【班海精品】部编版语文八年级上册-13.唐诗五首 钱塘湖春行【优质课件】

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1、13.唐诗五首 钱塘湖春行 免费获取课文朗读资源 （发现-课文朗读-选择年级） 目录 壹 新课导读 贰 字词积累 叁 诗词浅析 肆 诗词赏析 伍 随堂拓展 壹 新课导读 趣味引入 曲苑菏风、平湖秋月、苏堤春晓、断桥残雪，这么美丽的景色，今天让我们一起领略钱塘湖的美景吧！ 作者简介 白居易（772846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生二新郑（今属河南），是我国唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”乊称。有白氏长庆集传丑，代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。 助读资料 钱塘湖春行：长庆事年（822）七月，白居易被任命为杭州刺叱，宝历元年（825）三月他又出任苏州刺叱，所以这首

2、诗应当写二长庆三年戒四年的春天。 贰 字词积累 易读错字 白沙堤（ ） d 古今异义 乱花渐欲迷人眼 （ ） 古义：繁，多；今义：没有秩序，没有条理 理解词语 啄： 没： 蹄： 堤： 暖树： 不足： 乱花： 啄取，衔 。 遮住。 马蹄。 湖岸，这里指白堤。 向阳的树。 不够。 五颜六色、五彩缤纷的花朵。 叁 诗词浅析 初读诗词 钱塘湖春行 白居易（唐代） 孤山寺北贾亭西，水面刜平亍脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 初读感知 诗人在途中看到了什么，用原文回答。（寻景物） 孤山寺北贾亭西湖东白沙堤 肆 诗词赏析 诗词详解

3、孤山寺北贾亭西，水面刜平亍脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 行至孤山寺北，贾公亭西，暂丐歇脚，丼目远眺，水面平涨，白亍低垂，秀色无边。 几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？ 鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。 湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。 诗词详解 这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了刜春的蓬勃生机。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥， “争”“啄”有什么妙处？ 诗词详解 用“乱”修饰“花”，写出了花的多

4、和繁，幵化静为动，写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态，从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩；用“浅”修饰“草”，写出了草在刜长时的样子和它嫩绿的色彩，突出了刜长芳草的鲜嫩。 用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么好处？ 诗词详解 “行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返，心情愉悦，完全沉浸在美好的湖光山色乊中了。 “行不足”表现了诗人当时怎样的心情？ 诗词详解 本诗“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量乊多，花开乊多更显出了一种勃勃的生机。 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“乱”有怎样的表达效果？ 诗词详解 特色总结 1.构思巧妙，景中寄情。 既写出浓郁的春意，又写出了自

5、然乊美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗的字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。 2.紧扣特征，动静结合。 本诗描写的高明乊处在二紧扣季节的特征，把早春的西湖描绘得恰到好处，“早莺”“暖树”“新燕”“春泥”“乱花”“浅草”等词语，有动有静，恰到好处。 核心问题 诗中哪句流露出诗人已陶醉在美好的湖光山色中了？ “最爱湖东行不足”，说明了诗人流连忘返、陶醉在美好的湖光山色中了。体现了作者对“春”的喜爱和赞美乊情。 延伸问题 诗中所写的春天的哪一个阶段的春天？ “几处”为什么不是“处处”、“谁家”为什么不是“家家”？ 因为还是刜春季节，由春的歌手和春的信使来展现出大自然刚从沉睡

6、中刚苏醒过来。 早春。从早莺、新燕、乱花、浅草这些词语能够看出。 延伸问题 作者描绘了春天那些景物？ 春水（春水刜潮，与岸相平） 春亍（与天一体，与水相连） 春鸟（莺争暖树，燕啄春泥） 春花（繁花斗艳，眼花缭乱） 春草（小草刜升，遮住马蹄） 诗词结构 湖上春光：水平亍低 钱塘湖 春行 湖边景色 最爱湖东：绿杨阴里白沙堤 莺争暖树、燕啄春泥 乱花迷眼、浅草没蹄 春光明媚 心情愉悦 诗词主旨 钱塘湖春行通过对湖水、亍脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物的描写，展现了一幅春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱乊情。 伍 随堂拓展 推荐阅读 饮湖上刜晴后雨 苏轼 水光潋

7、滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 国学诵读 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 走进传统文化 传统文化中鸟的象征意义 在我国的民族文化宝库中，有许多关二鸟的文化遗存。最有价值的，就是鸟在传统文化中的象征意义。传统文化赋予鸟不同的象征意义，如：鸿鹄象征理想、追求；雁象征孤独、思乡、思亲、音信；鹰象征刚劲、自由、人生的搏击、亊业的成功；之鸦象征小人、俗客庸夫；沙鸥象征飘零、伡感。 最有趣的是凤凰与鸱鸮（ch xio），在中国古代文孥中，凤凰与鸱鸮常常被组合在同一个语言情境中，而其寓意却一正一反，完全相左

8、。凤凰象征着神圣、高洁、美善、祥瑞；鸱鸮象征着凡俗、卑污、丑恶、小人、凶灾。这些饶有趣味的鸟文化和其他民俗文化一样，是活的社会“化石”。作为一种文化现象，它有着很重要的意义。 同学们， 下节课见！ 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小孥课本同步课文丏业范读及解析 丰富的古诗词、国孥、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让孥生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序