【班海】部编版语文二年级上册《3.植物妈妈有办法》优质教案
《【班海】部编版语文二年级上册《3.植物妈妈有办法》优质教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【班海】部编版语文二年级上册《3.植物妈妈有办法》优质教案(6页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、3.植物妈妈有办法教案植物妈妈有办法教案 教学目标:教学目标: 1、会认 14 个生字和由这些字组成的新词,会写 10 个生字。 2、能正确、流利地朗读课文,会背诵课文。 3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。 教学重点教学重点:知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。 教学难点:教学难点:了解课文里的“降落伞” 、 “铠甲”指的是什么。孩子对这几种植物接触较少,因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。 课时安排:课时安排: (2 课时)第一课时,整体感知,读通读顺课文,学习 1-4 节;第二课时,学习第 5 节,拓展文本。 教学过程:教
2、学过程: 第一课时第一课时 一、谈话揭题,质疑问难。 1、谈话:植物王国的奇事,十分有趣。今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。板书课题:植物妈妈有办法 2、指名读课题,质疑:读了课题,你有什么问题要问吗? 植物妈妈有些什么办法? 植物妈妈在什么方面有办法? 哪些植物妈妈有办法? 二、初读课文,感知大意 1、带着刚才质疑的问题,自由读课文。划出不认识的字,借助拼音读正确,难读的多读几次。 2、出示词语:旅行 降落伞 娃娃 纷纷 山洼 观察 知识 啪 炸开 蹦着跳着 3、交流反馈, 读准字音。 个人读、指名读、齐读,读准“得”的字音。 “为”在这应选择哪个读音,再读一读。 三、再读课文,整体感悟。
3、1、读完了这首诗,你发现了什么? 2、 诗里讲了哪几位植物妈妈?在书上把它们画出来。 (板书: 蒲公英、 苍耳、豌豆) 3、植物妈妈在什么方面有办法?(板书:传播种子)也可以说是怎样让自己的孩子去旅行。 四、精读课文,理解重点 (一)引读第一节。是啊,孩子如果已经长大, 重点指导最后一句,要读出疑问的语气。 (二)自由读 24 节,看看植物妈妈们有什么好办法呢?把她们的办法划出来。 (三)这些办法好在哪儿呢?把自己喜欢的小节多读几次,说说为什么喜欢? (四)学习第二节 1、指名读。说说为什么喜欢? 2、出示课件演示:瞧,这就是蒲公英妈妈和她的娃娃。理解降落伞。 3、理解“轻轻” 、 “纷纷”
4、。 做动作体会“轻轻” ,这句诗怎么读呢?(描述)风婆婆过来了,她轻轻地吹着, 一个蒲公英娃娃出发了, 紧接着第二个、 第三个都在风婆婆的帮助下,像降落伞一样飘飘悠悠地离开了妈妈。这就是纷纷出发。下雪了,雪花纷纷地飘落;秋天,树叶黄了,纷纷地飘落;下课了,同学们纷纷走出教室。 让我们闭上眼睛想像,轻声读“只要” 4朗读体会。现在我就是蒲公英妈妈,你们是我的孩子。你们乘着微风纷纷出发, 那么你想飞到哪儿生根发芽? (自由回答) 说得真好, 蒲公英多么可爱、多么勇敢。妈妈看到自己的孩子四海为家是多么高兴呀。现在让我们自己读读这节诗,你能加上动作读这节诗吗?会背的可以不看书,看谁读得最投入。 (五)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班海 部编版 语文 年级 上册
链接地址:https://www.77wenku.com/p-201275.html