2021年江西省初中名校联盟中考模拟化学试卷（含答案解析）

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1、2021 年江西省初中名校联盟中考化学模拟试卷年江西省初中名校联盟中考化学模拟试卷 一、单项选择题（本大题包括一、单项选择题（本大题包括 10 小题，每小题小题，每小题 1 分，共分，共 10 分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上）合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上） 1 （1 分）2020 年 12 月 17 日， “嫦娥五号”探测器完成任务，安全返航。下列环节中主要涉及化学变化的是（ ） A点火升空 B钻土采样 C展开国旗 D密封样品 2 （1 分）下列气体能用于食品包装袋

2、中防腐的是（ ） A氧气 B空气 C氮气 D一氧化碳 3 （1 分）分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A能加热的仪器：试管、烧杯、量筒 B氧化物：水、铁锈、高锰酸钾 C物理性质：溶解性、挥发性、导电性 D金属材料：不锈钢、黄金、氧化铁 4 （1 分）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ） A水是由氢气、氧气组成的 B活性炭可将自来水变成蒸馏水 C生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 D地球上的水储量是丰富的，淡水资源是无限的 5 （1 分）下列有关 CO2实验的图示中正确的是（ ） A制取 CO2 B收集 CO2 C验满 CO2 D检验 CO2 6 （1 分）关

3、于反应 Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+X+2H2O，下列说法正确的是（ ） A生成物 X 的化学式是 SO3 B反应后溶质的质量不变 C生成物 X 属于空气污染物 D反应结束后溶液颜色不变 7 （1 分）下列客观事实对应的微观解释不正确的是（ ） A氧气和液氧的化学性质相同同种分子化学性质相同 B金刚石和石墨的物理性质差异较大碳原子结构不同 C酒香不怕巷子深分子在不断地运动 D钙原子和镁原子的化学性质相似最外层电子数相同 8 （1 分）能源与生活息息相关，下列说法正确的是（ ） A燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口 B炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 C “钻木取火”的原

4、理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D厨房煤气泄漏，立即开启排气扇通风换气 9 （1 分）类比和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 B离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 C活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属 D原子核由质子和中子构成，则原子核中都有质子和中子 10 （1 分）下列图像能正确反映其对应变化关系的是（ ） A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的条件下制氧气 B向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度的稀盐酸 C通电电解水 D加热一定质量的高锰酸钾 二、选

5、择填充题（本大题包括二、选择填充题（本大题包括 5 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 10 分。先在分。先在 A、B、C 中选择一个正确选项，将正中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在 D 处补充一个符合题意的答案。每小题的选择处补充一个符合题意的答案。每小题的选择 1 分，填分，填充充 1 分）分） 11 （2 分）下列变化包含缓慢氧化的是 A.木炭燃烧 B.碳酸分解 C.粮食酿酒 D. 12 （2 分）下列有关实验现象的描述中，正确的是 A.碳酸钠与足量盐酸反应，固体消失，产生大量气泡 B.木炭在空气中燃烧

6、生成二氧化碳 C.将铜片插入硫酸亚铁溶液中，溶液逐渐变为蓝色 D.一氧化碳通入灼热的氧化铁中，观察到 13 （2 分）我国成功合成了世界上首个全氮阴离子盐（分子式为 H25N34O3Cl） ，该物质是超高能材料，在航空航天上可作推进剂。下列有关该物质的说法正确的是 A.由四种非金属元素组成 B.氢、氮、氧、氯元素质量比为 25：34：3：1 C.氯元素的质量分数最小 D.一个 H25N34O3Cl 分子由 原子构成 14 （2 分）如图是工业生产硫酸中的某一步反应的微观模型图，下列说法正确的是 A.参加反应的反应物的分子个数比是 1：1 B.该反应前后一定有元素的化合价发生 C.该反应属于置换

