1.1几代中国人的美好夙愿 精讲精练（含解析）

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1、第一讲第一讲 中华民族伟大复兴的中国梦中华民族伟大复兴的中国梦 第一课时第一课时 几代中国人的美好夙愿几代中国人的美好夙愿 一、知识体系一、知识体系 1.思维导图。思维导图。 2.知识逻辑线。知识逻辑线。 导入导入 正文正文 辅文辅文 习 近 平参 观 复兴 之 路展览 1 中国梦是跨越百年的伟大梦想（2 段） 中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想 中国梦是每一个中华儿女的共同期盼 资料卡片 2.中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福（7 段） 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 实现中国梦，就是要建设一个富强的国家（2 段） 资料卡片 中国梦是中华民族觉醒和振兴之路（2 段）

2、 金句 中国梦归根到底是人民的梦（1 段） 我们都是中国梦的参与者、书写者（1 段） 资料卡片 3.理论叙述与价值立意。理论叙述与价值立意。 理论叙述首先，追溯中国梦的由来：苦难催生梦想；抗争实现梦想；其次，展开中国梦的本质：中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一。 价值立意首先， 提供纵深的历史视野， 将学生的生命历程“拉长”， 连接“小我”与“大我”（“我们的考点，是他们的一生”） ，引起情感和认知的共鸣；其次，体会“中国梦是中华儿女团结奋斗的最大公约数和最大同心圆”，我们都是中国梦的参与者、书写者，强化“小我”与“大我”统一的意识。 二、重难点知识二、重难点知识 （一）（一）“缅怀先

3、辈，感悟百年梦缅怀先辈，感悟百年梦”-中国梦是跨越百年的伟大梦想。中国梦是跨越百年的伟大梦想。 1.为什么说中国梦是跨越百年的伟大梦想？ 中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 经过长期的艰苦奋斗，今天的中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。“任何国家任何人都不能阻挡中华民族实现伟大复兴的历史步伐。” 近代百年的苦难党领导人民建立新中国中华民族的伟大复兴 （二）（二

4、）“古今对比，领悟中国梦古今对比，领悟中国梦”-中国梦的本中国梦的本质是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。质是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。 1.中国梦的内涵是什么（中国梦的本质是什么）？ 实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 2.为什么实现中国梦就是要建设一个富强的国家？ 实现中国梦，就是要建设一个富强的国家。历史表明：落后就要挨打，就会备受欺凌；国家不强，人民的幸福生活将无法得到根本保障。每个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。 国家富强，是实现中国梦强有力的底气与信心来源。新中国成立 70 多年来，我国综合国力显著增强，成为世界第二大经济体、

5、第一大工业国。科技政治水平大幅提升，国防和军队现代化建设取得辉煌成就。 3. 为什么说中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一？ “中国梦是中华儿女团结奋斗的最大公约数和最大同心圆”，我们都是中国梦的参与者、书写者，强化“小我”与“大我”的统一意识。 中国梦是一场跨越百年的伟大梦想，国家富强、民族振兴与人民幸福之间的关系，更加深刻地领悟中国梦的本质。 中国梦的本质是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一。 三、与课本的知识衔接 （一）教材链接（一）教材链接 1：七上少年有梦：七上少年有梦 1.少年的梦想有什么特点？ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱

6、的愿望。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2知识链接：中国梦的内涵。 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦，实质上就是实现国家富强、民族振兴、让人民幸福。 （二）教材链接（二）教材链接 2：九上我们的梦想：九上我们的梦想 1.中国梦的内涵。 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦，实质上就是实现国家富强、民族振兴、让人民幸福。 2.“中国梦”的提出有何重大意义？（为什么要坚持实现中国梦？） （意义） 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的

7、发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。(P106 最后一段） 3.中国梦与个人梦的关系。 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。 4.我国新的历史发展方位是什么？ 中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。 5.中国特色社会主义进入新时代这一论断有何重要意义。 意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力， 在世界上高高举起了中国特色社会

8、主义伟大旗帜。 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （三）教材链接（三）教材链接 3：九上共圆中国梦：九上共圆中国梦 1.实现中国梦的背景。 现在，我们比历史上任何一个时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期读更有信心、更有能力实现这个目标。 2.怎样实现中国梦？ 坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念（五大发展理念） ，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 （五位一体） ，

9、协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党（四个全面） 。 必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。 弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（中国精神的内涵） 必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 3.中国自信、民族自信、中国底气根本所在、原因、依据是什么？ 改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 4.坚持哪“四个自信”？ 坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（四

10、个自信） 。 5.怎样做自信的中国人？ 对国家有认同。 对文化有底气。 对发展有信心。 培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 我们不忘初心，继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（四个自信） 。 （四）教材链接（四）教材链接 4：九下少年的担当：九下少年的担当 1.青少年为什么要有理想、有担当？ 个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代

11、条件下谋划人生、创造历史。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗 2.青少年为什么要拥有情怀和抱负？ 青少年承载着国家和民族未来命运。 青少年的品格影响着国家未来发展。 3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。 要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变

