2022年辽宁省营口市中考模拟语文试题（一）含答案

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1、 1 2022 年辽宁省营口市中考模拟语文试题（一）年辽宁省营口市中考模拟语文试题（一） （满分 150） 一、积累与运用一、积累与运用（25 分） 1. 下列词语加点字的音形完全正确的一项是（ ） （2 分） A. 滞碍（zh） 旷远（kung） 惦记（din） 高谈阔论（ku） B. 诘难（ji） 污秽（hu） 熏陶（xn） 目不忍赌（d） C. 惆怅（chng） 怯懦（qu） 伤疤（b） 信手拈来（nin） D. 谚语（yn） 捣蛋（do） 茏统（lng） 胸有成竹（xing） 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （2 分） （1）家庭的_使他从小对美就有敏锐的感悟

2、，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 （2）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界_，充满快乐。 （3）中国是法治国家，不论是谁，_是触犯了党纪国法，_要依法依纪严肃查处、惩治。 A. 熏染 姿态万千 只要就 B. 熏陶 姿态万千 只有才 C. 熏染 五彩缤纷 只有才 D. 熏陶 五彩缤纷 只要就 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） （2 分） 近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风” ，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续，_，_，_，_，_。

3、 从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力。 在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯。 关系到整个家族对外的社会形象和社会评价。 这其实是给人思想加工的第一道工序。 家风好不好，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向。 A. B. C. D. 4. 下列各项中分析正确的一项是（ ） （2 分） 拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石。因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方呈现出诸多可能。如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。青春绝不是一个固步自封的过程，而是一个不断百变新生的过程。一块璞玉需要雕刻更多刀，才能够表现出一个

4、完整的层面。 A.因为是连词， 呈现是动词， 胆气最足和很大浪费都是主谓短语。 B.拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石。 这个句子中， 青春做主语。 C. 青春绝不是一个固步自封的过程，而是一个不断百变新生的过程。 是转折复句。 D. 画线句有语病，应该把表现改为呈现 。 5.新闻撰写新闻撰写：班上举行了古诗词诵读比赛 ，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写 2 一个标题。 （2 分） 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于 10 月 21 日至 23 日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个

5、环节，经过激烈的角逐，最终评出 5 名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 标题：_ 6. 文学常识与名著。 （5 分） （1）下列说法有误有误的一项是（ ） （2 分） A. 左传旧传是春秋时期左丘明所作，是一部编年体史书。 B. 邹忌讽齐王纳谏选自战国策齐卷一 。 战国策是一部国别体史书。 C. 出师表的作者是诸葛亮，是三国蜀汉的丞相。文中“先帝”指刘备。 D. 白雪歌送武判官归京的作者是岑参，唐代著名山水田园诗人。 （2）小说红岩塑造了众多革命烈士的形象。下面三个语段分别写到三位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话,表现了他们宁死不屈

6、、甘为崇高理想献身的高尚品质。请你从每个语段后面的括号中选择一位烈士的名字,分別填写在横线处。(3分) a.面对敌人的威逼利诱，_高声说道:人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求自由.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!(成岗 刘思扬) b.面对敌人的刑讯逼供,_凛然说道:上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,我也知道这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!”(江雪琴 李青竹) c.革命烈士_在英勇就义前毅然说道:人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起,那是无上的光荣!这就是我此时此地的心情。(许云峰 齐晓轩) 7. 古诗文默写。 （10

7、分） （1）金樽清酒斗十千，_。 （2）_，到乡翻似烂柯人。 （3）了却君王天下事，_。 （4）俗子胸襟谁识我？_。 （5）_，风掣红旗冻不翻。 （6）_，坐断东南战未休。 （7） 过零丁洋中以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是：_？_。 （8） 出师表中表明诸葛亮淡泊名利的句子是：_，_。 二、古诗文阅读二、古诗文阅读（满分 20 分） （一）阅读下面两篇文言文，完成 812 题(16 分) 3 甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；

8、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 乙曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致封邑焉，曰:请以此修衣。曾子不受。反，复往，又不受，使者曰:先生非求于人，人则献之，奚为不受?曾子曰:臣闻之受人者畏人予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能不畏乎?终不受。孔子闻之，曰:参之言，足以全其节也。 8.解释下列加点词语的意思。(4 分) 故患有所不辟也 患：_ 辟:_ 纵子有赐,不我骄也 赐: _

