2022年苏科版中考物理复习专题练习：电学测量性实验（含答案）

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1、电学测量性实验电学测量性实验 一、实验探究题一、实验探究题 1.（2021 济宁）小明在测量小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为 4.5V，小灯泡的额定电压为 2.5V 电阻约为 5。 （1）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片 P 应位于_（选填“A”或“B”）端； （2）闭合开关、滑片移动到某位置时，电压表的示数如图乙所示。要获得小灯泡额定功率的数据，滑片 P应向_（选填“A”或“B”）端移动； （3） 改变滑片 P 的位置， 获得多组对应的电压、 电流值， 绘制得如图 1 所示的图像。 由图像可知_，小灯泡的额定功率 P额=_W； （4）小明打算增加个阻值为 R0的电阻，用图 2 所示的

2、电路测量小灯泡的电功率。闭合开关 S、S1 ， 移动滑片 P，使电压表的示数为 U1 ， 保持滑片位置不动，只断开开关 S1 ， 闭合开关 S2 ， 记下电压表的示数为 U2 ， 则小灯泡的电功率为_。（用已知字母表示） 2.（2021 邵阳）小红同学在某次物理实验考查中抽到考题用伏安法测量某未知电阻的阻值的实验，实验电路图如图甲所示，请你帮他完成下列问题： （1）根据电路图，把图乙中所缺失的导线连接起来； （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到最_（选填“左”或“右”）端； （3）粗略检查后闭合开关，发现电压表的指针出现反偏现象，可能出现这种情况的原因是_（选填“A”或“B”）。 A.电压

3、表量程选小了 B.电压表的正负接线柱接反了 （4）通过三次实验得出的实验数据如下表所示： 实验次数 1 2 3 电压 U/V 1.2 1.8 24 电流 I/A 0.2 0.3 第三次得出的电流如图丙所示，请你根据所提供信息求出所测未知电阻的阻值为_ 。 3.（2021 武汉）某同学用下列器材测量定值电阻的阻值： 干电池 2 节，电流表 A，电压表 V，滑动变阻器（规格“30 2A”），开关及导线。 （1）.他连接了如图所示的电路，接错了一根导线，请你在这根导线上打“”，并补画出正确的那根导线。 （2）.正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器 。 （3） .他按正确步骤进行了 3 次实验，

4、 记录数据如下表所示， 此定值电阻的阻值为 （结果保留一位小数） 。 数据序号 1 2 3 电压 U/V 1.2 1.8 2.5 电流 I/A 0.10 0.15 0.20 （4） .为了使并联在定值电阻两端的电压表的示数为 0.5V， 在不增加器材的情况下， 可以采取的措施是 。 （5）.他将上述实验中的定值电阻换成额定电压为 2.5V 的小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。当电压表的示数为 0.2V 时，电流表的示数为 0.10A；当电压表的示数为 2.4V 时，电流表的示数为 0.30A；则电压表的示数为 2.0V 时，电流表的示数可能为 （填“0.20A”“0.25A”“0.28A”

5、或“0.30A”）。 4.（2021 恩施）某同学做测定小灯泡的电功率实验时，用三节干电池供电，灯泡额定电压为 2.5V。 （1）根据实际情况，电压表的量程应选择_（选填“0-3V“或“0-15V“），请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整_； （2）按照原理图连接好电路，如果使用了旧灯泡（灯丝已烧断且不知晓），闭合开关准备继续实验，这样操作很容易造成_损坏，为避免此事故发生，可以采用的办法是_； （3）更换灯泡后，调节电路使灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为_W。 5.（2021 锦州）小明所在的物理实验小组，利用图甲所示的电路测量额定电压为 3.8V 的小灯泡正常发光时的

6、电阻。 （1）图甲中小明将一根导线连接错误，若此时闭合开关，小灯泡 _（选填“发光”或“不发光”）。请你在接错的导线上打“x”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；_ （2）小明将电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光。此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 _； （3）小明测量了小灯泡在不同电压下的电流，并绘制了如图丙所示的图像，根据图像可知电流与电压并不成正比。原因是灯丝的电阻随温度升高而 _。在这个图像中，横轴应该表示的物理量是 _（选填“电压”或“电流”）； （4）小明又设计了图丁所示的电路，只用电压表测量额定电压为 2.5V 小灯泡的额定功率。已

