仆后继 ,加紧布局。 D从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动后,渐渐变得豁然开朗 了。 4 (4 分)下列句子没有语病 的一项是( ) A善待自然就是善待自己,生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 B人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义
3、的事。 C济南市图书馆推出“书香泉城享阅到家” ,让借书变得像点外卖一样简单。 D线上学习应在光照充足的房间进行,房间光线不足时应打开房间顶灯或台灯。 二、文言文阅读。 (二、文言文阅读。 (32 分)分) 5 (9 分)阅读下面的文段,完成问题。 论语十二章(节选) 子曰: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ” ( 雍也 ) 子曰: “饭疏食,饮水,曲肱而枕之,于我如浮云。 ” ( 述而 ) 子曰: “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 ” ( 述而 ) 子在川上曰: “逝者如斯夫,不舍昼夜。 ” ( 子罕 ) 子曰: “三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ” ( 子罕
4、) 子夏曰: “博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 ” ( 子张 ) (1)下列加点词解释有误的一项是 A.好之者不如乐 之者 乐:以为快乐 B.不义 而富且贵 不义:用不正当的手段 C.匹夫 不可夺志也 匹夫:泛指平民百姓 D.博学而笃 志 笃:厚实 (2)下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是 A.学而 时习之 B.温故而 知新 C.择其善者而 从之 D.切问而 近思 (3)下列对选文的理解和分析有误的一项是 A.选文第一则写出了学习的三种境界:知之、好之、乐之,以学习为乐趣的人境界最高。 B.“三人行,必有我师焉”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。 C.“逝者如斯夫,
5、不舍昼夜”运用比喻的手法,用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝 D.“择其善者而从之,其不善者而改之”句中的“择”字说明学习的关键在于他人身上,只有“择其善” 去“其不善” 6 (8 分)阅读下面的文段,完成问题。 受人者畏人 曾子衣敝衣以耕,鲁君使人往贻邑焉,曰: “请以此修衣。 ”曾子不受。反,又不受,使者曰: “先 生非求于人,奚 为不受?”曾子曰: “臣闻之受人者畏人予人者骄人。纵君有赐,不我骄也,我能勿 畏乎?”终不受。孔子闻之,足以全其节也。 ” (选自说苑立节 ) 注释奚:为什么。骄:傲视,对傲慢无礼。 (1)用“/”给下面的文字断句。 (画两处) 臣闻之受人者畏人予人者骄人
6、(2)用现代汉语翻译下面的句子。 纵君有赐,不我骄也,我能勿畏乎? (3)从曾参拒绝赏赐的行为中,你得到了怎样的启示? 7 (8 分)阅读下面古诗,完成下列各题。 社日 王驾 鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。 (1)从诗的前两句可以看出当地农村生活的哪些特点? (2)古代祭祀土神的日子叫“社日” ,整首诗没有一字描写社日祭祀的情景,但我们却能感受到祭祀的 气氛 写法。 “家家扶得醉人归”中“醉”是表象, 才是村民的真正心境。 8 (7 分)根据原文默写。 (1) ,不亦君子乎?( 论语十二章 ) (2)我寄愁心与明月, 。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 )
7、(3) ,应傍战场开。 (岑参行军九日思长安故园 ) (4) ,落花时节又逢君。 (杜甫江南逢李龟年 ) (5)不知何处吹芦管, 。 (李益夜上受降城闻笛 ) (6)夕阳西下, 。 (马致远天净沙秋思 ) (7) 次北固山下蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律,给人乐观积极向上力量的诗句 是: , 。 三、名著阅读。 (三、名著阅读。 (10 分)分) 9 (7 分)阅读材料,回答问题。 大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起我的成功 一般,快步走 在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,对于我似乎都没有什么大 意思。 (1)本段文字选
