【班海精品】部编版语文一年级上册-7.z c s【优质课件】
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1、7.z c s课前导入 1 目 录 拼音的学习 2 拼音的书写 3 01 课前导入 趣味引入 大家认识了淘气的“j、q、x”后,今天又是哪些字母宝宝来了呢?原来是“z、c、s”。它们三个较特殊,为什么呢?你自己去探秘吧! 助读资料 看视频,我们一起来找“z、c、s”吧! 02 拼音的学习 认一认 z 发音方法:舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成窄缝,让气流从中挤出来。 像个2字zzz, 娃娃写字zzz 读一读 z ze zu zuo 认一认 c 发音方法:发音部位、方法跟z大体相同,只是吐出的气流较强。 像个半圆c c c 读一读 c ce cu cuo 认一认 s 发音
2、方法:舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出。 一条小蛇 s s s 读一读 s se su suo 学一学 读读看,你能发现什么? zi ci si 它们都是整体认读音节 03 拼音的书写 想一想 拼音宝宝们玩累了,它们想回家,小朋友们你们知道它们住在哪吒? 写一写 z c s 像 个 2 字 z z z , 半个 圆 圈 c c c , 半个 8 字 s s s 。 z 1 笔 c s 1 笔 1 笔 先向左划半圆, 再向右划半圆, 要写正,丌能歪。 向左划半圆 先写一横,然后向左下角折笔,再折笔向右写横,两横平行等长。 写一写 小 结 这节课,我们认识了3个声母好朋友,它
3、们分别是“z、c、s”,我们丌仅掌握了它们的音形,做到正确书写,还能正确拼读音节,真棒! 加油! 同学们,下节课见! 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 (发现-课文朗读-选择年级) 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来! 感谢您下载使用【班海】精品教学资源,本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
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