9、 骄:_ 9.用现代汉语翻译下列句子。(6 分) (1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 译文：_。 (2)先生非求于人,人则献之,奚为不受? 译文：_。 10.用”/”给下列句子断句（断 2 处） 。 （2 分） 臣闻之受人者畏人予人者骄人 11.【甲】文中作者阐述的主要观点是:_ 【乙】文中赞扬了曾子 _ 的高贵品质。(2 分) 12.请你从【甲】【乙】两文中提炼一个为人处世的基本准则。(2 分) （二）阅读下面古诗，回答问题。（4 分） 送杜十四之江南 (孟浩然) 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 13.这首诗以谁的口吻,表达了怎样的思想感情？

10、（2 分） 14.情景交融是古诗词的写作特色。请联系“春江正渺茫”作简要分析。（2 分） 三、现代文阅读三、现代文阅读（满分 45 分） （一）非连续性文本阅读（5 分） 阅读下列材料，回答（15-16 题） 【材料一】 4 非物质文化遗产,是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所;可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式,也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产,关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求,有助于维系文化认同,增强社会凝聚力. (摘自中国日报网非物质文化遗产) 【材料二】 在当下的“非遗”传承中,出现了

11、一批“95 后”“非遗”传承人,他们捕捉潮流元素,让中国“非遗”更有活力,也让中国“非遗”更加自信地走向国际。 郎佳子彧是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人,将流行元素巧妙融入其中。这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实,郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品花季,生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义,于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品,也用面塑作品回应社会热点事件,这些作品让人感到, “非遗” 离我们的生活并不遥远。 郎佳子彧以影像的方式传

12、播面塑作品,抖音、快手微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人,将“非遗”引入潮流,让“非遗”走进大众有了可能。 (摘自“95 后”传承人捏面人 20 年把“面人郎”变网红) 【材料三】 创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，但在创新发展中,又不能为了创新而忘记传承。以文人艺术中国水墨画为例,由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统,事实上,传统水墨画的内在精神在这些新水墨画中已经荡然无存。 在传承中创新,是传统手工艺类“非遗”在历史发展过程中一直践行着的基本原则。手工艺与纯艺术不同,它的本源是日常生活需要,因而,无论如何创新,都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代,由于远离了日常

13、生活需要,苏绣传承一度出现了危机。手工艺类“非遗”还应在技艺上不断革新,不断超越。此外,不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。 秦淮灯彩传承人说: “做灯是讲究寓意的,要讨喜,我创作过飞机灯,但不制作枪炮子弹灯,因为它们的寓意不吉样。” (摘自论传统手工艺类非物质文化遗产的创新性保护) 15、下列对材料内容的理解,不正确的一项是( )(2 分) A.非物质文化遗产,可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式,也可以是礼仪节庆等民间风俗。 B.“95 后”“非遗”传承人捕捉潮流元素,让中国“非遗”更有活力,更加自信地走向国际。 C.由于文人艺术中国水墨画不加审辨地抛弃了传统,事实上,传统水墨画的内

14、在精神已经荡然无存。 D.秦淮灯彩传承人不制作枪炮子弹灯。做灯讲究吉祥的寓意,这符合中华民族固有的审美心理 。 16、 胶州大秧歌是国家级非物质文化遗产。 上述三则材料,能为促进胶州大秧歌的传承与创新提供哪些启示?请简要概括。(3 分) （二）阅读下面选文，回答（17-21 题） （16 分） 5 花儿努力地开花儿努力地开 周日早晨，还没起床，他便接到敬老院打来的电话，护工告诉他，昨天一整天，他的母亲不吃不喝，嘟嘟囔囔地自己嘀咕了一下午。晚上要她睡觉时，老太太更是莫名其妙地发起了脾气，说护工偷了她的宝贝，盛怒之下，拿茶杯打破了卧室的窗玻璃。他一愣，这才想起，昨天是探视母亲的日子。这些天，忙着加

