【班海精品】部编版语文四年级上册-1.观潮 第2课时【优质课件】
《【班海精品】部编版语文四年级上册-1.观潮 第2课时【优质课件】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【班海精品】部编版语文四年级上册-1.观潮 第2课时【优质课件】(23页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第二课时 免费获取课文朗读资源 (发现-课文朗读-选择年级) 目目录录 课文品读课文品读 课文赏析课文赏析 课文拓展课文拓展 课文品读课文品读 课文主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?课文主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情? 想一想想一想 1. “钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。”这句话在文中起什么作用? 这句话是本文的中心句。在全文中起着统领全篇的作用。“自古以来”“天下奇观”突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”。 2. “宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句话运用了什么修辞方法?有什么好处? 这里采用了拟人的手法,一个“卧”字形象地展现了钱塘江的姿态,突出了钱塘江的宽阔和潮来前的平静。不
2、能换作“横贯”,“贯”一般表示线状物,而偌大的江面用“贯”则显然欠妥。 3. “午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。”这句话运用了什么修辞方法?有什么好处? 用“闷雷滚动”比喻大潮从远处到来时的声音。未见潮形,先闻潮声,暗示了钱塘江潮气势宏大。 4. “过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。”为什么将江潮说成“一条白线”呢? “一条白线”形象地描绘出江潮从远处到来时的形态。 5. “浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩(ho)浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩(bn)地裂,好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用了什么修辞方法?有什么
3、好处? 把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,比喻的手法写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点;把潮来时的声响说成“山崩地裂”,用夸张的手法形象地写出大潮到来时的巨大声音。这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势! 6. “霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。”你从“漫天卷地”和“风号浪吼”这两个词中体会到了什么? “漫天卷地”和“风号浪吼”这两个词写出了潮头过后余波依旧气势宏大,更能突出钱塘江大潮的壮观。 课文赏析课文赏析 钱塘江大潮的“奇”表现在:(1)潮声宏大凸显“奇”。大潮初来时,声音好像“闷雷滚动”;后来,声音如同“山崩地裂”。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班海精品 精品 部编版 语文 四年级 上册
文档标签
- 班海精品
- 班海精品部编版语文四年级上册-18.牛和鹅 第2课时优质课件
- 班海精品部编版语文五年级上册-1.白鹭 第1课时 优质课件
- 第1课 观潮 教案部编版四年级上册语文
- 班海精品部编版语文六年级上册-1.草原 第1课时优质课件
- 班海精品部编版语文四年级上册-16.麻雀 第1课时优质课件
- 班海精品部编版语文六年级上册-1.草原 第2课时优质课件
- 班海精品部编版语文七年级上册-1.春优质课件
- 班海精品部编版语文四年级上册-1.观潮 第2课时优质课件
- 班海精品部编版语文四年级上册-4.繁星 第2课时优质课件
- 人教版2018学年四年级上册语文第1课观潮课件2
- 班海精品部编版语文四年级上册-8.蝴蝶的家 第1课时优质课件
- 人教版2018学年四年级上册语文第1课观潮课件1
- 班海精品部编版语文二年级上册-1.场景歌 第2课时优质课件
- 班海精品部编版语文四年级上册-2.走月亮 第1课时优质课件
- 班海精品部编版语文四年级上册-2.走月亮 第2课时优质课件
- 班海精品部编版语文四年级上册-4.繁星 第1课时优质课件
- 班海精品部编版语文五年级上册-1.白鹭 第2课时 优质课件
- 2019年秋部编版四年级上册语文第1课观潮ppt教学课件
- 班海精品部编版语文四年级上册-18.牛和鹅 第1课时优质课件
链接地址:https://www.77wenku.com/p-202000.html