安徽省芜湖市市区2021-2022学年八年级上期中数学试题(含答案解析)
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1、20212022学年安徽省芜湖市市区八年级第一学期期中数学试卷一、选择题:每小题给出的四个选项中,其中只有一个是正确的请把正确选项的代号写在下面的答题表内(本大题共10小题,每题4分,共40分)1. 手机已逐渐成为人们日常通讯的主要工具,其背后离不开通讯运营商的市场支持,下图展现的是我国四大通讯运营商的企业图标,其中是轴对称图形的是( )A B. C. D. 2. 下列四个图形中,线段BE是ABC的高的是( )A. B. C. D. 3. 如图所示,两个三角形全等,其中已知某些边的长度和某些角的度数,则x=( )A. 55°B. 60°C. 65°D. 45
2、76;4. 如图,在ABC中,DE是AC垂直平分线若AE3,ABD的周长为13,则ABC的周长为()A. 10B. 13C. 16D. 195. 如图,于点D,于点E,下列条件:OP是的平分线;其中能够证明的条件的个数有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个6. 下图是课本中作一个角等于已知角的方法,这种作法的依据是( )A. SSSB. SASC. AASD. ASA7. 如图,王师傅用六根木条钉成一个六边形木框,要使它不变形,至少还要再钉上_根木条( )A. 2B. 3C. 4D. 58. 一块含角的直角三角尺与直尺的摆放位置如图所示,若,则的度数为( )A. 28°B.
3、 38°C. 58°D. 32°9. 如图,AB,CD相交于点E,且AB=CD,试添加一个条件使得ADECBE现给出如下五个条件:A=C;B=D;AE=CE;BE=DE;AD=CB其中符合要求有( )A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个10. 如图,ABCACB,BD、CD分别平分ABC的内角ABC、外角ACP,BE平分外角MBC交DC的延长线于点E以下结论:BDEBAC;DBBE;BDCABC90°;BAC2BEC180°其中正确的结论有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)11
4、. 一等腰三角形的底边长为,一腰上的中线把三角形的周长分为两部分,其中一部分比另一部分长,那么这个三角形的周长为_12. 如图平分,平分,若,_13. 在一个凸n边形的纸板上切下一个三角形后,剩下一个内角和为1080°的多边形,则n的值为 三、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)14. 如图,点B,C,D在同一条直线上,B=D=90°,ABCCDE,AB=6,BC=8,CE=10.(1)求ABC周长;(2)求ACE的面积.15. 如果一个多边形每一个外角都相等,且比内角小,求这个多边形的边数和内角和.四、(本大题共2小题)16. 在如图所示的正方形网格中,每个小正方
5、形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为(1)请在如图所示的网格内作出x轴、y轴;(2)请作出ABC关于y轴对称的,并写出点的坐标;(3)求出面积17. 如图,ABCADE,EAB125°,CAD25°,求BAC的度数五、(本大题共2小题)18. 如图BAC=DAE,ABD=ACE,BD=CE. 求证.AB=AC.19. 如图,已知,是的平分线,且交的延长线于点E求证:六、(本题满分10分)20. 如图,四边形ABCD中,CDCB,AC平分DAB,CHAB于点H(1)求证:ADCB180°;(2)若AD3,AB8,求AH
6、的长七、(本题满分10分)21. 在四边形ABCD中,ABAD,BAD120°,BADC90°,E,F分别是BC,CD上的点,且EAF60°,探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系,并说明理由?八、(本题满分10分)22. (1)阅读理解:如图1,在ABC中,若AB10,BC8,求AC边上的中线BD的取值范围小聪同学是这样思考的:延长BD至E,使DEBD,连结CE利用全等将边AB转化到CE,在BCE中利用三角形三边关系即可求出中线BD的取值范围在这个过程中小聪同学证三角形全等用到的判定方法是 ;中线BD的取值范围是 (2)问题解决:如图2,在ABC中,点D是A
7、C的中点,点M在AB边上,点N在BC边上,若DMDN,求证:AMCNMN(3)问题拓展:如图3,在ABC中,点D是AC的中点,分别以AB,BC为直角边向ABC外作等腰直角三角形ABM和等腰直角三角形BCN,其中ABMNBC90°,连接MN,探索BD与MN的关系,并说明理由20212022学年安徽省芜湖市市区八年级第一学期期中数学试卷一、选择题:每小题给出的四个选项中,其中只有一个是正确的请把正确选项的代号写在下面的答题表内(本大题共10小题,每题4分,共40分)1. 手机已逐渐成为人们日常通讯的主要工具,其背后离不开通讯运营商的市场支持,下图展现的是我国四大通讯运营商的企业图标,其中
