江苏省南京市雨花台区2021-2022学年七年级上期中学情分析语文试题(含答案)
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1、2021-2022 学年第一学期期中学情分析样题 七年级语文 注意事项:注意事项: 1.本试卷 6 页,共 120 分。考试时间 120 分钟。 2.此卷为试题卷,答案一律填涂或书写在答题卷上。选择题必须使用 2B 铅笔填涂,非选择题必须使用黑色墨水笔书写。 一(一(2828 分)分) 1.根据语境完成题目。(7 分) 什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界?是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间 zhn 开。希望的苗儿在这里成材。中学时代,黄金时代,迈着轻 ji的步伐走进校门,理想的风帆一旦扬起,未来就有了着落,有了期冀和曙光。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写。(3
2、 分) (2)给加点字注音:着( )(1 分) (3)根据拼音写出汉字:zhn 放 轻 ji (2 分) (4)“期冀”一词中“期”的意思是( )(1 分) A.机会 B.盼望 C.约定 D.限度 2.用古诗文原句填空,并写出(1)题中的作者。(10 分) (1)日月之行, 。 ( 观沧海) (2) ,二月春风似剪刀。 (贺知章咏柳) (3) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远天净沙秋思) (4)乡书何处达? 。 (王湾次北固山下) (5)不知何处吹芦管, 。 (李益夜上受降城闻笛) (6)勉励自己学习时,我们可以引用论语中的“ , ”或者 引用句式更加工整的句子,如“ , ” 班级开展
3、“有朋自远方来”综合性学习活动,请你和小语参与。 3.小语想收集一些与交友有关的名言警句,你认为不合适作为搜索关键词的是( )(2 分) .交友名言 B.论述交友 C.赠友诗词 D.可爱的朋友 4.小语拟写了邀请函的正文,邀请任课老师参加此次活动。你推敲后发现用词有误的是( )(2 分) 敝班将于 11 月 10 日(周四)下午 3 点至 5 点在教学楼 217 室举行有朋自远方来综合性学习活动。届时同学们将充分展示自我。诚邀您莅临现场,发表拙见。赐复为盼。 .敝班 B.莅临 C.拙见 D.赐复 5.尽管准备充分,但第一次登台主持的小语仍紧张不已,你会对他说什么?(3 分) 你想对他说: 6.
4、活动的最后,同学们在班级种植地一起种下了象征友谊的小树苗。小树苗立在地里的画 面像极了篆文中的“苗”(右图)。由此你给班级种植地起个有寓意的名字。(2 分) (1)名字: ,寓意: (2)为了使小树苗健康成长,种植地放置了警示牌。你用比喻或拟人的修辞手法写一句标语。(2 分) 二(42 分) (一)古诗阅读(一)古诗阅读(3 3 分)分) 注楚国:指作者的旧乡吴中。 7.两首诗都有“ ”和“月”这两个意象,但抒发的情感明显不同,请简要分析。(3 分) (二)文言文阅读(二)文言文阅读(1010 分)分) 【甲】 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:
5、撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 【乙】 谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐,谏曰:阿兄,老翁可念,何可作此!奕于是改容曰:阿奴欲放去邪?遂遣之。 (甲、乙两文均选自世说新语笺疏,中华书局 1983 版) 注谢奕:谢安长兄,字无奕。 令:指县令,一县的行政长官。 醇酒:含酒精度高的酒。 念:同情,怜悯。 阿奴:对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。 8.小语念乙文,对画直线句的停顿总拿不准,念了四遍。你告诉他( )是正确的。(2分) A.太傅时/年七八岁/著青布裤在/兄膝边坐。B.太傅/
6、时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐。 C.太傅时/年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐。D.太傅/时年七八/岁著青布裤/在兄膝边坐。 9.小语用波浪线画出了两句他不理解的句子,你将它们翻译成现代汉语,帮助他理解。(4 分) (1)撒盐空中差可拟。 (2)阿奴欲放去邪? 10.小语发现谢安和谢奕这两兄弟的关系非常好。你结合两文的具体内容,为小语具体解说。(4 分) (三)(三)专题阅读(专题阅读(14 分)分) 碧涧驿晓思 唐温庭筠 香灯伴残梦,楚国在天涯。 月落子规歇,满庭山杏花。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 专题专题:真没想到
7、,你竟是这样的人:真没想到,你竟是这样的人 (选自网络) 小语拿来了一位同学正在制作的朝花夕拾小报,你们津津有味地看了起来。小语拿来了一位同学正在制作的朝花夕拾小报,你们津津有味地看了起来。 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了! A 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,
8、九头的蛇,果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 昨夜预定好的三道明瓦窗的大船, 已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。 忽然, 工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。 去拿你的书来。他慢慢地说。 这所谓书,是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的, 所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着, 拿了书来了。 他使我同坐在堂中央的桌子前, 教我一句一
9、句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说: 给我读熟。背不出,就不准去看会。 他说完,便站起来,走进房里去了。 B 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。 11.小语找来另外四幅图片,想放在小报右上角的空白处。你认为( )最合适(3 分) A B C D 12.你告诉小语,小报左下插图中说话的人物是谁,以及书中与这个人物有关的另一件事。(2分) 13.小报中阿长说的话(画直线句)很有意思。你和小语就“如何朗读这句话”各抒己见。(3分) 小语:我认为可以重读买来了。因为这个词写出阿长实现我心愿后激动的心情,体现了阿
10、长的淳朴善良。 你: 14.阅读时可以对原文没有写的部分进行适当的补写。请你任选一处画波浪线的句子,展开联想和想象,补写此时“我”的心理活动。(3 分) 我选 处 15.为了更深入地理解人物形象,小语虚拟了一个情境。你根据你的读书体会帮助他完成虚拟情境下的人物对话。(3 分) 虚拟情境:我上课描绣像被老先生发现,并且狠狠教训了我一顿的事,被同窗发在朋友圈里了。一传十,十传百,很快我身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。放学路上以及家中,四位长辈先后见到了我 沈四太太: 小报图中的人物:“ ” 长妈妈:“哥儿,你可回来啦!你父亲今天很生气,不停地问你有没有回来。你可要注意点。他说你,你可得听着。
11、记得么?” 父亲:“ ” (四)散文阅读(四)散文阅读(1515 分)分) 终南山的秋天 贾平凹 随着天气一天天转凉, 秋意也日渐浓深。 对于那些生活在钢筋水泥丛林中,那些穿梭在高楼大厦中,那些奔波在职场中,那些宅在家中的现代都市人来说,已经几乎感觉不到一年四季的更替变化了。 最近我先后两次走进终南山赏秋。一次是二郎山,一次是温家山。这两处山都在终南山腹地,都算不上什么名山。二郎山得名于神话传说中的二郎神,而温家山则大约是源于附近山民的姓氏。 因为不出名,所以这两座山至今是野山,人迹罕至,反倒落了个清净。 登二郎山是一个秋日的上午,天高云淡。那天的心情可借用古人的一句诗来形容白日放歌须纵酒,青
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