7、反应 D.该反应中反应物的质量比为 （化成最简整数比） 15 （2 分）下列除杂方法设计合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体通入澄清石灰水中 B 除去二氧化锰中混有的少量高锰酸钾 加热固体混合物 C 除去氮气中混有的氧气 将气体通过灼热的铜网 D 除去氧化钙中的碳酸钙 三、填空与说明题（本大题包括三、填空与说明题（本大题包括 5 小题，共小题，共 24 分）分） 16 （4 分）猜谜语并回答下列问题（填化学用语） ： 我是碳族的大女儿，让大地充满生机，地球因我而温暖，钻进石灰水，搅得人家不安宁，小朋友喝了直打嗝。 （1）在“我”中标出碳元素的化合价： 。

8、 （2）写出石灰水中含有的阴离子符号： 。 （3）写出“我藏在汽水里”的化学方程式： 。 17 （4 分） 2020 年 12 月 22 日， 我国自主研制的新一代中型运载火箭 “长征八号” 首次试飞取得圆满成功。 （1）火箭外壳所用的铝合金材料“轻如蝉翼”却“坚不可摧” 。一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝的 （填“高”或“低” ） 。 （2）火箭的燃烧剂中含有煤油等物质。煤、石油和 是常见的化石能源。 （3）火箭第三级的推进剂为液氢和液氧的组合。氢气液化过程中，氢分子之间的间隔 （填“增大”“减小”或“不变” ） 。 （4）火箭制造过程中使用了大量的钛合金，如图是钛元素在元素周期表中的信

9、息以及原子结构示意图，下列说法正确的是 （填标号） 。 A.钛原子在化学反应中易失去电子 B.图中 n 的值为 10 C.钛原子的中子数为 22 D.钛原子的相对原子质量为 47.87g 18 （6 分）溶液与人类生产、生活密切相关。 （1）将面粉、食盐、食用油 3 种物质分别加入水中，能形成溶液的是 ，再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是 。 （2）下列有关溶液的说法中，正确的是 （填标号） 。 A.凡是均一、稳定的液体一定是溶液 B.饱和溶液不能再溶解任何物质 C.对于同种溶质，在相同条件下时，饱和溶液比不饱和溶液浓 D.氢氧化钠溶于水形成溶液时，温度下降 （3）甲、乙两种固体物质（均

10、不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。 t1时，溶解度大小关系：甲 乙（填“” “”或“” ） ； t2时，等质量的甲、乙饱和溶液中溶剂质量关系：甲 乙（填“” “”或“” ） ； 当甲中混有少量的乙时，提纯甲所用的方法为 。 19 （5 分）我国某公司推出了 5G 商用芯片，制造芯片要用到高纯硅，工业上利用石英砂（主要为二氧化硅） （1）HSiCl3中 Cl 元素的化合价为1，则 HSiCl3中 Si 元素的化合价为 。 （2）反应的化学方程式为 ，该反应属于 （填基本反应类型）反应。 （3）生产流程中可循环利用的物质是 （填化学式） 。 20 （5 分）物质王国正在举行排球赛，AF 均为参赛球

11、员，分别是铜、铁、水、氧气、氧化铜、四氧化三铁中的一种，如图所示，能接住对方的发球即为对方反应的生成物（同组内不互相接球） （每位球员均参与了一次传球） ，请回答下列问题： （1）E 的名称为 。 （2）C 的一种用途是 。 （3）D 传球给“下一位球员”时所发生反应的化学方程式为 。 （4）只有能与三个“参赛球员”发生反应的物质才能作为“裁判” ，下列能当裁判的物质是 （填序号） 。 CaO AgNO3 CO CO2 四、实验与探究题（本大题包括四、实验与探究题（本大题包括 3 小题，共小题，共 20 分）分） 21 （6 分）下列实验中均使用了红磷，请分析实验并回答问题： （1）图 1 中

