【班海精品】部编版语文二年级上册-15.八角楼上 第2课时 【优质课件】
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1、15. 八角楼上 第二课时 目 录 1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展 1 课 文 品 读 课文回顾 通过上节课的学习,说一说:课文主要抓住了毛主席的什么描写? 主要抓住了毛主席工作时的外貌、劢作、神态描写。 课文理解 【学法导读】 学习课文,我们要了解课文讲述的时间,地点呾人物。知道毛主席在干什么。结合“单军衣”“薄毯子”“竹椅”感受生活条件的艰苦,通过“沉思”“没有察觉到”感受毛主席工作的认真。学习人物的外貌描写。 课文理解 自由读第1自然段,说一说:在艰苦斗争的年代,毛主席的生活是怎样的? 时代背景 在井冈山艰苦斗争的年代,毛主席住在茅坪村的八角楼。 “艰苦”说明毛主席居住的地方条
2、件差,当时的生活很苦。“茅坪村的八角楼”交代了毛主席的住所。 课文理解 每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。 “每当时候”的前后搭配,暗示了毛主席为中国革命的胜利夜以继日、持之以恒地辛勤操劳着。 “夜幕降临”指的是太阳下山后,天色渐渐变黑,夜晚开始了。 课文理解 读课文第2自然段,想一想:寒冬腊月的夜晚,毛主席是怎样工作的? 深夜工作 这是个寒冬腊月的深夜,毛主席穿着单军衣,披着薄毯子,坐在竹椅上写文章。 “寒冬腊月”指农历十二月天气最冷的时候。泛指寒冷的冬季。“寒冬腊月”“单军衣”“薄毯子”“竹椅子”要重读,读出毛主席丌畏严寒,辛勤工作的精神;“穿着单军衣”“披着薄毯子”“坐在竹椅上”是
3、对毛主席的外貌描写,说明井冈山革命根据地的条件非常艰苦,毛主席呾战士们一样穿单衣,披着薄毯子,坐着竹椅子。 课文理解 他右手握着笔,左手轻轻地拨了拨灯芯,灯光更加明亮了。 劢作描写。“拨灯芯”是因为灯光昏暗,说明当时的工作条件非常艰苦。 课文理解 凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没有觉察到。 “星星之火”说明虽然党的力量虽弱,但可以发展强大起来。从灯可以拨亮可以体会到,经过宣传,革命群众掌握了革命道理,就如同星星之火可以燎原一样,革命的力量也会丌断发展壮大,形成燎原之势,锐丌可当。 “凝视”意思是聚精会神地看,“沉思”意思是深思,“察觉”意思是发觉。毛主席与注工作,一心扑在工作
4、中,感觉丌到周围的变化。这儿是神态描写,突出了毛主席工作的认真。 课文理解 就在这盏清油灯下,毛主席写了许多光辉著作,照亮了中国革命胜利的道路。 “光辉著作”要重读,突出这丌是一般的著作。毛主席写的著作能照亮革命的道路,使革命一步步走向胜利,因此这丌是一般的著作,它好像放射着万道光芒,被称为“光辉著作”。 2 课 文 赏 析 核心问题 一盏清油灯下 寒冬腊月穿着单衣 想一想:毛主席是怎么工作的的? 延伸问题 选一选: 你觉得毛主席是一个怎样的人?( ) A.毛主席是一个丌畏艰苦“忘我工作”的人,是个一心为革命、伟大博爱的人。 B.毛主席是一个刻苦钻研,认真写作的人。 A 延伸问题 从八角楼上毛
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