7、知滑动变阻器R 最大阻值为 15。电源电恒定其测量过程如下： 闭合开关 S1、S2 ， 断开 S3 ， 将滑动变阻器的滑片移到右端，电压表示数为 4.5V； _（填三个开关闭合与断开情况）移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 _V，这时小灯泡正常发光； 闭合开关 S1、S2 ， 断开 S3 ， 保持滑动变阻器滑片的位置不变，此时电压表示数为 3V； 小灯泡的额定功率 P额=_W。 6.（2021 株洲）用伏安法测量一热敏电阻的阻值随温度的变化关系。将热敏电阻置于温度控制室中，记录不同温度下电压表和电流表的示数，计算出相应的热敏电阻阻值。 （1） 某一温度下， 两电表的示数如图甲所示， 则电压表

8、的读数为_ V， 电流表的读数为 _mA，该温度下热敏电阻阻值为 _k。 （2）实验得到该热敏电阻阻值 R 随温度 t 变化的曲线如图乙所示，据图可知，在温控室内温度由 10升高到 60的过程中，热敏电阻的阻值_（填“增大”、“减小”或“不变”）；将热敏电阻从温控室中取出后握在手心，达到热平衡后测得热敏电阻为 1.4k，由图乙可知此时手心温度为_。 （3）利用该热敏电阻制作火灾报警器，其电路的一部分如图丙所示。E 为 10V 的电源；当 R2两端的输出电压达到或超过 6V 时，便触发报警器（未画出）报警。若要求开始报警时环境温度为 50，则 _（填“R1”或“R2”）是热敏电阻，另一定值电阻的

9、阻值为_ k。 7.（2021 常德）小明利用如图甲所示电路测量小灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为 2.5V，电阻约为 10左右，实验室有如下器材：电源（U6V），电流表（00.6A，03A），电压表（03V，015V），滑动变阻器、电阻箱各一只，单刀单掷、单刀双掷开关各一个，导线若干。 （1）图甲是小明刚连好的实物图，实验前小华帮他检查了一遍，发现有两处不合实验规范。请你指出来：_；_。 （2）完善电路后，闭合开关，小明改变滑动变阻器的阻值测量出了 5 组数据，并描点画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像，如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W。 （3）实验中所使用的滑动变阻器的规格可

10、能为_。 A.10 3A B.30 1A C.60 1A （4）在实验过程中，电压表发生故障，小明和小华增加一只电阻箱和一个单刀双掷开关设计出了丙、丁两种电路图，则能测出小灯泡额定电功率的是_。 8.（2021 永州）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电路图如图甲所示，电源电压为 3V，小灯泡的额定电压为 2.5V。 （1）根据图甲，用笔画线代替导线，把图乙的实物图连接完整； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到_端（选填“A”或“B”）； （3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，电流表的读数为_A，小灯泡的额定功率为_W； （4） 考虑到电压表的实际电阻对电路的影响， 这样测出的小

11、灯泡的额定功率相比真实的额定功率 _（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 9.（2021 十堰）小华利用如图甲所示的电路测量额定电压为 3.8V 的小灯泡的额定功率。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整（要求滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮）。 （2）小华在连接电路最后一根导线时灯泡立即发光，则她连接电路时存在的错误是 _。 （3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 _W。实际测量时，电压表有示数时内部有微弱的电流通过， 若考虑这个微弱电流的影响， 则所测小灯泡的额定功率偏 _。 （4） 小明想利用小华的实验器材测量一未知电阻 Rx的阻值， 发现电流

12、表损坏， 善于动脑的小明认真思考后，利用小华实验中小灯泡的额定电压 U额和测得的额定电流 I额 ， 设计如图丙所示电路，测出 Rx的阻值，请你帮助小明补全实验步骤。 先闭合开关 S、S1 ， 调节滑动变阻器滑片使电压表示数为 _； 再断开开关 S1 ， 闭合开关 S2 ， 保持滑动变阻器滑片位置不变，读出此时电压表示数为 U； 待测电阻 Rx_（用所测物理量和已知物理量符号表示） 10.（2021 玉林）如图甲所示，在“测量一个小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为 3V。 （1）.根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，将图乙中的器材连接成完整的电路（要求滑动变阻器滑片 P 向右移动时