12、仪器 a 的名称为 。实验中发现进入集气瓶的水不足五分之一，其可能的原因是 （写出一种即可） 。 （2）图 2 中铜片上的红磷没有燃烧的原因是 。 （3）图 3 是质量守恒定律的验证实验。红磷燃烧时发生反应的化学方程式是 。实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果 （填“有”或“没有” ）影响。 22 （6 分）碱性锌锰电池是生活中常用的电源，某研究小组的同学欲探究该电池中含有的锰、锌、铜三种金属的活动性顺序，进行了以下实验（其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用 5%的稀硫酸体积相同） ： 【实验探究】 操作 现象 产生少量气泡 产生大量气泡 无明显实验现象 【实验结论】根据现象得出金

13、属活动性顺序： （填化学式） 。 【表达交流】 （1）同学们经过讨论后认为：上述方案可以优化， （填“甲” “乙” “丙”或“丁” ）试管的实验是多余的。 （2）某同学认为，只用一支盛有少量稀硫酸的试管，合理安排金属片的插入顺序（能与稀硫酸反应的要一次性将稀硫酸消耗完） 他设计了两种插入顺序，请你补全顺序二： 顺序一：Cu、Mn、Zn； 顺序二： （填化学式，下同） 。 【拓展迁移】为了回收金属，同学们将甲、乙、丙、丁四支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，若有气泡产生则不溶物中一定含有 ，可能含有 。 23 （8 分） “不用火、不用电，只需加入凉水，片刻便能享受美食” 【查

14、阅资料】 （1）发热包的主要成分为氧化钙、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠。 （2）Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH。 （3）铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气。 【实验探究一】发热原理 取出发热包加入凉水，剧烈反应，放出大量热 。 反应结束后，烧杯底部有大量固体，继续加水搅拌，得到固体混合物。 【实验探究二】固体混合物的成分 固体混合物的成分可能有：活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钙。为进一步探究其成分，某小组同学设计并进行如下实验： 实验操作 实验现象 结论 （1） 取少量固体于锥形瓶中，逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡为止（如图所示） 瓶底有黑色固体剩余 黑色固体为

15、 溶液 固体中含有铁粉 澄清石灰水变浑浊 固体中含有碳酸钙 （2） 另取少量固体于试管中，加入足量 溶液 产生大量气泡 固体中含有铝粉，反应的化学方程式是 【反思评价】通过以上探究，做出如下反思： A.发热包应密封防潮保存 B.能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料 C.使用后的发热包应包好按照垃圾分类标准投放 你认为其中正确的是 （填标号） 。 五、计算题（本大题包括五、计算题（本大题包括 1 小题，共小题，共 6 分）分） 24 （6 分）为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，某化学小组往盛有 200g 稀盐酸的烧杯中依次加入粉碎后的鸡蛋壳（杂质不与盐酸反应） ，充分反应后 实验次数 第

16、一次 第二次 第三次 鸡蛋壳/g 16 16 16 烧杯中物质总质量/g 209.4 222.1 m 请回答下列问题： （1）m g。 （2）求该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。 （写出计算过程） （3）若鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数超过 85%，鸡蛋壳含钙的质量分数为 a%，则 a 的取值范围是 （鸡蛋壳杂质不含钙） 。 2021 年江西省初中名校联盟中考化学模拟试卷年江西省初中名校联盟中考化学模拟试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题（本大题包括一、单项选择题（本大题包括 10 小题，每小题小题，每小题 1 分，共分，共 10 分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符分。每小题有

17、四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上）合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上） 1 （1 分）2020 年 12 月 17 日， “嫦娥五号”探测器完成任务，安全返航。下列环节中主要涉及化学变化的是（ ） A点火升空 B钻土采样 C展开国旗 D密封样品 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，钻土采样、展开国旗、密封样品都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【解答】解：A、点火升空；故选项正确； B、钻土采样没有新物质生成；故选项错误； C、

18、展开国旗没有新物质生成；故选项错误； D、密封样品没有新物质生成；故选项错误； 故选：A。 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2 （1 分）下列气体能用于食品包装袋中防腐的是（ ） A氧气 B空气 C氮气 D一氧化碳 【分析】用于食品包装袋中防腐的气体，应具有化学性质不活泼的性质，进行分析判断。 【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，故选项错误。 B、空气中含有氧气，故选项错误。 C、氮气的化学性质不活泼，故选项正确。 D、一氧化碳有毒，故选项错误。 故选：C。 【点评】本题难度

