4.3 禁止生物武器 对点强化训练+综合强化练习（含答案）

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1、第第 3 3 节节 禁止生物武器禁止生物武器 知识点 1 生物武器的概述 1.下列不属于生物武器的是( ) A.天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂 B.炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌 C.氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂 D.植入生物毒素分子基因的流感病毒 解析 氯气、氰化物不属于生物武器。 答案 C 2.(2019 黑龙江省高二期中)生物武器之所以令世人担心，原因是( ) A.毒性大 B.传播途径多 C.拥有生命力 D.难禁止 解析 生物武器拥有生命力，易传染，危害大。 答案 C 3.下列关于生物武器的叙述中，不确切的是( ) A.生物武器是造价昂贵，却具有大规模杀伤性的武器 B.生

2、物武器是致病微生物、毒素和其他生物活性物质的总称 C.生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布 D.生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果 解析 生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等，与常规武器、核武器和化学武器相比成本低廉，容易获得；这些病原菌直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模的杀伤后果。 答案 A 4.二战时侵华日军的 731 部队大量培养会引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽等一系列疾病的传染性病菌，进行人体实验和用于战争，这是利用病菌的哪种特性( ) A.需氧性 B.厌氧性 C.传染性强并会引起宿主死亡 D.能形成芽孢，容易保存 解析

3、需氧性和厌氧性是指病菌分别通过有氧呼吸与无氧呼吸获得生命活动所需能量的生理特性，不会对人体造成危害，A、B 错误；用于制造生物武器的传染性病菌具有传染性强并会引起宿主死亡的特征，C 正确；芽孢是微生物的一种休眠结构， 可以帮助微生物度过恶劣的环境， 但不会直接对人体造成危害， D 错误。 答案 C 知识点 2 对生物武器的威胁，不能掉以轻心 5.坚决禁止生物武器的原因不包括( ) A.生物武器传染性强、污染面积广 B.生物武器受自然条件影响大 C.生物武器不易控制，使用不当可危害本方安全 D.使用生物武器的结果最终受害的是全人类 解析 坚决禁止生物武器是因为生物武器对人类健康危害极大，且影响持

4、久。生物武器受自然条件影响大不是禁止生物武器的原因。 答案 B 6.(2020 江西省玉山一中高三月考)下列关于生物武器的说法，错误的是( ) A.我们对待生物武器的态度应明确而坚定，坚决禁止研制生物武器 B.生物武器是利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力 C.为了国家安全，可以进行必要的小范围的生物武器研究 D.生物武器不只对敌方人员有伤害 解析 我国对生物武器的态度：不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，A 正确；生物武器种类包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等， B 正确； 生物武器致病能力强、 攻击范围广、 传染性强且不易控制，是一种不人道的武器，应坚决禁止，

5、C 错误；生物武器可对军队和平民造成大规模杀伤后果，同时，使用者本身也会受伤害，D 正确。 答案 C 7.如同发明炸药时没有想把炸药用于人类互相残杀的战争中一样，科学家在创造DNA 重组技术时， 也不是为了用于战争， 但却无法抵挡新技术在军事方面的运用，生物武器就这样出现了。下列关于生物武器的说法错误的是( ) A.生物武器难以检测，用其进行杀伤时可能并不会被马上察觉 B.生物武器没有明确的标识，潜在危害大 C.依靠科学力量和人类的文明合作，生物武器也会受到限制 D.生物武器适应能力强，不受气候影响 解析 生物武器难以检测，用其进行杀伤时可能并不会被马上察觉，A 正确；生物武器没有明确的标识，

6、 潜在危害大， B 正确； 依靠科学力量和人类的文明合作，生物武器也会受到限制， C 正确； 生物武器的传播受地形、 风向等多种条件影响，D 错误。 答案 D 8.(2020 山东省高三二模)下列关于生物武器的说法，错误的是( ) A.生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等 B.利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性强、死亡率高的特点 C.中美两国发布联合声明，重申了在一般情况下不发展、不生产、不储存生物武器 D.彻底销毁生物武器是世界上大多数国家的共识 解析 生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等，A 正确；利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性强、死亡率高的特点，B 正确；中美两国

7、发布联合声明，重申了在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，C 错误；人们希望彻底销毁生物武器，这是世界上大多数国家的共识，D 正确。 答案 C 9.在下列防生物武器与防化学武器的措施中， 哪一项是只防生物武器的措施( ) A.在污染区戴防毒面具 B.穿好防毒衣 C.食用清洁的饮用水和食物 D.在污染区活动要先进行免疫接种 解析 在污染区戴防毒面具、穿好防毒衣、食用清洁的饮用水和食物，这些措施既能防生物武器，又能防化学武器，A、B、C 错误；进行免疫接种，可导致机体产生特异性免疫反应，产生能够对抗某种病原体的抗体、记忆细胞，因此在污染区活动要先进行免疫接