15、班，竟把这事忘了。 自从那次中风后，母亲的小脑便开始萎缩，半边身子不听使唤，大小便常常不能自禁。尤其是送到敬老院的这一年间，母亲的智商，更是急速下降到了只有三四岁孩子的水平。 送母亲去敬老院，是妻子的主意，却是母亲主动提出的。那个时候，母亲的头脑还比较清醒，干净利索了一辈子的老人，每每看到自己弄在床上的污物，常常羞愧不已。而妻子，更是因了这些，时常发脾气，骂保姆，骂他。有几次，妻子甚至歇斯底里地叫嚣离婚，称自己再也无法在这个家里呆下去了。 时至今日，他仍然清楚的记得，那个傍晚，母亲把他叫进卧室，平静地对他说，自己一个人很孤独，让他帮着联系一家敬老院。他懂母亲的心思，尘世间，有些距离，是因为爱，

16、才心甘情愿的去拉开。他有些不舍，有些不忍，却终是拗不过妻子。儿子马上面临重点中学的升学考试，他不想在这个时候，为了母亲再和妻子争吵。他帮母亲找了市里硬件设施最好的一家敬老院，高昂的费用是他慰藉自己心灵的唯一药剂。 他知道，母亲这次冲护工发脾气，一定是因为没能在探视的时间看到自己。早饭没顾上吃，他便匆匆驱车赶往敬老院。推门而入时，母亲正在骂护工，卧室的地板上，一片狼藉。见到他，母亲顿时安静下来，冲他招手，脸上溢过暖暖的柔波。那天，他喂母亲吃了饭，推着母亲到院外的山坡上去晒太阳。母亲象个听话的孩子，乖乖地任由他做这做那，满含笑意的眼神一刻也不舍得离开他的脸。傍晚，离开时，他告诉母亲要好好听护工阿姨

17、的话，下周自己再来看她。母亲不停地点头，神秘兮兮地说要送他一样宝贝。母亲在怀里掏了半天，又拿开枕头，在床头翻了个遍，然后开始骂护工偷藏了她的宝贝。他问护工母亲在找什么，护工想了想说，好象是一个布袋子，麻绸的，缝口处系着一根线绳。老太太从来的那一天起，布袋便没离开过身。 最初神智尚清醒的时候， 老太太每天都要翻出来看好多遍， 后来迷糊了， 更是天天抱着，连睡觉都不肯松手，不知为什么，这些天竟然看不见了。 他一愣，忽然想起，上次来，母亲好象塞了什么东西在自己的包里。他对母亲说，她的宝贝在自己那儿，上次来时，是她亲手给自己的。母亲不说话，伸着脖子，调皮地望着他，既而，象是想起了什么似的，使劲点了点头

18、，喃喃自语着： “宝贝，给宁宁，宁宁喜欢” 。宁宁是他的乳名。 他含着泪往外走，母亲象是知道他要去工作，不喊，不闹，安静地冲他挥手告别。回到家，妻子带儿子回娘家了，还没回来。百无聊赖中，想起今天的事，他下意识的走进书房，找出上次去敬老院时带的那个包，果然，包里有一个麻绸的布袋子。 上次去看母亲，正是他心情最为糟糕的时候。公司的一名业务员因为大意，竟然把原本应该卖出的股票点了买入，造成了数百万元的损失。事件被媒体曝光后，一时间，作为基金经理的他，成了众矢之的。 人，总是被生活打得落花流水的时候，才会想到亲情。那一次，他忽然感觉有许多话要和母亲说，那个周末，他很早便去了敬老院。然而，最终，却一个字

19、也没说出口，他知道， 他的那些事，只有婴儿般 6 智商的母亲不会听懂，更帮不了自己。 想来，一定是母亲看出了他的沉重，才把她的“宝贝”给了他，希望他拥有它们时会快乐。儿是娘的心头肉，儿子的幸福，做母亲的未必感觉得到，而儿子的忧伤，却逃不过母亲的眼。 他的喉咙里，一点点地，有了硬的郁结。解开布袋上的绳子，抖出里面的东西:一把弹弓，两个空子弹壳，几枚军棋子，一块已经坏损了的电子表和一把玻璃球儿，所有这些，都是他年少时曾经爱不释手的东西。 泪，缓缓地在他的眼底堆积，隔着岁月的重重帘幕，他仿佛看到了，曾经年轻健壮的母亲，正微笑着向自己走来。 仿佛只是一转眼， 三十年的时光便消逝得无影无踪。 母亲用一个