19、不大，明确气体应具备的条件（化学性质不活泼）是正确解答本题的关键。 3 （1 分）分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A能加热的仪器：试管、烧杯、量筒 B氧化物：水、铁锈、高锰酸钾 C物理性质：溶解性、挥发性、导电性 D金属材料：不锈钢、黄金、氧化铁 【分析】A、根据常见的能加热的仪器，进行分析判断。 B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。 C、物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等。 D、金属材料包括纯金属以及它们的合金，进行分析判断。 【解答】解：A、试管，量筒不能进行加热。 B、水

20、是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物；铁锈的主要成分是氧化铁；高锰酸钾是由钾、锰，不属于氧化物。 C、溶解性、导电性，均属于物理性质。 D、不锈钢，氧化铁是金属的氧化物，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】 本题难度不大， 掌握金属材料的范畴、 氧化物的特征、 能加热的仪器等是正确解答本题的关键。 4 （1 分）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ） A水是由氢气、氧气组成的 B活性炭可将自来水变成蒸馏水 C生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 D地球上的水储量是丰富的，淡水资源是无限的 【分析】A、根据水的组成，进行分析判断。 B、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。 C、根据

21、煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，进行分析判断。 D、根据地球水资源状况，进行分析判断。 【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。 B、活性炭具有吸附性，不能除去水中的可溶性钙，不能将自来水变成蒸馏水。 C、煮沸能除去水中的一些可溶性钙，可以降低水的硬度。 D、地球上的水总储备虽然很大，淡水只约占全球水储量的 2.53%，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】 本题难度不大， 了解水的组成、 活性炭具有吸附性、 地球水资源状况等是正确解答本题的关键。 5 （1 分）下列有关 CO2实验的图示中正确的是（ ） A制取 CO2 B收集 CO2 C验满 CO2 D检验 CO

22、2 【分析】A根据实验室中制取二氧化碳所需药品进行分析； B根据二氧化碳能溶于水不能用排水法收集进行分析； C根据二氧化碳的验满进行分析； D根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊进行分析。 【解答】解：A.碳酸钙与硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石的表面而阻止反应的进一步发生，图示错误； B.二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，且也要短进长出； C.验满时要把燃着的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内； D.二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，图示正确。 故选：D。 【点评】本考点考查了二氧化碳的物理性质和化学性质，要会利用性质设计实验

23、，通过不同的现象鉴别各种气体。要认真掌握，综合应用。 6 （1 分）关于反应 Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+X+2H2O，下列说法正确的是（ ） A生成物 X 的化学式是 SO3 B反应后溶质的质量不变 C生成物 X 属于空气污染物 D反应结束后溶液颜色不变 【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。 【解答】解：A、反应前后铜原子都是 1 个，反应前硫原子是 2 个，其中 2 个包含在未知物质中，反应后应该是 8 个，生成物 X 的化学式是 SO2，该选项说法不正确； B、反

24、应前溶质是硫酸，该选项说法不正确； C、X 是二氧化硫，该选项说法正确； D、反应前是无色溶液，该选项说法不正确。 故选：C。 【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。 7 （1 分）下列客观事实对应的微观解释不正确的是（ ） A氧气和液氧的化学性质相同同种分子化学性质相同 B金刚石和石墨的物理性质差异较大碳原子结构不同 C酒香不怕巷子深分子在不断地运动 D钙原子和镁原子的化学性质相似最外层电子数相同 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；

25、分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可 【解答】解：A、氧气和液氧的化学性质相同，同种物质的分子化学性质相同。 B、金刚石和石墨的物理性质有很大差异，故选项解释错误。 C、酒香不怕巷子深，向四周扩散，故选项解释正确。 D、钙原子和镁原子的化学性质相似，故选项解释正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键 8 （1 分）能源与生活息息相关，下列说法正确的是（ ） A燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口 B炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 C “钻木取火”

