北京课改版化学九年级上2.3《氧气的性质》课件2

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1、氧气的性质,氧气有这么多用途，那么你知道氧气有什么性质？,一般指颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、熔点、沸点等。,1、氧气的物理性质,想想比比,氧气的密度=1.429g/L 空气的密度=1.293g/L,思考：生物为什么能生活在水中？,一、物理性质,1. 色、味、态：,2. 密度：,3.溶解性：,4.三态转化：101kPa下,通常情况下没有颜色、没有气味的气体,比空气密度略大,不易溶于水,气体无色,液体 淡蓝色,固体 淡蓝色,-183,-218,氧气贮存在天蓝色钢瓶中,二、化学性质,指在发生化学变化的过程中表现出来的性质。,2、氧气的化学性质,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃

2、烧 ，有助燃性）,这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,【运用】实验桌上的两瓶气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，如何区分它们？,操作过程：用一根燃着木条分别插入两瓶气体中。,现象及结论： 木条燃烧正常的这一瓶是空气 木条燃烧更旺的这一瓶是氧气。,二、化学性质,（1）硫与氧气反应 （实验23）,观察硫燃烧的程序:,反应物质的色、态、味，反应条件和操作，反应生成的物质的色、态、味及伴随出现的现象，特殊生成物质的检验。,在空气中燃烧,在氧气中燃烧,硫在空气中燃烧,【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体,硫在氧气中燃

3、烧,【现象】 1、发出明亮的蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体,硫 + 氧气二氧化硫,S,O2,SO2,2、木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应),现象,结论,发出白光 放出热量 产生使澄清石灰水变浑浊的气体,C,O2,CO2,3、铁丝在氧气中燃烧 (铁跟氧气反应),现象,结论,剧烈燃烧，火星四射 放出热量 产生黑色的固体,Fe,O2,Fe3O4,大家来交流,（1）做这个实验时，为了实验成功，铁丝上为什么系一根火柴棒？还要将铁丝绕成螺旋状，为什么？,引燃铁丝。增大与氧气的接触面积聚热使铁丝容易燃烧。,（2）实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底。,4

4、.与磷的反应,现象:,产生大量的白烟,放出热量，生成一种白色固体,结论:,五氧化二磷,点燃,红磷 + 氧气,P + O2 P2O5,注意:P2O5是固体,不是气体,点燃,5.石蜡跟氧气反应(蜡烛在氧气中燃烧),现象,结论,1、发出白光 2、放热， 3、产生使澄清石灰水变浑的气体， 4、集气瓶内壁有小水滴。,【小结】,氧气 性质,物理性质,化学性质,色、态、味、溶解性、密度,1、助燃性 2、氧化性 现象和结论,总结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂；可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,讨论 P35 1、分析,填写

5、,磷；氧气,五氧化二磷,磷+氧气 点燃 五氧化二磷 P O2 P2O5,硫；氧气,二氧化硫,硫+氧气点燃二氧化硫 S O2 SO2,铁；氧气,四氧化三铁,铁+氧气 点燃 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4,P27,找 规 律,1.铁+氧气 四氧化三铁2.碳+氧气 二氧化碳3.硫+氧气 二氧化硫4.红磷+氧气 五氧化二磷,点燃,点燃,点燃,点燃,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,1、 用线段连接下列物质燃烧时的现象： 木炭在氧气中燃烧 火星四射硫在氧气中燃烧 发出淡蓝色火焰细铁丝在氧气中燃烧 发出白光硫在空气中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰,2、 写出上述反应的文字表达式，并在物质的名称下

6、写化学式。,你会了吗,3、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是 ( ) A.通常状况下，氧气是无色无味的气体 B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应 D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧,B,4、将燃着的火柴a、b分别放入下图两个集气瓶，出现的现象是( )Aa熄灭、b变旺 Ba更旺、b熄灭 Ca、b都变旺 Da、b都熄灭,B,5、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味有刺激性气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，将答案填在空格内。 A B C D 。,氧气,硫,二氧化硫,二氧化碳,