8、自散文集 ,作者 。 (2)文中“我的成功”在文中具体指什么? (3)文章前面写到“要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逄的一件盛事” ,可选文却又说“到了东 关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思” 10 (3 分)语言运用。 每个人都有自己的优点。恰如一棵树,如果花不漂亮,也许_,也许_;如果花叶子和 枝干都不漂亮 枝干会错落有致 体态会绰约生姿 叶子会青翠欲滴 填入上面画横线处的语句依次为 、 、 。 (只填序号) 四、阅读。 (四、阅读。 (32 分)分) 11 (12 分)阅读下面的文章,完成问题。 鹅毛压得父亲喘 每到冬季,父亲都要去收鹅毛,此时乡下的养鹅人,走村串屯地上门去
9、收,早出晚归。 天一黑,我就跟姐姐站在村口的冷风中,等待父亲的归来。有一年, “鹅毛担子”一上肩,就大口大口 地又喘又咳,姐姐便会飞快地跑过去,接过他的担子,一下轻松很多。年幼的我很是不懂,那鹅毛担子, 我曾挑过几次,看似鼓囊囊的两麻袋,轻如鸿毛呀,可为何在父亲的肩上,压得他直喘呢? 晚饭后,父亲拨亮带玻璃罩的油灯,借着灯光,全部摊放在屋内,然后打开家里的所有门,一边利用 那又冷又硬的北风,将鹅毛中最轻,也是最值钱,最有用处的鹅绒,另作他用,吹不起来的则卖给毛厂。 如若吹进来的风不够大,父亲就拿扇子去扇,被他扇起的鹅绒,片片雪白,凌空飞舞。父亲一边扇, 形单影只地被一片“雪白”若隐若现地裹挟着
10、,碰触着,而让我们去学习。 父亲为何气喘和咳嗽得那么严重,我从不知其因。我更不明白,为何村里别的成年男子,挣工分,可 他却不去 母亲白天上工,晚上还要给有钱人做羽绒鞋,好赚些手工费,父亲分拣出的鹅绒,正是她做鞋时所需 的填充保暖材料。母亲的手很巧,极受镇上的居民欢迎,尤其是临近春节的腊月,母亲要整宿地去做, 天快亮时才能和衣躺会儿。 更糟的是,我家的泥墙草屋,也在那年的一场暴雪中坍塌了,母亲仍要在草棚里做鞋,父亲分过鹅绒 后,赤脚将它们一脚脚地踩熟,踩得有黏性和劲道,晾干后,第二晚再接着垒第二层,母亲的双手很快 被冻伤,又痛又痒。父亲也喘得、咳嗽得更严重了 几个月后, 泥屋终于垒起来了, 春天
11、也到来了; 母亲的双手也好了些。 他们卖鹅毛和羽绒鞋所得利润, 得以凑齐我和姐姐的学杂费 后来,我才知道,父亲当年患有较重的慢性支气管炎,只能硬扛着,医生告诫他不要干重体力活,否 则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息,他坚决要去收鹅毛,还能帮母亲。 多年后,父亲和母亲相继去世。有一次,我回到老家,在老屋的角落里,它们轻轻地拢在一起,像落 入人间经年不散的流云。鹅绒是那么的轻盈,有风掠过,便会飘散。但奇怪的是,一如当年此时。 我终于懂了,当年,压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛,却是千钧之担,于母亲也同样如此。可面对 薄待他们的那个寒冬,而是用尽所有力气,彼此配合,只为他们的孩子年幼的我和姐姐,打开一
12、个 阳光明媚的未来之春!在当时那个农村普遍穷困的特殊年代,唯一都读过书,上了大学的俩姐弟 父亲肩上担起的和母亲手中操持的,虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛,但由此诞生出来的爱 (1)通读文章,说一说如何理解“鹅毛压得父亲喘”? (2)从修辞手法的角度赏析第段画线句。 (3)第段和第段是什么关系?从内容方面分析其作用。 12 (20 分)阅读下面的文章,完成问题。 芬芳的腊梅花 天空飘着雪花,和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的腊梅花几个学生随信寄来,我不禁带着 微笑想起那群学生 秋风扫净落叶的时候,学校临时安排我接管初三的一个班,这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼” 。 一进教室,我就看见靠门的小书
13、桌边缘刻着一个“恨”字而且右边多了一点,我知道这是一群“恨 错了”的孩子,我微笑着说: “孩子们,我有一个难题,睁大眼睛望着我,眼神很丰富:有吃惊,有怀疑, 有猜测这么多样的眼神一齐注视我,我掩饰地清着嗓子说, “我做教师有一个致命的弱点,可我的声 带却未老先衰,恐怕有 300 岁的年纪了。 ”听到这里他们中不少人笑了,也有故意大声呵呵的,但我发现 他们的表情里没有恶意。我放心地笑 接下来的情形可想而知,他们卖力地献计献策,我一一点头说“试过了” 。最后,有的已开始“脖子扭 扭屁股扭扭” ,我想我得实施我的“底牌”方案了,我听见小胖说, “我知道一个方法,他终于发话了, 我早知道他是这个班的“