13、阻值变大）； （2）.连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，那么出现该状况的可能原因是小灯泡发生 （选填“断路”或“短路”）； （3）.排除故障后，闭合开关，继续进行探究，根据测量数据绘制出通过小灯泡的电流 I 随它两端电压 U 变化的图像， 如图丙所示， 分析可知： 小灯泡的额定功率为 W； 若电流表的示数如图丁所示， 其示数为 A，此时小灯泡的电阻为 ； （4）.若实验室电压表损坏，某同学用一个已知阻值为 R0的定值电阻代替电压表，并设计了如图戊所示电路，在电源电压保持不变情况下，也正确地测出了一个额定电流为 I额的小灯泡的额定功率，其实验步骤如下： 闭合 S

14、2 ， 断开 S1 ， 移动滑动变阻器 R 的滑片至最左端，记下电流表的示数为 I1； 闭合 S1 ， 断开 S2 ， 调节滑动变阻器 R 的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数为 I额； 保持滑动变阻器 R 的滑片不动，闭合 S1 ， 断开 S2 ， 记下电流表的示数为 I2； 则小灯泡额定功率的表达式为 P额= （用 I额、I1、I2和 R0等符号表示） 11.（2021 百色）在测量未知阻值 R 的实验中，小明设计了实验电路并进行连接，如图甲所示。 （1）.在连接电路时，开关应处于 状态。 （2） .图甲是小明接好的实物连接图， 其中有一条导线连接错误， 该导线是第 条 （从图中选填导线序号

15、） ； （3）.改正错误后再进行实验，实验前应将滑动变阻器的滑片 P 移到最 （选填“左”或“右”）端。小明闭合开关 S，发现电流表无示数，电压表的示数较大，则电路故障可能是 。 （4）.排除故障后，闭合开关 S，移动滑动变阻器的滑片 P，当电压表示数为 2.4V 时，电流表示数如图乙所示，则其示数为 A，未知电阻 R= 。 （5）.若实验中只有一个电压表和一个已知阻值为 R0的定值电阻，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻 Rx的阻值，请将以下实验步骤补充完整： 闭合开关 S、断开开关 S1 ， 用电压表测出待测电阻 Rx两端的电压为 U1； ， 记下此时电压表读数为 U； 请写

16、出未知电阻 R 阻值表达式：Rx= （用 U、U1和 R0表示）。 12.（2021 贵州）如图所示，小明在做“测量小灯泡电功率”的实验。实验室有如下器材：电源（设电压恒为6V 不变）、小灯泡（额定电压为 2.5V，灯丝的电阻约为 10）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为 R1“101A”和 R2“300.5A”的滑动变阻器各一个，导线若干。 （1）连接电路时，小明应选用规格为_（选填“R1”“R2”）的滑动变阻器； （2）连接好电路后，闭合开关前，在甲图中滑动变阻器的滑片 P 应置于_端（选填“A”或“B”）；闭合开关， 发现小灯泡不亮， 电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小

17、灯泡发生_ （选填“短路”或“断路”）； （3）排除故障，闭合开关，移动滑片 P 到某位置时，电压表的示数为 2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片 P 向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_V；通过实验，小灯泡的 U-I图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W。 （4）由图乙可知，小灯泡灯丝电阻大小的变化可能与_有关。 13.（2021 潍坊）现有下列实验器材：额定电压为 2.5V 的小灯泡；电压约为 6V 的直流电源：量程为 6V 的电压表；最大阻值为 99.99 的电阻箱 R；开关 ，单刀双掷开关 ，导线若干。要测量小灯泡的额定功率，请将下列实验步骤补充完整。 （1）

18、按电路图甲将图乙所示的实物图连接完整。 （2）先将电箱阻值调到_（选填“最大”、“最小”或“任意值”）再闭合开关 S1。 （3）将 S2掷向 a，调节电阻箱阻值，使电压表示数 ，再将 掷向 b，电压表示数 U2及电阻箱示数 R 如图丙所示， =_V，R=_，则该小灯泡的额定功率为_W。 14.（2021 广元）小敏同学根据如图甲所示电路完成“伏安法测量定值电阻”的实验。 （1）.根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整。 （2）.连接电路后，闭合开关，发现电流表和电压表的示数都偏大，这说明小敏在实验操作上存在的问题是 。 （3） .排除以上故障后， 调节滑动变阻器， 把测量的几组数据绘成如图丙所示

