2.1.2受精作用 学案（含答案）

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1、第第 2 2 课时课时 受精作用受精作用 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 自主梳理 （1）观察减数分裂时选择雌性动物的卵巢比雄性动物的睾丸更适宜。 （） 提示：观察减数分裂时选择雄性动物的睾丸比雌性动物的卵巢更适宜。 （2）在处于减数分裂前期的细胞中，能观察到同源染色体联会的现象。 （） （3）假设某动物体细胞中有 2n 条染色体，睾丸中可以观察到染色体数目为 4n 的细胞。 （） 典例 1 （2019 广州实验中学期中）某雄性动物体细胞染色体数目为 2N20， 对其某组织的切片用显微镜进行观察发现，有的细胞染色体数目是 40，有的细 胞染色体数目是 20，有的细胞的染色体数目是 10。那么该组

2、织切片最可能取自 （ ） A.卵巢 B.睾丸 C.肝脏 D.大脑 解析 根据题意，对其某组织的切片用显微镜进行观察发现，有的细胞染色体数 目是 40，有的细胞染色体数目是 20，有的细胞的染色体数目是 10，说明该器官 中的细胞有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂，故该组织切片一定来自动物的 性腺，该动物为雄性，所以该组织切片取自睾丸，综上所述，B 正确。 答案 B 对点练 1 （2019 成都期中）下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中，错误 的是（ ） A.用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，更容易观察到减数分裂现象 C.能观察到减数分裂现

3、象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 解析 用洋葱根尖制成装片，不能观察同源染色体联会现象，因为洋葱根尖分生 区细胞进行有丝分裂，而同源染色体联会现象发生在减数分裂过程中，A 错误； 由于花药中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞， 所以用雄蕊观察减数分裂更 好，B 正确；同源染色体联会发生在减数分裂前期，所以能观察到减数分裂现 象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象，C 正确；可用蝗虫精母细胞、蚕 豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂，D 正确。 答案 A 联想质疑 （1）观察蝗虫精原细胞的减数分裂装片时，能看到几种不同染色

4、体数目的细胞 分裂图像？ 提示：因为蝗虫精巢中的精原细胞（染色体数为 2n）既进行有丝分裂，又进行 减数分裂，所以可以观察到染色体数目为 n、2n、4n 等不同的细胞分裂图像。 （2）为什么选用雄性个体的生殖器官作为实验材料？ 提示： 一般来说，雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子的 数量。 其次是雌性动物排卵前后完成减数分裂，排出的卵子先在输卵管中发育 到减数分裂的中期，只有在受精的过程中才能继续进行减数分裂，因此在卵 巢中看不到完整的减数分裂。 装片中细胞已死亡，如何观察蝗虫精母细胞的减数分裂过程？ 提示：同一生物的细胞，所含遗传物质相同，增殖过程相同，同一时刻不同细胞 可

5、能处于细胞分裂的不同阶段。因此，可以通过观察多个精母细胞的减数分裂， 推测一个精母细胞在减数分裂过程中染色体的连续变化。 配子中染色体组合的多样性与建立减数分裂过程中 染色体变化的模型 自主梳理 1.配子中染色体组合多样性的成因 2.建立减数分裂过程中染色体变化的模型 （1）减数分裂模型属于物理模型。 （） （2）建立减数分裂中染色体变化的模型实验中，大小相同、颜色不同的染色体 代表同源染色体。 （） （3）配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关。 （） 提示： 配子的多样性与同源染色体上非姐妹染色单体的互换和非同源染色体的自 由组合均有关。 典例2 某生物的一个性原细胞中含有4对同源染色

6、体， 在不考虑交换的情况下， 这个细胞经减数分裂后产生的精子类型数和卵细胞类型数分别是（ ） A.2、1 B.4、1 C.8、8 D.8、4 答案 A 对点练 2 如果某精原细胞中有三对同源染色体，以 A 和 a，B 和 b，C 和 c 表 示，在不考虑交换的情况下，下列哪四个精子来自同一个精原细胞（ ） A.aBc、AbC、aBc、AbC B.AbC、aBc、abC、abc C.AbC、Abc、abc、ABC D.abC、abc、aBc、ABC 答案 A 联想质疑 不考虑交换和基因突变（后续会进一步学习） （1） 具有 n 对同源染色体的生物体可产生2n种染色体组成类型的精子或卵细胞； （2

7、）具有 n 对同源染色体的一个精原细胞可产生 2 种染色体组成类型的精子， 具有 n 对同源染色体的 1 个卵原细胞只能产生 1 种染色体组成类型的卵细胞； （3）同一个次级精母细胞产生的 2 个精子的染色体组成类型总是相同的；同一 个精原细胞产生的 2 种精子，其染色体组成类型总是“互补”的。 是否可以利用本探究 实践中的材料模拟有丝分裂中染色体的变化？ 提示：可以，需注意不同分裂方式中染色体的行为变化不同。 模拟减数分裂中染色体的变化至少需要准备几对染色体？ 提示：至少需要 2 对染色体。 , 受精作用 自主梳理 1.受精作用 2.结果 受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物