14、七寸” 。我说 窗外,飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然,他们开始配合我“帮 助”我了。 其实,我只需要他们的配合,并不指望他们的“药方” 。事实上,放弃了属于自己的玩乐时间,为我寻 找新鲜的腊梅 有一天,他们的“小神探”跑来给我说, “老师,我们摘了一些在家晾着呢,等干了给你拿来。 ”我呆 了 我悄悄叫来小胖,谨慎 地想着措辞,不想小胖挺“诡” ,一听就明白了。他大声大气地说,那是一片没 人管的废林子, 正改建, 再晚了就摘不到了” 我将信将疑拨通报社朋友的电话, 他索性带我去实地考察, 就“藏匿”在学校附近,很像鲁迅笔下的“百草园” ,思忖着:哪天带学生来游一回
15、。 一个漫天飞雪的周五,我经过教室的时候,发现小胖正在用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”然后在上面 贴了一张心形贴纸,并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了,在班里宣布, “放学后踏雪访梅去!” 小胖喊 雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声,浩浩荡荡地欢腾着那片荒地,缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉, 在我眼中,这群孩子就是一朵朵美丽的腊梅花你闻不到他们的芳香 花香太浓了,弥漫在眼里,我禁不住落泪了,哦 今冬,又飘雪了。看着手中他们寄来的小小腊梅花,我分明闻到他们心灵里散发的香;我想说,我陶 醉。 (作者秦湄毳,文章有删改) (1)通读全文,概括本文回忆的“我”与学生交往的片段。 “我”自称患有咽炎, 为了给
16、“我”治“咽炎” ,学生们寻找腊梅花学生们的行为 让“我”感动, (2)品味语言,回答下面问题。 结合语境,赏析第段中加点词语。 我悄悄叫来小胖,谨慎 地想着措辞,不想小胖挺“诡” ,一听就明白了。 从人物描写方法 的角度,赏析第段画线句。 一个漫天飞雪的周五,我经过教室的时候,发现小胖正用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字,用力 地按了按,并端端正正地写下一个“爱”字。 (3)请结合文章内容,谈谈你对第 段画线句“看着手中他们寄来的小小腊梅花,我分明闻到他们心灵 里散发的香,此刻,我陶醉”的理解。 (4) “芬芳的腊梅花” 贯穿文章始终, 请结合文章内容, 从构思和写法方面分析其作用。 (写出一点
17、即可 ) 五、作文。 (五、作文。 (60 分)分) 13 (60 分)按要求作文。 请以“有这样的一个人”为题目,写一篇文章。 要求:选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感,否则扣分;不得抄袭(如 写作诗歌不要少于 20 行) 。 2020-2021 学年山东省济南市高新区七年级(上)期中语文试卷学年山东省济南市高新区七年级(上)期中语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题。 (一、选择题。 (16 分)分) 1 (4 分)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A应 和(h) 粗犷 (gung) 着 落(zho) 恍 然大悟(hung) B盔 甲(
18、ku) 侍 弄(sh) 莅 临(l) 咄 咄逼人(du) C静谧 (m) 争执 (zh) 抖擞 (su) 混 为一谈(hn) D憔悴 (cu) 荫 蔽(yn) 棱 镜(lng) 花团锦簇 (c) 【分析】本题考查易错的字音。作答此题,首先要认真阅读题目,然后根据自己的日常积累判断加点字 的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词,可以采用排除法排除选项,得出正确答案。 【解答】A.有误, “着落”的“着”应读作“zhu” ; B.正确; C.有误, “混为一谈”的“混”应读作“hn” ; D.有误, “荫蔽”的“荫”应读作“yn” 。 故选:B。 2 (4 分)下列词语中没有错别字 的一项是(
19、 ) A贮蓄 篮球场 翻来覆去 花枝招展 B和蔼 化妆品 美不盛收 人迹罕至 C嘹亮 联和国 呼朋引伴 喜出望外 D取诀 微视频 各得其所 人声鼎沸 【分析】本题考查错别字的辨析能力。错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析 各项中汉字,根据汉字的特点,结合字词意思辨析判断。 【解答】A正确; B有误; C有误; D有误。 故选:A。 3 (4 分)下列句子中加点成语使用恰当 的一项是( ) A书画因诗文而生辉,诗文因书画而典雅,诗文与书画可谓是相得益彰 。 B电影夺冠在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜 。 C为争夺未来 5G 市场,全球各大通讯公司前仆后继 ,加紧布局。