19、的图像， 则该电阻的阻值 R= 。 （4）.若将图乙中的电阻 R 换成一个额定电压为 3.8V，阻值约为 10 的小灯泡，若要测出该小灯泡的额定功率，则原实验电路中必须改变的是_。 A.电源电压 B.电压表量程 C.电源电压和电压表量程 15.（2021 眉山）在测量额定电压为 小灯泡额定功率的实验中，电源电压恒定不变。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，要求实验时向右移动滑片 P 小灯泡亮度变暗； （2）实验过程中，某小组的同学将所测得相关数据和现象记录如下表： 物理量 次数 电压 电流 灯泡亮度 灯泡实际 电功率 灯泡电功率的 平均值 1 0.5 0.18 不亮 2 1 0.

20、2 发暗光 3 2 0.3 发较亮光 4 2.5 0.32 正常发光 5 2.8 0.34 发光强烈 小灯泡的额定功率为_ ； 表格中有一处设计不合理，请指出不合理的设计是_； 分析表中数据还发现灯丝电阻跟_有关。 （3） 测量额定电压为 的小灯泡额定功率， 物理科代表设计了图乙所示的电路 （ 为已知的定值电阻，R 为滑动变阻器）。 断开开关 ，闭合开关 ，移动滑动变阻器滑片 P，当电流表示数为_时，小灯泡恰好正常发光； 保持滑动变阻器滑片 P 位置不变，闭合开关 ，断开开关 ，记下电流表示数为 ； 推导出小灯泡 L 的额定功率表达式 _（用物理量 、 和 表示）。 16.（2021 广安）某

21、物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，选用器材连接了如图甲所示的电路，其中电源电压恒为 3V，小灯泡的额定电压为 2.5V（灯丝电阻约为 10 ），电流表有“00.6A”、“03A”两个量程，电压表有“03V”、“015V”两个量程。 （1）请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接，注意导线不能交叉。 （2）实验小组闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，若电路中仅有一处故障，则故障原因不可能是_。 A.电流表断路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器断路 （3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察两电表示数，记录数据。实验小组根据实验数据绘制的

22、 图像如图乙所示，根据图像可计算出小灯泡的额定功率是_W。 （4）实验小组发现小灯泡的 图像不是一条直线，原因是小灯泡的电阻随_变化而变化。 17.（2021 山西）“圆梦”学习小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为 2.5V （1）.请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。（其他接法合理即可） （2）.正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针不动。但用手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是 （3）.排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。 （4）.小组的同学在实验中又

23、测出了几组数据，请你帮他们设计一个实验记录表。 18.（2021 河南）为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻 R、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。 （1）.请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 （2）.小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将下表中处的内容填写完整。 实验次数 1 2 电阻 R/ 1 2 3 （3）.某次测量时，电压表示数为 2.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表示数为 1 A，本次测得 Rx的阻值为 2 。 （4）.本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量的目的相同的是_（填字母代号） A.用刻度尺测

24、量铅笔的长度 B.测量小灯泡的电阻 C.测量小灯泡的电功率 （5）.他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为 R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图所示的电路，也测出了 Rx的阻值，请你完成下列实验步骤： 闭合开关 S，断开 S2 ， 读出电压表的示数 U1； 1 ， 读出电压表的示数 U2； 待测电阻的阻值 Rx= 2 。（用已知量和测得量的字母表示） 19.（2021 北部湾）在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压有 4V、6V、8V、10V、12V 可选，待测小灯泡标有“6V”字样。小华按图甲连接电路，再将电压表接入电路。 序号 电压表示数 U/V 电

25、流表示数 I/A 小灯泡功率 P/W 1 1.6 0.30 2 0.42 3 4.0 0.53 （1）本实验的实验原理是_。 （2）实验前应将滑动变阻器 R1的滑片 P 置于_（选填“A”或“B”）端。 （3）小华检查电路连接无误后，闭合开关 S，发现小灯泡不亮，接下来应该观察的是_。 （4）排除故障后，小华闭合开关 S，将电压表和电流表示数记录在上表的序号 1 中。接着，先后将滑片 P移到 R1中间某处及另一端，将相应的电压表和电流表示数分别记录在上表序号 2、3 中。 序号 2 数据中，电压表示数如图乙所示，为_V； 分析数据可知，实验中小华将电压表接在_（选填“小灯泡”或“R1”）两端。