8、种染色体数 目的稳定，其中一半的染色体来自精子（父方） ，另一半来自卵细胞（母方） 。 3.意义 （1）子代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越 性。 （2）保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对 于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 （1）受精作用的实质是精子和卵细胞核互相融合（） （2）受精卵细胞核中的染色体一半来自父方，一半来自母方（） （3）一个卵细胞一般只能与一个精子结合，形成受精卵（） 典例 3 （2020 秦皇岛高一期中）如图是某生物（体细胞的染色体数目2n） 的受精作用示意图。精细胞、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为（ ） A

9、.2n、2n 和 2n B.2n、2n 和 n C.n、n 和 2n D.n、n 和 n 解析 精子和卵细胞都是减数分裂形成的， 它们所含染色体数目均只有体细胞的 一半，即 n；受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，其所含染色体数目为 nn 2n。综上所述，C 正确。 答案 C 对点练 3 （2019 无锡一中期中）对维持人类亲代和子代间个体细胞中染色体 数目恒定具有重要作用的是（ ） A.遗传和变异 B.减数分裂和受精作用 C.交换和受精作用 D.交换和减数分裂 解析 减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半， 而受 精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。 因此对于进行有性生

10、殖的生物体来 说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定， 对于遗传和变异都很重要。 答案 B 联想质疑 受精作用的过程 某真核生物为雌雄异体，可以进行有性生殖，其野生型与突变型分别受线粒体内 的 R 基因和 L 基因控制。 （1）这对相对性状的遗传是否遵循孟德尔定律？为什么？ 提示：不遵循。因为相关基因位于线粒体上，而非细胞核内的染色体上，不符合 孟德尔定律的使用条件。 （2）受精卵中的线粒体是来自精子还是卵细胞？ 提示：卵细胞。 思维导图 晨读必背 1.受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证 了物种染色体数目的稳定， 其中有一半的染色体来自精子 （父方）

11、 ，另一半来自卵细胞（母方） 。 2.减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数 目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 3.在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组 合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受 精过程中卵细胞和精子结合的随机性， 同一双亲的后代必 然呈现多样性。 教材答案与提示 练习与应用 概念检测 1.（1） （2） 2.B 3.D 拓展应用 1.提示：在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因，减数分裂 时两条 13 号染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，再经过 减数分裂，就会形成含有两条 13 号染色体的精子或卵细胞；如果减数分裂

12、 正常，减数分裂时 13 号染色体的着丝粒分裂，形成了两条 13 号染色体，但没 有分别移向细胞的两极，而是进入了同一个精子或卵细胞，这样异常的精子或卵 细胞就含有 24 条染色体，其中 13 号染色体是两条。当一个正常的卵细胞或精子 （含 23 条染色体，其中 13 号染色体是 1 条）与上述异常的精子或卵细胞结合成 受精卵时，则该受精卵含 47 条染色体，其中 13 号染色体是 3 条。由这样的受精 卵发育而成的个体就是 13 三体综合征患者。 2.骡的体细胞中含有 63 条染色体，其中 32 条来自马，31 条来自驴。由于这 63 条染色体没有同源染色体，导致骡的生殖细胞不能进行正常的减

13、数分裂，无法形 成配子，因此骡不能繁殖后代。 随堂检测 1.（2019 乌鲁木齐一中期中）下列四项中，能用于观察减数分裂的实验材料是 （ ） A.蓖麻种子 B.大蒜根尖 C.菠菜幼叶 D.蝗虫的精巢 答案 D 2.（2019 柳州期末）下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是（ ） A.洋葱根尖 B.发育的花药 C.菠菜幼叶 D.受精卵 解析 发育的花药进行减数分裂形成花粉，该过程中可形成四分体，因此可用于 观察四分体的实验材料，B 正确；其他 3 项均不能进行减数分裂，不能观察到四 分体。 答案 B 3. （2019 佛山一中期中） 在子女和父母之间， 充当遗传物质 “桥梁” 的是 （ ）

14、A.精子和卵细胞 B.只有精子 C.只有卵细胞 D.体细胞 解析 一个人是由父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞结合形成的， 故精子和卵 细胞充当了子女和父母之间的桥梁。 答案 A 4. （2020 中山市高一期末） 下列有关减数分裂和受精作用的叙述， 错误的是 （ ） A.减数分裂对生物多样性的形成有重要意义 B.精卵相互识别，说明细胞膜具有信息交流的功能 C.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 解析 减数分裂过程中会发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换和非同 源染色体的自由组合，对生物多样性的形成有重要意义，A 正确；受精作用是精 子和卵细胞相互识别，融合为受精卵的过程，在此过程中，精子和卵细胞相互识 别体现了细胞膜具有信息交流的功能， B 正确； 受精卵中的染色体一半来自父方， 一半来自母方，C 正确；由于受精卵中的细胞质主要来自卵细胞，所以其细胞质 中的遗传物质主要来自卵细胞，细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母 方，D 错误。 答案 D 5.精卵受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用实质的是（ ） A.精子和卵细胞接触 B.精子头部进入卵细胞内 C.精子和卵细胞相互识别 D.精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合 答案 D