8、种的措施只防生物武器，D 正确。 答案 D 10.利用转基因技术制造的新型致病菌具有极大的危害性，其原因不包括( ) A.人体不会对它们产生免疫反应 B.它们可能具有超强的传染性和致病性 C.它们可能使具有某种易感基因的民族感染，而施放国的人却不易感染 D.人类从没接触过它们，这可能让大批受感染者突然发病而又无药可医 答案 A 11.(2020 黑龙江省双鸭山一中高二期中)炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有科学家将该菌的大型环状DNA 分子破坏，该菌仍能产生内毒素。据此判断下列对炭疽杆菌的叙述，不正确的是( ) A.控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌

9、的拟核中 B.炭疽杆菌合成的内毒素属于代谢产物 C.将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术 D.如将炭疽杆菌用于军事用途或恐怖活动，则属于生物武器 解析 大型环状DNA位于拟核， 破坏大型环状DNA分子， 该菌仍能产生内毒素，说明控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌的质粒中，A 错误；炭疽杆菌合成的内毒素属于代谢产物，B 正确；将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术，C 正确；将细菌用于军事用途或恐怖活动，属于生物武器，D 正确。 答案 A 12.(2020 江苏省徐州一中高二月考)下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是( ) A.试管婴儿技术

10、可广泛用于设计婴儿性别 B.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人 C.禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器 D.转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏源 解析 与试管婴儿相比，设计试管婴儿在操作技术上的特点是胚胎在移植前，需进行遗传学诊断。有些人认为那些配型不合适的胚胎被丢弃或杀死，及滥用设计试管婴儿技术如设计婴儿性别等引起性别比例失调，违反了伦理道德，故本题选A。 答案 A 13.(2020 银川一中高二期末)1918 年， 发生了世界范围的大流感， 当年死亡人数约4 000 万。现在已从 1918 年大流感受害者的组织样本中提取出流感病毒 RNA，并经实验分析确定其由 8 个基

11、因组成，碱基总数为 a，其中 G 的数量为 b，据此推测： (1)该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种？(分别写出名称和英文缩写)_。可以根据题目条件推出这些碱基的比例关系吗？_。为什么？_ _。 (2)由该病毒的基因控制合成的蛋白质最多有_种。根据中心法则分析，该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可有_ _。 (3)20 世纪 30 年代， 科学家们发现 1918 年大流感幸存者体内存在完全可以阻断流感病毒毒力的抗体，而 1918 年后出生的人体内却没有这种抗体。这表明_ _。 (4)如何对流感病毒进行改造制作生物武器？_ _ _。 危害性与一般生物武器相比怎样？_ _。 原因是什么_。

12、 解析 (1)流感病毒的遗传物质为 RNA，含 A、G、C、U 四种碱基。因不确定其RNA 是双链还是单链，所以每种碱基的比例无法确定。(2)每种基因一般翻译成一种蛋白质。 被 RNA 病毒侵入的宿主细胞中往往具有 RNA 的自我复制或逆转录过程，人体正常细胞中不含这两个步骤。(3)相同的病原体刺激产生相同的抗体，自然条件下只有病原体侵入生物体，才会产生相应抗体。(4)流感病毒基因可与生物毒素分子基因拼接， 可用基因工程大批量生产， 也可对流感病毒基因进行改造，制造新型危害性更强的生物病毒。 答案 (1)胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)、腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G) 不可以 因为不知道该病毒的 RNA

13、 是单链还是双链。 (2)8 RNA 复制或 RNA 的逆转录 (3)幸存者因感染过病毒，故产生抗体。1918 年以后出生的人没有感染过该病毒，故不产生抗体。 (4)将流感病毒基因与生物毒素分子基因拼接或对流感病毒基因进行改造 利用基因重组技术获得的生物武器较一般生物武器危害性大 人类从未接触过该致病微生物，一旦发病则无药可医 14.生物武器是指利用致病菌类、 病毒类和生化毒剂类等作为战争武器， 危害极大。阅读下列材料，回答问题： 材料 1 联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签订了禁止生物武器公约 ，但对这方面的研制工作并未停止，因此，对生物武器研究的防治也应得到加强。 材料