26、 20.（2021 福建）用两节干电池、两个开关、一个电压表、一只阻值为 20 的定值电阻 R0 ， 导线若干，测量未知电阻 Rx的阻值，电路实物图如图甲所示。 （1）用笔画线代替导线将图甲中的电压表接在 R0两端； （2）正确连接电路，闭合开关 S1和 S。电压表示数如图乙，为_V； （3）断开 S1 ， 闭合 S，电压表示数为 1.4 V，则 Rx=_； （4）若没有电压表，只有一个电流表，其余元件不变，设计并在方框内丽出测量 Rx阻值的电路图（要求电路连接后不能再拆接）。 21. （2021 烟台） 为了测量小灯泡的电功率及观察小灯泡的亮度变化情况， 某小组选用了一只额定电压为 3.8V

27、的小灯泡，他们准备进行三次测量，加在小灯泡两端的电压分别为 3.8V、4.5V 和 3V，连接的实物电路图如图所示。 电压表 示数（V） 电流表 示数（A） 小灯泡的 实际功率（W） 小灯泡的 发光情况 3.8 0.40 正常发光 4.5 0.42 1.89 校亮 3.0 0.38 1.14 较暗 （1） 开始实验后， 闭合开关， 向左移动滑动变阻器的滑片时， 发现小灯泡的亮度_ （选填“变亮”、 “变暗”或“不变”） ， 电流表的示数_， 电压表的示数_ （后两个空均选填“变大”、 “变小”或“不变”） ； （2）小组成员根据观察到的现象检查发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“”，用

28、笔画线代替导线画出正确的连线； （3）正确连接电路后开始实验，实验所测数据如上表所示，则小灯泡的额定功率为_W； （4）根据上表的实验数据以及小灯泡的发光情况，你有什么发现_? 22.（2021 娄底）小明用如图甲所示电路来测量额定电压为 2.5V 的小灯泡的额定功率（部分实验器材的规格已在图中标明）。 （1）连接电路时，开关应_； （2）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，可能是小灯泡出现了_（选填“短路”或“断路”）故障； （3）故障排除后，小明移动滑动变阻器的滑片，记录电表的数据，得到小灯泡 U-I 图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率是_W； （4）实

29、验中电压表意外损坏，小明决定用阻值较大的定值电阻（阻值为 R0）和两个电流表，按如图所示电路完成实验。 现测得电流表 A1和电流表 A2的示数分别为 I1和 I2 ， 可求得小灯泡的实际功率为_。 23.（2021 鞍山）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为 3V，小灯泡的额定电压为 2.5V，滑动变阻器的规格为“20 1A”。 （1）.如图甲所示，闭合开关后，发现只有 有示数，经检查发现有根导线连接错误。请在错误的单线上打“”，并用笔面线代替导线将电路连接正确 。 （2）.改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向 （填

30、“左”或“右”）滑动。 （3）.图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图象，根据图象可知，小灯泡的额定功率为 W。 （4）.测量小灯泡的电功率 （填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是 。 （5） .在实际测量过程中， 调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小 ， 相应的小灯泡的阻值变化 ，则 （填“”、“”或“=”） 。 （6）.实验结束后，某同学设计了如图丁所示的电路来测定额定电压为 3V 的小灯泡的额定功率。已知电源电压为 9V，定值电阻 R 的阻值为 10 。请帮助他完成以下实验步骤： 开关 S、 闭合， 断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 V 时，小灯泡正常发光； 保持

31、滑片位置不动，开关 S、 闭合， 断开，此时电压表的示数为 4V；再将滑动变阻器的滑片移至最 （填“左”或“右”）端，此时电压表的示数为 7V。 小灯泡的额定功率 W。 24.（2021 仙桃）小红同学用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。小灯泡标有“2.5V”字样。 （1）.连接电路前，开关应 ； （2）.图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“”，并用笔重新画一根正确连接的导线。（要求 R 的滑片向 A 端移动时接入电路中的电阻变大，导线不得交叉。） （3）.正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电路 （选填“一定”或“不一定”）出现了故障； （4）.实验过程中，当电压表示数为 1.8

