2.1.2植物细胞工程的应用 对点强化训练+综合强化练习(含答案)
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1、第第 2 2 课时课时 植物细胞工程的应用植物细胞工程的应用 知识点 1 植物繁殖的新途径 1.(2020 沭阳高二月考)在上海世博会上,荷兰馆展出该国的国花郁金香,鲜艳夺目,它是用名贵的郁金香品种的茎尖细胞人工培育而成的。这一培育技术反映了( ) A.细胞具有增殖的功能 B.细胞具有分化的功能 C.分化的细胞具有全能性 D.生物体具有顽强的生命力 解析 茎尖发育成了完整个体,说明了分化的细胞具有全能性,C 正确;细胞具有增殖的能力是形成子细胞,A 错误;细胞分化是形成不同形态结构和功能的细胞,B 错误;不能说明生物体具有顽强的生命力,D 错误。 答案 C 2.(2020 广西南宁三中高二期末
2、)下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述正确的是( ) A.带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同 B.可推测过程的温度处理有利于组织中的病毒失去活性 C.过程、均属于再分化,所以培养基 A 和 B 各成分含量相同 D.图中获得的脱毒苗与原甘蔗苗相比细胞核遗传物质发生了改变 解析 带叶原基的芽几乎不含病毒,故与植物体其他组织中的病毒含量不同,A错误;经过热水处理脱毒效果好与阻碍病毒进入有关,其作用是使组织中的病毒在图中处理温度下部分或全部失活,B 正确;过程、所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同,C 错误;题图中脱毒苗的培育过程采用了植物
3、组织培养技术,其体现了植物细胞的全能性,遗传物质不会改变,D 错误。 答案 B 3.(2020 河南省实验中学高二期中)为给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术上的支持,科研人员利用植物组织培养技术研究甘薯茎尖(外植体)大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响,结果如表所示,下列相关叙述正确的是( ) 茎尖大小 外植体数/个 分化苗数/苗 脱毒苗数/苗 小于 0.3 mm 20 1 1 0.30.5 mm 20 10 7 大于 0.6 mm 20 13 4 A.在不同的培养阶段,培养基中激素种类和比例不同 B.脱分化过程中应给予充足光照使其进行光合作用 C.培育脱毒苗时依据的原理有基因突变和细胞的全能性 D.0
4、.30.5 mm 大小的茎尖最有利于获得抗病毒的特性 解析 在不同的培养阶段,培养基中激素种类和比例不同,生长素和细胞分裂素的比例升高利于根的分化,比例下降利于芽的分化,A 正确;脱分化过程中不需要光照, 不能进行光合作用, B 错误; 培育脱毒苗时依据的原理是细胞的全能性,C 错误; 0.30.5 mm 大小的茎尖最有利于获得无病毒的特性, 不是抗病毒的特性,D 错误。 答案 A 4.(2020 周口市中英文学校高二期末)下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图,下列叙述正确的是( ) 茎尖组织 X 胚状体 幼苗 脱毒植株 A.过程中发生了有丝分裂和减数分裂 B.阶段需要生长素
5、而阶段仅需要细胞分裂素 C.阶段细胞增殖能力强,细胞分化速度快 D.X 阶段的细胞高度液泡化,排列疏松而无规则 解析 过程中发生了有丝分裂,但没有发生减数分裂,A 错误;、阶段都需要生长素和细胞分裂素,只是两种激素的比例不同,B 错误;阶段细胞增殖能力强,细胞脱分化,C 错误;X 是经过脱分化过程形成的愈伤组织,其细胞高度液泡化,排列疏松而无规则,D 正确。 答案 D 知识点 2 作物新品种的培育 5.下列关于植物细胞工程的叙述,错误的是( ) A.电融合法可以诱导植物原生质体的融合 B.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性 C.诱导离体胡萝卜韧皮部细胞形成幼苗的过程中没有出现基因
6、重组 D.通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异 解析 诱导离体胡萝卜韧皮部细胞形成幼苗的过程是有丝分裂,基因重组发生在减数分裂过程中,C 正确;通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程染色体数目变成了原来两种植物的染色体之和涉及染色体数目变异,D 错误。 答案 D 6.下列哪一项不是单倍体育种的优点( ) A.缩短育种年限 B.得到稳定遗传的优良品种 C.突变率高 D.节约人力、物力 解析 由于单倍体育种通过染色体加倍后当年就可获得纯合的、能稳定遗传的正常植株,所以缩短了育种年限,节约了人力和物力。 答案 C 7.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦
7、培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下: 高秆抗锈病矮秆易染锈病 F1 雄配子 幼苗 选出符合要求的品种 下列有关此种育种方法的叙述,正确的是( ) A.这种育种方法叫杂交育种 B.过程必须使用生长素处理 C.这种方法的最大优点是缩短育种年限 D.过程必须经过受精作用 解析 该育种方法为单倍体育种,可大大缩短育种年限,是杂交,是减数分裂;是花药离体培养,是用秋水仙素处理使单倍体的染色体数目加倍。过程利用了植物组织培养技术,不需要受精,而是由雄配子直接发育成幼苗。 答案 C 8.在植物组织培养过程中,容易获得突变体的主要原因是( ) A.培养的细胞一直处于不断的分生状态 B.培养基营养丰富,易于植物
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