20、女人看得见的汗水和看不见的寂寞，托起了他的人生，自己却一点点的枯萎下去，直到有一天，生活彻底不能自理。 眼前的这些东西，让他隐约想起，那一年寒假，他回家心切，晚上下了火车，公交已停运，一路踩着积雪走回家，打开门时，母亲正看这些东西发呆。那个时候，他暗暗发誓，将来工作了，一定把母亲接到身边。他知道，母亲此生最大的快乐便是每天都能看到他。 许多时候，被时光一起磨砺的，除了容颜，还有日渐冷硬、不再细腻的心。 说不清从何时起，接母亲到自己身边的念头，被时光冲洗得越来越淡。甚至，快节奏的都市生活几乎让他忘记了母亲的存在。母爱，那样一份剥离了权力与利益纷争的关怀，太安全，太牢固，因为永远不必担心会失去，才

21、会漫不经心地忽略，甚至肆无忌惮地挥霍。 不料，这些在别人看来分文不值的东西，却是母亲的宝贝，被她收藏。只因为，那曾是他的最爱。母亲的一生，于他，只有一句话， “拿去吧，这是我最好的东西” 。母亲希望他快乐，所以才把那些东西给了他。母亲已痴呆，但母爱醒着。 他把那些东西重新放进布袋，然后，起身下楼。此刻 ，他的心里只有一个念头，接母亲回家，就算全世界的人都反对，他也要让母亲余下的生命在自己身边度过。 车驶在通往敬老院的山路上，路边，春花初绽。 “你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知道，你不爱惜，花儿努力地开。 ”一路上，想着自己曾读过的这首诗，想到母亲，有泪如倾。 17选文中母亲对儿子的爱令人动

22、容，请概括出能表现这份母爱的情节。（3 分） 18选文段在记叙的顺序上有什么特点？试分析其作用。（4 分） 19说说第段的含义？（3 分） 20请赏析第段画线句子的表达效果。（3 分） 21选文最后一段有什么作用？（3 分） 7 （三）阅读下面选文，完成 2226 题。 （12 分） ( (一一) )抗体药物抗体药物: :精准激发人体免疫系统小宇宙精准激发人体免疫系统小宇宙(张晔) 在新冠肺炎疫情暴发后，抗体药物因为独特的靶向性而被率先研究开发,中和抗体通过与新冠病毒结合，抑制病毒的活性,来保护细胞免受侵害。 对抗体的研究始于 19 世纪 80 年代后期,学者们在研究病原菌的过程中,发现在感染

23、者的血清中有杀菌素 ，这是人类最早发现的抗体。科学家根据抗体来源的特性,把能刺激宿主产生抗体的物质命名为抗原。后来科学家们逐渐认识到,抗体是一种由细胞识别抗原后活化、增殖分化为浆细胞,并由浆细胞合成与分泌的、具有特殊氨基酸序列的,能够与相应的抗原发生特异性结合的免疫球蛋白分子。 1975 年,英法两国科学家将鼠源的淋巴细胞同肿瘤细胞融合形成杂交瘤细胞。这种从一株单一细胞系产生的抗体就叫单克隆抗体，简称单抗。第一代单克隆抗体就此诞生。这种抗体特异性高,仅针对某一特定抗原,表位性质均一,易于大量生产。单克隆抗体药物能干预疾病发生和进程,也能激活人体的小宇宙对抗疾病，为肿瘤等疾病的治疗带来了新的希望

24、。 日前,科学家已经研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术，使得抗体药物可以较好地应用于人体。 中国药科大学教授周君告诉科技日报记者,人体内有 T 细胞和细胞这两大类免疫细胞,其中能产生抗体的是细胞。当新冠肺炎疫情暴发后，我们如果能从康复病人的细胞中寻找抗体,就可以有效对抗病毒。 高通量单细胞转录组测序使得我们也可以通过生物信息学分析寻找富集重链和轻链的 V(D)J 序列的细胞,从而找出潜在的病毒反应抗体。 信达生物转化医学副总裁徐伟告诉记者,有了这一技术,寻找抗体的效率将大大提高。 当有效的抗体被筛选出来后,经过一系列的试验,就可施找到我们想要的抗体药物。 单抗药物机理清晰,对靶点的选择性高,