8、是轴对称图形的是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】轴对称图形:把一个图形沿某条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,根据定义逐一分析判断即可.【详解】解:A不是轴对称图形,故A选项不符合题意; B是轴对称图形,故B选项符合题意; C不是轴对称图形,故C选项不符合题意; D不是轴对称图形,故D选项不符合题意 故选:【点睛】本题考查了轴对称图形的概念轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.2. 下列四个图形中,线段BE是ABC的高的是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据三角形高的定义:从顶点向对边作垂线,垂线段就是对应边上的高可判断.【详
9、解】解:根据三角形高的画法知,过点B作AC边上的高,垂足为E,其中线段BE是ABC的高, 符合线段BE是ABC的高的图是选项D故选D【点睛】本题主要考查了三角形的高,三角形的高是指从三角形的一个顶点向对边作垂线,连接顶点与垂足之间的线段熟记定义是解题的关键3. 如图所示,两个三角形全等,其中已知某些边的长度和某些角的度数,则x=( )A 55°B. 60°C. 65°D. 45°【答案】B【解析】【分析】根据图象找到两个全等三角形的对应角和对应边,得到的度数,就可以得到结果【详解】解:两个三角形全等,再根据图上的对应关系,故选:B【点睛】本题考查全等三角
10、形的性质,解题的关键是掌握全等三角形对应角相等的性质4. 如图,在ABC中,DE是AC的垂直平分线若AE3,ABD的周长为13,则ABC的周长为()A 10B. 13C. 16D. 19【答案】D【解析】【分析】由线段的垂直平分线的性质可得,从而可得答案【详解】解: 是的垂直平分线, , ,的周长 , 故选D.【点睛】本题考查的是线段的垂直平分线的性质,掌握线段的垂直平分线的性质是解题的关键5. 如图,于点D,于点E,下列条件:OP是平分线;其中能够证明的条件的个数有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】D【解析】【分析】用“AAS”可以证明,用“HL”可以证明,由此进行证明即
11、可【详解】解:OP是AOB的平分线,DOP=EOP,PDAO于D,PEBO于E,PEO=PDO=90°又OP=OP,DOPEOP(AAS),故正确;PDAO于D,PEBO于E,PEO=PDO=90°,DP=EP,OP=OP,RtDOPRtEOP(HL),故正确;FDAO于D,FEBO于E,PEO=PDO=90°,DO=EO,OP=OP,RtDOPRtEOP(HL),故正确;PDAO于D,PEBO于E,PEO=PDO=90°,又OPD=OPE,OP=OP,DOPEOP(AAS),故正确能够证明DOPEOP的条件的个数有四个故选D【点睛】本题主要考查了全等三
12、角形的判定,解题的关键在于能够熟练掌握全等三角形的判定条件6. 下图是课本中作一个角等于已知角的方法,这种作法的依据是( )A. SSSB. SASC. AASD. ASA【答案】A【解析】【分析】根据全等三角形的判定定理即可得到结论【详解】在和中,故选:A【点睛】本题考查全等三角形的判定,解题关键是读懂图象信息,灵活运用所学知识解决问题7. 如图,王师傅用六根木条钉成一个六边形木框,要使它不变形,至少还要再钉上_根木条( )A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】B【解析】【分析】根据三角形的稳定性,要使它不变形,只需每一条边都分别在一个三角形之中即可【详解】解:要使六边形木框不变形,则需每
13、一条边都分别在一个三角形之中,观察图形可得,至少还需要再钉上3根木条故选:B【点睛】本题考查了三角形的稳定性,观察图形如何使每一条边都分别在一个三角形之中是解决本题的关键8. 一块含角的直角三角尺与直尺的摆放位置如图所示,若,则的度数为( )A. 28°B. 38°C. 58°D. 32°【答案】D【解析】【分析】先根据平行线的性质求出3,再根据三角形的外角的性质求出4,再根据对顶角相等得到2【详解】解:如图所示:1=62°,由两直线平行,内错角相等的性质可得3=62°,由三角形的外角的性质可得4=3-30°=32°
14、;,2=4=32°故选:D【点睛】本题主要考查了平行线的性质以及三角形外角的性质,熟练掌握平行线的性质:两直线平行,内错角相等是解决问题的关键9. 如图,AB,CD相交于点E,且AB=CD,试添加一个条件使得ADECBE现给出如下五个条件:A=C;B=D;AE=CE;BE=DE;AD=CB其中符合要求有( )A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】D【解析】【分析】延长DA、BC使它们相较于点F ,首先根据AAS证明FABFCD,然后根据全等三角形的性质即可得到AF=FC,FD=FB,进而得到AD=BC,即可证明ADECBE,可判断、的正误;根据SAS证明ADECBE,即判断
15、、的正误;连接BD,根据SSS证明ADBCBD,根据全等三角形的性质得到A=C,结合即可证明【详解】延长DA、BC使它们相较于点FDAB=DCB,AED=BECB=D又F=F,AB=CDFABFCDAF=FC,FD=FBAD=BCADECBE,即正确;同理即可证明正确;AE=CE,AB=CDDE=BE又AED=BECADECBE,正确;同理即可证明正确;连接BD,AD=CB,AB=CD,BD=BDADBCBDDAB=BCDADECBE,正确;故选D【点睛】本题考查了三角形全等的判定方法,主要包括:SSS、SAS、AAS、ASA,难点在于添加辅助线来构造三角形全等,关键在于应根据所给的条件判断应
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