26、的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D厨房煤气泄漏，立即开启排气扇通风换气 【分析】A、根据促进物质燃烧的方法解答； B、根据灭火的原理解答； 、 C、根据着火点是物质的属性解答； D、根据防止爆炸的实验注意事项考虑。 【解答】解：A、燃气灶火焰出现黄色，说明燃烧不充分，增加氧气的量； B、炒菜时油锅着火不能用水浇灭，错误； C、 “钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的温度，错误； D、煤气具有可燃性，电源开关产生的电火花会引燃泄漏的煤气，错误； 故选：A。 【点评】能利用化学知识解释生活，此为学习化学的目标之一，也是中考中常见的题目，对此类问题来说，除正确掌握化学的基础知识外，还需要具

27、有一定的分析能力。 9 （1 分）类比和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 B离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 C活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属 D原子核由质子和中子构成，则原子核中都有质子和中子 【分析】A、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。 B、根据带电荷的微粒，进行分析判断。 C、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。 D、根据常见原子的构成，进行分析判断。 【解答】解：A、单质是由同种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定

28、是单质。 B、离子是带电荷的微粒，也可能是质子，故选项推理错误。 C、活泼金属与酸反应有气体产生，也可能是碳酸盐等。 D、原子核由质子和中子构成，如氢原子中不含中子。 故选：A。 【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。 10 （1 分）下列图像能正确反映其对应变化关系的是（ ） A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的条件下制氧气 B向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度的稀盐酸 C通电电解水 D加热一定质量的高锰酸钾 【分析】A、过氧化氢分解生成水和氧气； B、稀盐酸和铝反应生成氯化铝和氢

29、气，和锌反应生成氯化锌和氢气； C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气质量比是 1：8； D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 【解答】解：A、用等质量、无催化剂的条件下制氧气，该选项对应关系不正确； B、反应的盐酸质量相等时，最终铝，铝和盐酸反应生成的氢气比锌多； C、电解水生成氢气和氧气，该选项对应关系不正确； D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾，过程中固体中的钾元素质量不变。 故选：D。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 二、选择填充题（本大题包括二、选择填充题（本大题包括 5 小题，每小题小题，每小题

30、2 分，共分，共 10 分。先在分。先在 A、B、C 中选择一个正确选项，将正中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在 D 处补充一个符合题意的答案。每小题的选择处补充一个符合题意的答案。每小题的选择 1 分，填分，填充充 1 分）分） 11 （2 分）下列变化包含缓慢氧化的是 C A.木炭燃烧 B.碳酸分解 C.粮食酿酒 D. 钢铁生锈 【分析】根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。 【解答】解：A、木炭燃烧属于剧烈的氧化反应。 B、碳酸分解生成水和二氧化碳，更不属于缓

31、慢氧化； C、粮食酿酒，发生缓慢氧化所致。 D、钢铁生锈，发生缓慢氧化的结果。 故答案为：C；钢铁生锈。 【点评】本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键。 12 （2 分）下列有关实验现象的描述中，正确的是 A A.碳酸钠与足量盐酸反应，固体消失，产生大量气泡 B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 C.将铜片插入硫酸亚铁溶液中，溶液逐渐变为蓝色 D.一氧化碳通入灼热的氧化铁中，观察到 红棕色固体逐渐变黑 【分析】A、根据盐的化学性质，进行分析判断。 B、根据木炭在空气中燃烧的现象，进行分析判断。 C、根据金属的化学性质，进行分析判断。 D、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断

32、。 【解答】解：A、碳酸钠与足量盐酸反应、水和二氧化碳，则固体消失，故选项说法正确。 B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，故选项说法错误。 C、铜的金属活动性比铁弱，不反应，故选项说法错误。 D、一氧化碳具有还原性，生成铁和二氧化碳。 故选： A；红棕色固体逐渐变黑。 【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。 13 （2 分）我国成功合成了世界上首个全氮阴离子盐（分子式为 H25N34O3Cl） ，该物质是超高能材料，在航空航天上可作推进剂。下列有关该物质的说法正确的是 A A.