32、V 时，为了测量小灯泡的额定功率，需将滑片向 （选填“A”或“B”）端移动，此过程中小灯泡明显变 ； （5）.根据测量的数据绘制成 U-I 图像（如图乙），得出小灯泡的额定功率为 W。分析图像还发现，小灯泡的电阻值是变化的，主要受 影响。 25.（2021 自贡）小健同学选用电源电压为 6V 的铅蓄电池组、电流表、电压表等器材测量定值电阻 Rx的阻值，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤： （1）.用笔画线代替导线完成实物图的连接； （2）.电路连接完整后闭合开关 S，移动滑片 P 时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是 ； （3）.排除故障后再次闭合开关

33、 S，移动滑片 P，当电压表示数为 3.6V 时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流为 A，电阻 Rx的阻值为 ；通过调节滑动变阻器，测得多组 Rx的电压和电流值，最后算出 Rx阻值的平均值，这样做的目的是 ； （4）.利用上面已连好的电路，还可以完成的实验是 ； （5）.在完成 Rx阻值的测量后，将电阻 Rx换成小灯泡，继续调节滑动变阻器，测得多组小灯泡的电压和电流值，根据前后所得数据描绘出电阻 Rx及小灯泡的 U-I 图像，如图丙、丁所示，其中 （选填“丙”或“丁”）图是小灯泡的 U-I 图像。 26.（2021 德州）在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为 2.5V。

34、 （1）请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片 P 向 A 端移动时，电流表示数变大，连线不得交叉； （2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，出现该状况的原因是_；（填字母序号） A.电流表内部断路了 B.灯座内部出现了短路 C.灯泡的灯丝断了 （3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片 P，使电压表的示数为 2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，其读数为_A，小灯泡的额定功率为_W； （4）该实验装置不能完成的实验是_；（填字母序号） A.探究串联电路中的电流规律 B.探究串联电路中的电压规律 C.探究电流与电压的关系

35、 （5）另一组的小芳在进行实验时发现电流表已损坏无法使用，老师给她一个已知阻值为 R0的定值电阻，同学们设计了如图丙所示的电路，并正确测出小灯泡的额定功率，已知电源电压不变，实验步骤如下： 闭合开关 S，S1 ， 断开 S2 ， 调节滑动变阻器的滑片 P 使电压表读数为小灯泡额定电压 U额； 闭合开关 S，断开 S1 ， 再闭合 S2 ， 保持滑动变阻器滑片 P 位置不动，读出此时电压表的示数为 U； 小灯泡额定功率的表达式 P额=_。（用 U额、U、R0表示） 27. （2021 临沂） 用图甲所示电路测量额定电压为 2.5V 的小灯泡的电阻， 根据实验数据绘制的小灯泡的 IU图像如图乙所示

36、。 （1）为保证实验顺利进行，应选用_（选填序号）滑动变阻器。 A.“10 0.5A” B.“50 0.3A” C.“100 0.2A” （2）用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整。 （3）电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡_。 （4）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向_（选填“左”或“右”）移动。 （5）由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为_；额定功率为_W。 （6）由图像可知，实验过程中小灯泡的电阻是逐渐变大的，滑动变阻器接入电路的电阻是逐渐变小的，则小灯泡电阻的

37、变化量 RL_（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动变阻器的变化量 R。 28.（2021 湘潭）科技小组用如图 1 所示电路测量定值电阻的阻值。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求： 滑片 P 向 B 端移动时，电流表示数变小； 连线不能交叉； （2） 在连接电路时， 开关应处于 _ （选填“断开”或“闭合”） 状态， 滑动变阻器滑片 P 应位于 _（选填“A”或“B”）端； （3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是 _（选填“A”或“B”）； A.电流表没调零 B.电流表正负接线柱接反了 （4） 问题解决后， 闭合开关， 滑片 P 移动到某一位置

38、时， 电压表的示数为 2.5V， 电流表的示数如图 2 所示，为 _A，则 R 的阻值是 _； （5）改变电阻两端电压，多次测量求平均值，分析数据，还可得出：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 _（选填“正”或“反”）比； （6） 另一小组的同学利用已知电阻 R0 ， 设计并连接了如图 3 所示的电路来测量未知定值电阻 Rx的阻值。主要步骤如下： 闭合开关 S1和 S2 ， 电压表的示数为 U1； 只断开开关 S2 ， 电压表的示数为 U2 ， 此时通过 Rx的电流为 _； 由此可得 Rx的阻值为 _（以上两空均用字母 U1、U2、R0表示）。 29.（2021 怀化）小张同学进

