【班海精品】部编版语文一年级上册-8.雨点儿 第2课时【优质课件】
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1、8. 8. 雨点儿雨点儿 第二课时第二课时 目目 录录 0101 课文品读课文品读 0202 课文赏析课文赏析 0303 课文拓展课文拓展 课文品读课文品读 课文回顾课文回顾 课文围绕“雨点儿”写了什么?课文围绕“雨点儿”写了什么?表达了作者怎样的感情?表达了作者怎样的感情? 边听边听边想边想 课文理解课文理解 1.1.“数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。”中“数不“数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。”中“数不清”说明什么?清”说明什么? 很多雨点儿。从云彩里飘落下来。很多雨点儿。从云彩里飘落下来。 2.2.“半空中,大雨点儿问小雨点儿:你要到哪里去?”这“半空中,大雨点儿问小雨点儿:你要到哪
2、里去?”这段话运用了什么修辞方法?段话运用了什么修辞方法? 把大雨点儿和小雨点儿当作人来写,运用了拟人的手法。把大雨点儿和小雨点儿当作人来写,运用了拟人的手法。大雨点儿问小雨点儿要到哪里去,就好像是一个大孩子在问小大雨点儿问小雨点儿要到哪里去,就好像是一个大孩子在问小孩子要去哪里。孩子要去哪里。 课文理解课文理解 3.3.“小雨点儿回答:我要去有花有草的地方。你呢?”小“小雨点儿回答:我要去有花有草的地方。你呢?”小雨点儿要去什么地方,为什么?雨点儿要去什么地方,为什么? 小雨点儿要去“有花有草的地方”,点明小雨点儿要去的地小雨点儿要去“有花有草的地方”,点明小雨点儿要去的地方是一个美丽的地方
3、,也暗含雨点儿与花草的关系。方是一个美丽的地方,也暗含雨点儿与花草的关系。 课文理解课文理解 4.4. “大雨点儿说:我要去没有花没有草的地方。”大雨点“大雨点儿说:我要去没有花没有草的地方。”大雨点儿和小雨点儿的想法一样吗?儿和小雨点儿的想法一样吗? 大雨点儿要去“没有花没有草的地方”,点明大雨点儿大雨点儿要去“没有花没有草的地方”,点明大雨点儿可以使花草长出来。可以使花草长出来。 课文理解课文理解 5.5.“不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有“不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。”雨点儿使大地草的地方,开出了红的花,长
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