33、由四种非金属元素组成 B.氢、氮、氧、氯元素质量比为 25：34：3：1 C.氯元素的质量分数最小 D.一个 H25N34O3Cl 分子由 63 原子构成 【分析】A.根据物质的组成以及元素的种类来分析； B.根据化合物中元素的质量比来分析； C.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析； D.根据物质的结构来分析。 【解答】解：A、该物质是由氢、氮、氧，说法正确； B、H25N34O3Cl 中，氢、氮、氧、氯四种元素的质量比为： （125） ： （1434） ： （167） ：35.525：476：48：35.5； C、H25N34O2Cl 中，氢、氮、氧、氯四种元素的质量比为： （125）

34、： （1434） ： （163） ：35.725：476：48：35.5，说法错误； D、该物质是由分子构成的25N34O3Cl 分子是由 25 个氢原子、34 个氮原子、5 个氯原子构成的； 故答案为：A；63. 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。 14 （2 分）如图是工业生产硫酸中的某一步反应的微观模型图，下列说法正确的是 A.参加反应的反应物的分子个数比是 1：1 B.该反应前后一定有元素的化合价发生 C.该反应属于置换反应 D.该反应中反应物的质量比为 4：1（或 1：4） （化成最简整数比） 【分析】观察反应的微

35、观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。 【 解 答 】 解 ： 由 图 示 可 知 ， 各 物 质 反 应 的 微 粒 数 目 关 系 是 ： 该反应是二氧化硫与氧气在一定条件下生成了三氧化硫，方程式为：2SO2+O82SO3； A.由化学方程式可知，参加反应的两物质的分子个数比为 4：1（或 1：8） ； B.该反应有单质参加反应，一定有化合价的变化； C.该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应，选项说法错误； D.由化学方程式可知，该反应中反应物的质量比为（642） ：324：7（或 1：4） 。 故选：B；D 补充：8：1（或 。 【

36、点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。 15 （2 分）下列除杂方法设计合理的是 C 选项 实验目的 实验设计 A 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体通入澄清石灰水中 B 除去二氧化锰中混有的少量高锰酸钾 加热固体混合物 C 除去氮气中混有的氧气 将气体通过灼热的铜网 D 除去氧化钙中的碳酸钙 高温煅烧 【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯） ，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 【解答】解：A、CO2能与澄清石灰水反

37、应生成碳酸钙沉淀和水，CO 不与澄清石灰水反应，不符合除杂原则。 B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质锰酸钾，故选项所采取的方法错误。 C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法错正确。 D、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质。 故答案为： C；高温煅烧。 【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。 三、填空与说明题（本大题包括三、填空与说明题（本大题包括 5 小

38、题，共小题，共 24 分）分） 16 （4 分）猜谜语并回答下列问题（填化学用语） ： 我是碳族的大女儿，让大地充满生机，地球因我而温暖，钻进石灰水，搅得人家不安宁，小朋友喝了直打嗝。 （1）在“我”中标出碳元素的化合价： O2 。 （2）写出石灰水中含有的阴离子符号： OH 。 （3）写出“我藏在汽水里”的化学方程式： H2O+CO2H2CO3 。 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目 【解

39、答】解：二氧化碳能够导致温室效应，能使澄清石灰水变浑浊，化学式为：CO2； （1）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，数字在后，故可表示为：O2； （2）石灰水是氢氧化钙的水溶液，其中含有的阴离子是氢氧根离子； （3） “我藏在汽水里”是二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：H2O+CO2H2CO3。 故答案为： （1）O4； （2）OH； （3）H2O+CO2H2CO3。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难