25、特异性强。好的单抗药物可以高效率击中靶点,减少副作用。近年来，抗体药物已多次应用于阻断艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS(中东呼吸综合征)病毒等侵入,主要思路就是支持免疫系统的工作，或者刺激人体免疫系统的功能来阻止病毒入侵。 日前最关键的工作还是寻找特异性强的中和抗体。 徐伟认为，虽然许多科研机构和企业都宣称找到了一些新冠病毒抗体,但是还必须通过临床检测才能验证其是否可准确识别新冠病毒。 其次,就是验证抗体的中和能力。 新冠病毒感染的原理是通过病毒颗粒表面的 S 蛋白与人体ACE2 受体结合,进入细胞内被转录酶复制,重新组装成大量新的病毒,又去继续感染其他细胞。中和抗体需要能够结合 S 蛋白，阻

26、断和受体的结合。 徐伟说，但是有的抗体可以识别新冠病毒,也能连接病毒,却不能有效中和，这样的抗体不具备药用价值。 寻找到特异性中和抗体并完成一系列体内体外检测和安全性实验后,拿到该抗体的特有氨基酸序列就可以开始构建稳定细胞株。制药企业就可以进行大规模生产。 其实这就是一个细胞工厂,让细胞去生产大量抗体,满足了临床上对于抗体药物公斤级产能的需求。 徐伟介绍说,生物制药企业必须具备稳定的生产工艺和质量保持体系,否则生产出来的抗体药物活性和稳定性都得不到保证。 8 22.简析第段中划线句子的说明方法及作用。(2 分) 23.简析下面句子中加横线词语的表达效果。(3 分) 日前,科学家已经研究出人源化

27、抗体和全人源抗体制备技术，使得抗体药物可以较好地应用于人体。 24.文中认为大规模生产抗体药物治疗新冠肺炎之前,还需要做哪些工作? (3 分) 25.下列表述符合文意的一项是( )(2 分) A.抗体就是血清中的杀菌素,抗原就是刺激宿主产生抗体的物质。 B.能产生抗体的是人体免疫细胞中的 T 细胞和细胞。 C.仅针对某一特定抗原,表位性质均一的抗体叫作单抗。 D.高效率击中靶点,减少副作用是好的单抗药的优点。 26.除药物抗疫外,请再举出两种防疫措施。 （2 分） （四）阅读下面选文，回答（27-31 题） （12 分） 从小学生从小学生“读书等身读书等身”说开说开 只要每天坚持读书，就能做到

28、“读书等身”。 江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学 6 年的时间，一个孩子竟能读 1700 本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。 有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6 年读 1700 本书”的奧秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书“只要每天坚持花 20 分钟时间，就能在小学 6 年读完

29、 1700 本书。” 第十六次全国国民阅读调查显示，2018 年我国成年国民人均纸质图书阅读量为 4. 67 本，与 2017 年基本持平;超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降:在对个人阅读数量评价中，只有 2. 1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6. 3%的认为自己阅读数量比较多，37. 8%的认为自己阅读数量一般，41. 5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜? 古人云:“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诚自己:“如果不抓紧时间学习， 我

30、会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时，在银行排队时，或者 9 睡前 20 分钟，都能成为自己专享的读书时间。 鲁迅说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言,就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时

31、间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。 “读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发，梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。 (有删改) 27.这篇文章的中心论点是什么，请用原文语句回答。(2 分) 28.第段主要

32、运用了哪一种论证方法?有什么作用? (3 分) 29.仔细阅读第段，分析本段的论证思路。(3 分) 30.根据本文观点，说说今天这个网络化、信息化时代，我们要怎样读书。(两点即可，2 分) 31.下面对原文理解和分析不正确的一项是( )(2 分) A.江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式，让学生爱上了阅读，也让更多孩子“读书等身”。 B.第段引用了大量的调查数据，意在告诉我们:成年人纸质阅读量明显不足，原因是工作忙没有时间。 C.选文第段论述了读与写的关系:读是写的前提，只有大量的阅读，才能厚积薄发。 D.全文思路清晰，结构严谨，既摆事实又讲道理，具有很强的现实意义。 四四. . 写作写作（满

33、分 60 分） 32. 请在下面两题中任选一题作文。 题目一：师生之间的_ 题目二：家有家规，校有校纪，国有国法。小到个人，大到国家，都有规矩。每个人的生活都要受到规矩的束缚。守规矩，个人提升修养；国家繁荣昌盛！请以“规矩”为话题，写一篇文章。 要求：1.补全题目一；自拟题目二。2.除诗歌外，文体不限。3.字迹工整，书写规范，不少于 600 字；4.文中不得出现所在学校的校名、教职工、同学和本人的真实信息。 10 答案：答案： 1A 2D 3C 4D 5.(1)古诗词诵读比赛圆满结束。 6.(1)D (2)成岗 江雪琴 许云峰 7.略 8.祸患,灾难 “辟”同“避”,躲避 赏赐 傲视 9.不仅

