【班海精品】部编版语文二年级上册-14.我要的是葫芦 第2课时【优质课件】
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1、14.我要的是葫芦 第二课时 目 录 01 课文品读 02 课文赏析 03 课文拓展 课文品读 课文回顾 听录音回顾课文 想一想种葫芦的人喜欢葫芦吗?从哪看出来的? 边听边想 课文理解 1.“从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。”这两句话表达了种葫芦人怎样的感情? “多么”“哇”这两个词强调了小葫芦的可爱。这两句话表达了种葫芦的人对于小葫芦的喜爱之情。 课文理解 2.“有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想:有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:我的小葫芦,快长啊,快长啊!长
2、得赛过大南瓜才好呢!”叶子上生了蚜虫,种葫芦的人在乎吗? “一些”说明叶子上的蚜虫不多,所以种葫芦的人才会想“怕什么”,说明他不在乎葫芦叶子的健康。 课文理解 3.“那个人感到很奇怪,他说:什么?叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦,又不是叶子。” “叶子上的虫还用治?” 这句话什么意思? 意思是叶子上的虫不用治。表现了那个人的无知,说明他幵不了解叶子和果实之间的关系,他不知道叶子生了虫子,果实也长不好。 课文赏析 核心问题 从这个故事中,我明白了做事情要注意事物之间的联系,否则,会犯错误。 从这个故事中你明白了一个什么道理? 延伸问题 1.种葫芦的人喜欢葫芦吗?从哪里可以看出来? 喜欢,从“多么
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