40、度较易 17 （4 分） 2020 年 12 月 22 日， 我国自主研制的新一代中型运载火箭 “长征八号” 首次试飞取得圆满成功。 （1）火箭外壳所用的铝合金材料“轻如蝉翼”却“坚不可摧” 。一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝的 高 （填“高”或“低” ） 。 （2）火箭的燃烧剂中含有煤油等物质。煤、石油和 天然气 是常见的化石能源。 （3）火箭第三级的推进剂为液氢和液氧的组合。氢气液化过程中，氢分子之间的间隔 减小 （填“增大” “减小”或“不变” ） 。 （4）火箭制造过程中使用了大量的钛合金，如图是钛元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图，下列说法正确的是 AB （填标号） 。

41、A.钛原子在化学反应中易失去电子 B.图中 n 的值为 10 C.钛原子的中子数为 22 D.钛原子的相对原子质量为 47.87g 【分析】 （1）根据合金的性质分析； （2）根据化石燃料的分类解答； （3）根据分子的性质解答； （4）根据图中信息解答。 【解答】解： （1）一般情况下，合金的硬度比组成纯金属高。 （2）化石燃料包括煤、石油和天然气。 （3）氢气液化过程中，氢分子之间的间减小。 （4）A.钛原子最外层上的电子数少于 4，在化学反应中易失去电子； B.根据原子中质子数电子数，n2225210； C.钛原子的质子数为 22，而不是中子数为 22； D.相对原子质量是相对质量，不是实

42、际质量，错误。 故选：AB。 故答案为： （1）高； （2）天然气； （4）AB。 【点评】 本题考查的知识点较多， 解题时根据分子的性质、 合金的性质与用途、 粒子结构示意图的信息、化石燃料的分类来分析解答即可。 18 （6 分）溶液与人类生产、生活密切相关。 （1） 将面粉、 食盐、 食用油 3 种物质分别加入水中， 能形成溶液的是 食盐 ， 再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是 食用油 。 （2）下列有关溶液的说法中，正确的是 C （填标号） 。 A.凡是均一、稳定的液体一定是溶液 B.饱和溶液不能再溶解任何物质 C.对于同种溶质，在相同条件下时，饱和溶液比不饱和溶液浓 D.氢氧化钠

43、溶于水形成溶液时，温度下降 （3）甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。 t1时，溶解度大小关系：甲 乙（填“” “”或“” ） ； t2时，等质量的甲、乙饱和溶液中溶剂质量关系：甲 乙（填“” “”或“” ） ； 当甲中混有少量的乙时，提纯甲所用的方法为 降温结晶 。 【分析】 （1）根据食盐易溶于水是溶液；洗洁精能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，这种现象叫乳化进行分析； （2）根据溶液的定义和基本特征进行分析； （3）根据固体的溶解度曲线，可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶剂的质量关系；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化

44、情况，从而判断提纯晶体的方法。 【解答】解： （1）食盐易溶于水，放到水中、稳定的混合物是溶液，而不聚成大的油珠，乳化后的细小液滴能随着水流动； （2）A、均一，如：水； B、饱和溶液质针对的是具体的溶质，对于其他的固体还是可以继续溶解的； C、对于同种溶质，饱和溶液比不饱和溶液浓； D、氢氧化钠溶于水形成溶液时，故 D 错误。 故选：C； （3）通过分析溶解度曲线可知，t1时，溶解度大小关系：甲乙； t2时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度、乙饱和溶液中溶剂质量关系：甲乙； 甲物质的溶解度受温度变化影响较大，乙物质的溶解度受温度变化影响较小，提纯甲所用的方法为降温结晶。 故答案为： （1）食

45、盐；食用油； （2）C； （3）；降温结晶。 【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 19 （5 分）我国某公司推出了 5G 商用芯片，制造芯片要用到高纯硅，工业上利用石英砂（主要为二氧化硅） （1）HSiCl3中 Cl 元素的化合价为1，则 HSiCl3中 Si 元素的化合价为 +2 。 （2）反应的化学方程式为 SiO2+2CSi+2CO ，该反应属于 置换 （填基本反应类型）反应。 （3）生产流程中可循环利用的物质是 HCl （填化学式） 。 【分析】 （1）根据各元素化合价代数和为零计