34、贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了 先生您又不是向别人索要(城),别人主动送您一座城,为什么不接受呢？ 10. 臣闻之/受人者畏人/予人者骄人 11.舍生取义 不受别人施舍,廉洁自律。(意思对即可。) 12.示例:当面对人身重要抉择时,要明是非,树立重义轻利、舍身取义的价值观 为入处世要廉洁自律,不贪不活。(观点正确,答出一点言之成理即可。 ） 13. 以送者对行人的口吻，表达了作者与友人离别时，怅然凄苦的思想感情。 14. “春江正渺茫” 写春江烟云迷漫， 辽远而又含混， 一如离人迷茫无奈的心绪， 景中有情， 情在景中，情景交融。 15. C【解析】C 项表述与原文“以文人艺术

35、中国水墨画为例,由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统,事实上,传统水墨画的内在精神在这些新水墨画中已经荡然无存”不符。（2 分） 16. 需要增强人们对胶州大秧歌这一民间艺术的传承和保护意识;需要更有创意的年轻人的加入, 在 “非遗” 里加入流行元素,并借助新兴媒体传播传统文化;胶州大秧歌的保护还应做到创新不忘传承,在传承中创新,但也不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。（3 分） 17（1）为了不给儿子增加负担，主动提出去敬老院。（2）为了不耽误儿子工作，儿子离开时，母亲不吵不闹， 安静告别。 （3） 儿子工作中遇到困难时， 母亲把自己的宝贝送给他，借以安慰心情沉重的他。 （4）母亲一直珍

36、藏儿子儿时最喜欢的东西，将他们视若珍宝。（答出三点即可得满分 ）（3 分） 18插叙。交代了母亲主动提出去敬老院，解释了他送母亲去敬老院的原因，表现了母亲对儿子的爱，表达他对母亲的愧疚，为下文他决定接回母亲做铺垫。（4 分） 19时光会让容颜老去，也会让原本易感动的心变得日渐冷漠麻木；表达他因自己逐渐淡忘接母亲到自己身边的念头、甚至忽略母亲的存在而产生的愧疚自责之情。（3 分） 20环境描写或景物描写，描写了花儿开放的景象，渲染明媚、温馨氛围，烘托他去接母亲时轻松愉快心情。（3 分） 21收束全文、照应题目；深化主旨或含蓄揭示中心：无论人们是否爱惜，花儿都会尽全力开放，借以表现默默付出、不计回

37、报的无私伟大的母爱。（3 分） 22.运用了举例子的说明方法.列举了抗体药物“阻断艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS(中东呼吸综合征)病毒等侵入的例子，具体地说明了抗体药物可以阻止病毒入侵。说明:本题 3 分。 11 23.“目前”从时间上将科学家研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术加以限制； “较好”从度上将抗体药物的应用进行限制，这两个词语体现了说明文语言的准确性、严密性。说明:本题 3 分。 24.寻找特异性强的中和抗体；验证抗体的中和能力；完成体内体外检测和安全性实验后，构建稳定细胞株。说明:本题 3 分。 25. D 说明:本题 3 分。 26.示例:采取消毒措施,杀灭环境中的病毒；隔

38、离病人和疑似感染者，切断传播途径。说明:本题 2分。 27.只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。 28.这两段都用了江苏昆山玉峰实验学校学生“读书等身”的事例，属于举例论证。这样论证，使论证更具体，更有说服力，因为它的事例确凿，充分，有一定代表性。 29.先引用名言讲道理，再举抗战名将彭雪枫挤时间读书给予佐证，然后自然拿我们和彭雪枫对比，论证了我们缺的不是读书的时间，而是读书的决心。 30.时间充足的话，静下心来，好好品读纸质书；碎片化时间里，就碎片化利用各种电子工具，学习积累一些碎片化的信息；专门挤时间，把前述两种情况读到的东西，加以整理，付诸文字。这样读书既可能“读书等身”，也可能“知识等身”。 31. B 32.作文：略