39、行“伏安法测电阻”的实验，实物图如图甲所示。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；（导线不得交叉）. （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最_（选填“左”或“右”）端； （3）某次实验中，移动滑片使电压表示数为 2.0V，此时电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为_A，本次测得 的阻值为_； （4）实验后，小张同学设计了另外一种测电阻的方法，电路图如图丙所示。 为待测电阻，电源电压恒定，定值电阻 。实验步骤如下： 保持开关 断开，闭合开关 S、 ，读出并记录电流表示数 ； 断开开关 ，闭合开关 S、 ，读出并记录电流表示数 。 处理实验数据，可求得 _。 30.（20

40、21 宁夏）在测量标有 小灯泡电阻的实验中，下图是甲同学连接好的电路。 （1）乙同学发现电路连接错误，只需更改一根导线即可。请你把接错的那一根导线找出来，并画上“”，再用笔画线把它改接到正确的位置上。 （2）闭合开关前，应将滑片 P 移到滑动变阻器的最_（选填“左”或“右”）端。 （3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是_。（写出一种可能即可） （4）排除故障后，甲同学先闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，再调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压逐次降低，实验中观察到的现象和测量的数据记录如下表： 序号 1 2 3 4 5 发光情况 明亮 较亮 较暗

41、暗 不发光 电压 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 电流 0.22 0.20 0.14 0.12 电阻 11.4 10.0 7.0 4.7 当电压表的示数为 时，电流表的示数如图所示为_A，则此时小灯泡的电阻约为_。 （5）最后甲同学用表格中的电阻取平均值做小灯泡的电阻，乙同学认为这样处理不正确。请你说明理由：_。 31.（2021 包头）物理兴趣小组利用“伏安法”测量一个阻值较小的定值电阻 Rx的阻值，电路如图甲所示。已知电源电压为 12V，R0=20，滑动变阻器规格为“100 0.6A”。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑片向左移动连入电路中的阻值变小，导线不

42、要交叉； （2）连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数。电压表示数接近电源电压。若导线和器材均完好，则故障可能是_； （3） 排除故障后， 闭合开关调节滑片， 测出多组数据， 作出 I-U 图像， 如图乙所示。 则 Rx阻值为_； （4）该电路中串联 R0的作用是_。（填正确答案标号） A.增大串联电阻，增大分压，电压表易于读数 B.增大串联电阻，增大分流，电流表易于读数 32.（2021 通辽）在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中小亮已连接的部分电路如图甲所示，小灯泡的额定电压 。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片 P 向右移动时电阻变大）。 （2）实

43、验中除保护电路外滑动变阻器另一个作用是_。闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，造成电路故障的原因是_。 （3）排除故障后，当实验中小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为_（结果保留一位小数）。 （4）另一组的同学设计了图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，电源电压未知但恒定不变， 和 为滑动变阻器， 的最大阻值为 ，请你将实验步骤补充完整。 只闭合开关 S、 调节 ，使电压表的示数为 ； 只闭合开关 S、 ，_，使电压表示数仍为 ； 接着将 的滑片 P 调至最左端，记下电压表的示数 ，再将 的滑片 P 调至最右端，记下电压表的示数 ，

44、则小灯泡额定功率表达式 _（用 、 、 、 表示）。 33.（2021 荆州）用如图甲所示的电路测量定值电阻 Rx的阻值。 （1）.请用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整（要求滑片 P 向左移动的过程中电流表示数变小） （2）.正确连接电路后，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片 P 置于 （选填“A”或“B”）端： （3）.实验时，闭合开关，发现电流表和电压表示数都为 0。用一根导线在图甲中先后连接接线柱 G 与 F、F与 E 时，电压表和电流表示数仍为 0，连接接线柱 E 与 D 时。电压表和电流表指针明显偏转，则电路的故障是 。 （4）.排除故障后继续实验，当电压表示数为 2V 时，电流