14、 2 战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾团，叫做“生物战剂气溶胶” 。它的颗粒很小，肉眼很难看见，渗透力强，杀伤范围广，一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶由呼吸道感染。所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。 (1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？(请列举两例)_。 (2)人体抵抗病原体的第一道防线是_。最有效的防线是_ _。 (3)在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参战部队采取的最有效措施是_。请简述这一措施的原理：_ _。 解析 生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等，这些病原微生物借助于其他辅助装置，在作战区散播，首先穿过皮肤

15、、黏膜，进入内环境，使作战人员失去战斗力。为预防敌方的生物武器，可采取接种疫苗、穿隔离衣等措施，其中最有效的措施为接种相应疫苗， 其原理为疫苗使体内产生相应的记忆细胞和抗体，当病原体侵入时，会迅速产生强烈的免疫反应。 答案 (1)致病菌、 病毒等 (2)皮肤、 黏膜等 特异性免疫 (3)接种常见病原体的疫苗 使参战人员体内产生相关的抗体和记忆细胞，当病原体侵入时，会迅速产生强烈的免疫反应 素养进阶(五) 1.科学思维试管动物(婴儿)与克隆动物(人)的比较 (1)试管动物与克隆动物的比较 (2)试管婴儿与克隆人的比较 典型例题 1 (2020 福建高二期中)下面是科学家设计的快速繁殖良种奶牛的两

16、种方法，下列叙述不正确的是( ) A.在试管牛 E 和克隆牛 G 的培育过程中都必须用到动物细胞培养技术 B.图中激素处理良种母牛 B 的目的是为了获得更多的卵细胞 C.克隆牛 G 一定是公牛 D.母牛 B 与公牛 C 杂交后代与克隆牛 G 的遗传信息相同 解析 试管动物和克隆过程中都使用了动物细胞培养技术，A 正确；用促性腺激素处理母牛的目的是使之超数排卵，B 正确；克隆动物的性别与提供细胞核的生物相同，即是雄性，C 正确；有性生殖出现基因重组，而克隆的遗传信息几乎来自核供体，D 错误。 答案 D 变式训练 1 (2019 北京高二期末)下面分别是试管婴儿和克隆羊培育过程的介绍材料，请阅读并

17、回答后面的问题： a.试管婴儿 试管婴儿是指通过体外受精与胚胎移植的方式使妇女受孕而生出婴儿。人类第一例试管婴儿于 1978 年 7 月 23 日诞生在英国，婴儿的名字叫路易斯布朗。她的母亲由于输卵管堵塞而不能生育。妇产科医生与剑桥大学的生物学教授合作，成功地从婴儿母亲卵巢滤泡中取出卵细胞，并采取了婴儿父亲的精液，使卵细胞和精子成功在试管中完成受精。把受精卵放在盛有特制营养液的试管中，保持和体温一样的温度，使受精卵发育到胚胎时期，再移植到母亲的子宫内，完成发育过程直至诞生一个健康的婴儿。因此这项技术是治疗某些不孕症的好办法。中国第一例试管婴儿于 1985 年 4 月在台湾诞生；我国大陆的第一例

18、试管婴儿于 1988 年 3月在北京医科大学附属第三医院诞生。 据不完全统计， 从 1978 到 1988 年十年间，全世界已出生了七千多个试管婴儿。可以说试管婴儿技术已相当成熟了。 b.克隆羊的培育过程(见图) (1)多利和路易斯布朗分别是通过什么生殖方式获得的？ _。 两种生殖方式的本质区别是什么？_。 (2)在繁殖多利和路易斯布朗的过程中是否遵循孟德尔的遗传规律？_。为什么？_。 (3)继植物组织培养之后，克隆绵羊的培养成功证明了_ _ _。 (4)用克隆技术其实并不会克隆出一个“希特勒”，这是因为： 第一，克隆羊的遗传物质还有一部分来自母羊 A，即还受_遗传的影响； 第二，生物的性状是

19、遗传物质与_之间相互作用的结果。 被去掉细胞核的卵细胞能继续单独存活吗？_。为什么？_ _。 解析 (1)从题干的叙述中可知路易斯布朗的出现存在卵细胞和精子的结合，而多利仅是一个细胞的细胞质和另一个细胞的细胞核重组而获得的，并未出现精卵的结合。(2)有性生殖的生物在进行减数分裂时发生基因重组，而无性生殖的生物是没有这些现象的。(3)多利并不是真正意义上的体细胞克隆，它的性状主要由“胞质体”的细胞核控制，而该核来自 B 母绵羊，所以本例可体现该细胞核具有全能性。(4)胞质体的细胞质几乎全部由 A 母绵羊的卵细胞质提供，其中的线粒体、细胞质基质中还含有一定数量的 DNA 或 RNA，当然可以在一定