46、算此题； （2）二氧化硅与碳在高温条件下反应生成硅和一氧化碳，据此书写化学方程式；根据反应特点总结反应类型； （3）根据工艺流程分析回答此题。 【解答】解： （1）HSiCl3中 Cl 元素的化合价为1，H 元素为+2 价， （+1）1+x4+（1）32； 故答案为：+2。 （2）二氧化硅与碳在高温条件下反应生成硅和一氧化碳，书写化学方程式注意配平及气体符号2+5CSi+2CO； ，所以为置换反应； 故答案为：SiO2+2CSi+2CO； 。 （3）在中生成了氯化氢，而在粗硅转化为 HSiCl3时又用到了氯化氢，所以循环使用的是氯化氢； 故答案为：HCl。 【点评】在解此类题时，首先要将题中的

47、知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。 20 （5 分）物质王国正在举行排球赛，AF 均为参赛球员，分别是铜、铁、水、氧气、氧化铜、四氧化三铁中的一种，如图所示，能接住对方的发球即为对方反应的生成物（同组内不互相接球） （每位球员均参与了一次传球） ，请回答下列问题： （1）E 的名称为 水 。 （2）C 的一种用途是 医疗急救 。 （3）D 传球给“下一位球员”时所发生反应的化学方程式为 2Cu+O22CuO 。 （4）只有能与三个“参赛球员”发生反应的物质才能作为“裁判” ，下列能当裁判的物质是 （填序号） 。 CaO AgNO3 CO CO2 【分析】依据 AF 分别是铜、铁、水、氧气

48、、氧化铜、四氧化三铁中的一种，A、F 含有一种相同的金属元素，则只有两种可能：Cu 和 CuO，Fe 和 Fe3O4，依据比赛规则，A 能生成 D，且 A、C、D为单质。推出 D，再依据同组内物质不能相互转化，推出 B、C、E，将推出的物质带回框图验证。 （1）依据推出的 E 分析； （2）依据推出的 C 分析； （3）依据推出的 D 分析； （4）依据推出的物质和题中信息分析。 【解答】解：依据 AF 分别是铜、铁、水、氧气、四氧化三铁中的一种，A、F ，则只有两种可能：Cu 和 ，Fe 和 3O4，Cu 只能一步反应生成 ，若 CuO 为 F，因此 A 为 ，F 为 Fe5O4，据题意 D

49、 为单质 Cu，D 只能传球给 B 或 C C 为单质，故 D B，B 为 CuO E 为 H2O，C 为 O7，将推出的物质带回框图验证符合。 （1）通过以上分析可知，E 为 H2O，名称为水； （2）通过以上分析可知，C 为 O2，则氧气的一种用途是医疗急救（合理即可） ，故填：医疗急救； （3）通过以上分析可知，D 为 CuO，D B，B 为 CuO52CuO；故填：2Cu+O62CuO； （4）CaO，只能与水反应； AgNO3 ，只能与铜和铁反应，不能做“裁判” ； CO，分别能与氧化铜，能做“裁判” ； CO3，只能与水反应，不能做“裁判” ； 故填：。 【点评】此题主要考查常见物

50、质的性质，主要利用转化图及物质的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。 四、实验与探究题（本大题包括四、实验与探究题（本大题包括 3 小题，共小题，共 20 分）分） 21 （6 分）下列实验中均使用了红磷，请分析实验并回答问题： （1） 图 1 中仪器 a 的名称为 燃烧匙 。 实验中发现进入集气瓶的水不足五分之一， 其可能的原因是 红磷量不足（合理即可） （写出一种即可） 。 （2）图 2 中铜片上的红磷没有燃烧的原因是 温度未达到着火点 。 （3） 图 3 是质量守恒定律的验证实验。 红磷燃烧时发生反应的化学方程式是 4P+5O22P2O5 。实验时若取用红磷的量不足，