20、D从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动后,渐渐变得豁然开朗 了。 【分析】 本题考查学生成语的正确使用能力。 解答此题, 平时要有大量的成语积累, 还要结合句意表述, 从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几 种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.使用正确,相得益彰:两者互相配合或映衬。 B.使用有误,趋之若鹜:像鸭子一样成群地跑过去。该成语属于褒贬误用。 C.使用有误,前仆后继:前边的倒下了。形容不怕牺牲。该成语用错对象。 D.使用有误,豁然开朗:原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。句中指的是性格开朗。 故选
21、:A。 4 (4 分)下列句子没有语病 的一项是( ) A善待自然就是善待自己,生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 B人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。 C济南市图书馆推出“书香泉城享阅到家” ,让借书变得像点外卖一样简单。 D线上学习应在光照充足的房间进行,房间光线不足时应打开房间顶灯或台灯。 【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语 意不明、成分赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是 否得当,找出病因。 【解答】A有误,可将“保护得好”改为“保护得好坏” ;
22、 B有误,可将“约”或“左右”删去; C有误,可在“ 享阅到家 ”后面添加“活动” ; D正确。 故选:D。 二、文言文阅读。 (二、文言文阅读。 (32 分)分) 5 (9 分)阅读下面的文段,完成问题。 论语十二章(节选) 子曰: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ” ( 雍也 ) 子曰: “饭疏食,饮水,曲肱而枕之,于我如浮云。 ” ( 述而 ) 子曰: “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 ” ( 述而 ) 子在川上曰: “逝者如斯夫,不舍昼夜。 ” ( 子罕 ) 子曰: “三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ” ( 子罕 ) 子夏曰: “博学而笃志,切问而近思,仁
23、在其中矣。 ” ( 子张 ) (1)下列加点词解释有误的一项是 D A.好之者不如乐 之者 乐:以为快乐 B.不义 而富且贵 不义:用不正当的手段 C.匹夫 不可夺志也 匹夫:泛指平民百姓 D.博学而笃 志 笃:厚实 (2)下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是 D A.学而 时习之 B.温故而 知新 C.择其善者而 从之 D.切问而 近思 (3)下列对选文的理解和分析有误的一项是 D A.选文第一则写出了学习的三种境界:知之、好之、乐之,以学习为乐趣的人境界最高。 B.“三人行,必有我师焉”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。 C.“逝者如斯夫,不舍昼夜”运用比喻的手法,用流
24、水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝 D.“择其善者而从之,其不善者而改之”句中的“择”字说明学习的关键在于他人身上,只有“择其善” 去“其不善” 【分析】译文: 孔子说: “知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。 ” 孔子说: “我整天吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊做枕头,也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵, 我把它看作天上的浮云。 ” 孔子说: “多个人同行,其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习,看到他不善 的方面就对照自己改正自己的缺点。 ” 孔子在河边感叹道: “逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。 ” 孔子说: “军队的主帅可以改变,普通人的志
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