20、程度上控制性状。生物的性状是基因和环境共同作用的结果。单独的细胞核或细胞质存活的时间都很有限，这也是细胞要保持完整性意义所在。 答案 (1)多利是通过无性生殖获得的，路易斯布朗是通过有性生殖获得的 有无两性生殖细胞的生成和结合 (2)多利不遵循，路易斯布朗遵循 多利是无性生殖，不存在基因重组而路易斯布朗存在 (3)动物细胞核具有全能性 (4)细胞质 外界环境 不能 细胞是一个整体， 只有保持其完整性才能使其正常完成各项生命活动 2.社会责任干细胞技术与治疗性克隆 (1)iPS 细胞是由成纤维细胞等体细胞脱分化而来，其分化程度低于纤维细胞等体细胞； (2)iPS 细胞属于多能干细胞，经不同的诱导

21、处理，可再分化形成各种细胞、组织和器官； (3)由于可移植的供体来自病人自身正常体细胞的有丝分裂和细胞分化，其遗传物质一般不发生改变，所以不存在免疫排斥的问题；同时也一定程度地解决了器官移植中供体器官短缺的问题。 典型例题 2 (2020 上海学业模拟)科学家把四种转录因子基因引入成纤维细胞，可诱导其发生转化，产生的 iPS 细胞在形态、基因表达、细胞分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似。如图为 iPS 细胞应用简图，据图文分析下列叙述正确的是( ) A.用人体体细胞诱导产生的 iPS 细胞只含有人的部分遗传物质 B.诱导产生 iPS 细胞属于一种脱分化过程 C.iPS 细胞的分裂能力比

22、造血干细胞要弱 D.iPS 细胞经过诱导分化形成的组织移植入供体会引起免疫排斥反应 解析 用人体体细胞诱导产生的 iPS 细胞和胚胎干细胞一样具有发育的全能性，含有人体的全部遗传物质，A 错误；把四种转录因子基因(非膜蛋白基因)引入成纤维细胞，发现可诱导其发生转化，产生的 iPS 细胞，类似于脱分化过程，B 正确；iPS 细胞属于多能干细胞，造血干细胞属于专能干细胞，iPS 细胞的分裂能力强，C 错误；利用 iPS 技术可以用病人自己的体细胞制备专用的干细胞，所以不会有免疫排斥的问题，D 错误。 答案 B 变式训练 2 (2020 上海高二期中)科学家将 c- Myc(原癌基因)、KIf4(抑

23、癌基因)、Sox2 和 Oct- 3/4 这四个关键基因转入高度分化的小鼠成纤维细胞内，细胞在一定条件下转变成 iPS 细胞，如图所示，iPS 细胞在适当的诱导条件下，可以定向分化成各种细胞，如神经元细胞、血细胞、心肌细胞和血管平滑肌细胞等。 (1)据题意可知，iPS 细胞的分化程度与_最接近。 A.造血干细胞 B.皮肤基底层干细胞 C.胚胎干细胞 D.神经干细胞 (2)iPS 细胞分化成神经细胞的过程中发生的变化有_ A.DNA 序列改变 B.细胞功能改变 C.细胞形态改变 D.伴随蛋白质的合成 (3)将高度分化的小鼠成纤维细胞转变成 iPS 细胞的过程中运用了_和_技术。 解析 (1)造血

24、干细胞分化形成血细胞和淋巴细胞， 不能形成神经细胞等， A 错误；皮肤基底层干细胞形成皮肤细胞，不能形成其他的体细胞，B 错误；“iPS 细胞在适当的诱导条件下，可以定向分化成各种细胞，如神经元细胞、血细胞、心肌细胞和血管平滑肌细胞等” ，说明据 iPS 细胞的分化程度与胚胎干细胞最接近，C正确；神经干细胞形成神经细胞等，不能形成其他的体细胞，D 错误。故选 C。(2)iPS 细胞分化成神经细胞的过程细胞的形态、结构和生理功能发生改变；细胞分化的实质是基因的选择性表达，使得细胞内信使 RNA 和蛋白质改变，但 DNA不变， 故选 BCD。 (3)据图分析， 将四个关键基因转入高度分化的小鼠成纤维细胞，再通过培养转变成 iPS 细胞，运用了转基因技术和动物细胞培养技术。 答案 (1)C (2)BCD (3)转基因技术 动物细胞培养