45、表示数如图乙所示，则定值电阻 Rx= 。 （5）.如果没有电压表，电源电压未知，可以用最大阻值为 R 的滑动变阻器，和如图丙所示电路，来测量电阻 Rx的阻值。闭合开关后，滑动变阻器滑片在最左端时。电流表示数为 I1：滑动变阻器滑片在最右端时，电流表示数为 I2 ， 则电阻 Rx= 。（用题中所给物理量的符号表示） 34.（2021 齐齐哈尔）小君在做“测量定值电阻 的阻值”的实验时，老师为他提供的器材有：电源、未知阻值的定值电阻 、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线，图乙是没有连接完整的实物电路图。 （1）请根据图甲用笔画线代替导线将实物电路图（图乙）连接完整（要求：向右移动

46、滑动变阻器的滑片 P使电流表示数变小；导线不交叉）； （2）在连接电路时，开关必须_；实验前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片 P 应置于_端（选填“A”或“B”）； （3）闭合开关后，无论怎样移动滑片 P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是_ A.滑动变阻器断路 B.定值电阻断路 C.定值电阻短路 （4）排除故障后，当电压表示数为 时，电流表示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为_，定值电阻的电功率为_W； （5） 完成上述实验后， 小君同学又想测量额定电压为 的小灯泡的额定功率， 但发现电流表已经损坏，于是他又找来了两个开关和一个阻值为 的定值电阻，设计了如图丁所示的电路。已知电源

47、电压恒为 U（ ），请你完成下面的实验步骤。 闭合开关 S、 ，断开开关 ，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_； 闭合开关_，断开开关_（填写 S、 、 ），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为 ； 小灯泡额定功率的表达式为 _。 35.（2021 鄂尔多斯）“测量未知电阻阻值”实验中，提供了学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器，一个阻值未知的定值电阻 Rx ， 一个额定电压为 2.5V，阻值约为 8 的小灯泡，开关、导线若干。 （1）如图甲，“测量定值电阻 Rx阻值”的实验电路中，接错了一根导线，请在错误的线上打“”，并用笔画线代替导线改接到正确位置上。 （2）改正错误后，闭合开关

48、前，滑片应滑至最_（选填 “左”或“右”）端。 （3）试触后，选择合适量程。闭合开关，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数如图乙，则 Rx的阻值为_（结果保留 1 位小数）。一次实验数据存在误差，接下来应通过_的方法来减小误差。 （4）完成实验后，进行误差分析：考虑到电压表中也有电流通过，该电路测得的 Rx的测量值与真实值相比_（选填 “偏大”或“偏小”）。 （5）同学们发现只用一只电表及已有其他器材（忽略定值电阻 Rx的实验误差），也能测量小灯泡正常发光时的电阻。下列电路设计最合理的一项是_。 A. B. C. D. 36.（2021 沈阳）在“测量小灯泡额定功率”的实验中，实验器材有两节新干

49、电池、电流表、电压表、额定电压 2.5V 的小灯泡，滑动变阻器、开关，导线若干，实物电路如图甲所示。 （1）甲图中有一根导线连接错误，在导线上画“”并在图上改正（所画的导线不能交叉）。 （2）改正错误后进行实验，根据实验数据描出的小灯泡的 I-U 图像如图乙所示，则小灯泡额定功率是_W； （3）仅用该实验装置中的器材，以下探究活动不能够完成的是_ A.测量小灯泡的电阻 B.探究串联电路电流的特点 C.探究串联电路电压的特点 D.探究电流与电压的关系 （4） 完成上面实验后， 小明又设计如图丙所示的电路， 测出了额定电流为 I额 ， 求小灯泡 L2的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变

50、阻器 R1的最大阻值为 R1 ， 滑动变阻器 R2的最大阻值为 R2） 只闭合开关 S 和 S2 ， 移动 R1滑片，使电流表示数为 I额。 只闭合开管 S 和 S1 ， 保持 R1滑片位置不动，移动 R2滑片，使电流表的示数为 I额。保持滑动变阻器R2的滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为 I1 ， 再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为 I2 ， 则小灯泡额定功率的表达式 P额=_。（用 I额、I1、I2、R1、R2中的字母表示） 37.（2021 梧州）小亮在做“测量小灯泡的电功率”的实验，所用的小灯泡额定电压为 2.5V。 （1）.图甲为小亮连接的实