12、的环境中提高改变世界的素质和能力。 要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 四、与课本知识的关系 1.同向：落实立德树人的根本任务。 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强”“其他各门课要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治课理论课同向同行，形成协同效应。” 初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。教材和读本的目的是一致的。 2.同行：在读本与思政课之间

13、形成育人合力。 读本教学和思政课教学：不是平行关系，不能认为二者互不相干；不是重合关系，不可以用思政课教学取代读本教学。应该是融合互进的关系，要统筹安排思政课与读本的教学时间安排，使二者相互促进，相得益彰。 3.不同：呈现方式的不同。 在义务教育阶段，统编教材中的习近平新时代中国特色社会主义思想采取“有机融入式”的呈现方式，而读本则是系统全面、螺旋式上升呈现了习近平新时代中国特殊社会主义思想。所以一个是融入式呈现，一个是系统全面、螺旋上升式的呈现。因此，在义务教育阶段，思政课教材和读本的使用互为补充。 五、专项练习 1 .“幸福都是奋斗出来的”“征途漫漫， 惟有奋斗”“我们都是追梦人”“中国梦

14、的实现需要一代又一代人的接力奋斗”。这启示我们中学生（ ） 坚定信心，放飞美好青春梦想 不断追梦，做一个勇敢奔跑的追梦人 奋斗者的人生才是精神富足的人生 果断放弃学业，投身国家现代化建设 A B C D 2 .中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦与个人梦的关系是（ ） A中国梦与个人梦是对立的 B个人梦就是中国梦 C个人梦比中国梦重要 D实现中国梦促进个人梦的实现 3 .习近平总书记在参观复兴之路展览讲话时首次提出“中国梦”。近些年来，“中国梦”赢得国际政要频频点赞。下列关于中国梦的论述正确的是（ ） 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的

15、梦 中国的腾飞为实现中国梦提供了历史机遇 到建党 100 周年，把我国建设成为社会主义现代化强国，就实现了中国梦 A B C D 4 .中国梦与少年梦的关系是（ ） 少年梦与中国梦密不可分 少年梦助推中国梦 中国梦为少年梦提供广阔的舞台 实现少年梦也就实现了中国梦 A B C D 5 .中国梦不是用来“梦”的，而是用来实现的，每个青年学子的进步都会助推中国梦的实现。实现中国梦是一场接力长跑，需要一代又代人薪火相传、接力奋斗。这表明（ ） 中国梦是国家的梦，也是个人的梦经济腾飞就是实现中国梦 中国特色社会主义已经进入新时代实现中国梦需要发扬实干精神 A B C D 6 .中国梦是每个中国人的梦。

16、只要我们紧密团结、万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。这说明（ ） A实现中国梦必须坚持中国道路 B实现中国梦必须坚持党的领导 C实现中国梦必须坚持改革开放 D实现中国梦必须凝聚中国力量 7 .一代人有一代人的责任，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要每个中国人齐心协力，奋勇拼搏。这表明( ) 实现中国梦需要凝聚中国力量 实现中国梦需要弘扬中国精神 每一个中国人的梦想之和就是中国梦 中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦 A B C D 8 .中国梦是你的梦、 我的梦、 大家的梦。 我们都在努力奔跑， 我们都是追梦人。 对中国梦理解正确的是 （

17、 ） 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦 中国梦是国家的伟大构想，与我们个人无关 中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益 A B C D 9 .习近平总书记曾说，中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦不是水中月、镜中花，要实现中国梦，必须要（ ） A走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量 B把实现中国梦作为当前的中心工作 C从根本上改变我国的社会主义制度 D时刻关注社会发展变化，随时调整人生梦想 10 .中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既是人民的梦，也是每个少年人的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能

18、汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这表明（ ） 少年的梦想，才会受到重视 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 少年的梦想，与中国梦密不可分 少年的梦想，不过是自己的一种臆想 A B C D 11 .实现中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。下列观点你赞同的有（ ） 经济腾飞就是实现中围梦 中国梦是当代中国人评判是非曲直的价值标准 实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的梦 中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实 A B C D 12 . 中国共产党第十九次全国代表大会报告指出：中国梦是历史、现实的，也是未来的;是我们这一

19、代的，更是青年一代的。中国梦将在青年的接力奋斗中变为现实。 （1）实现中国梦必须坚持的指导思想是什么? （2）实现中国梦必须坚持中国特色社会主义的“四个自信”是什么? （3）中国梦是国家的梦，民族的梦，人民的梦，更是我们青年一代的梦。为了追梦、圆梦，作为青年一代的你在日常的学习生活中该做些什么? 13 . 材料一 “筑梦脱贫攻坚， 逐梦乡村振兴。 ”张家界市武陵源区委、 区政府坚持把提高脱贫质量摆在首位，围绕脱贫对象抓巩固提升， 真正让广大人民群众共享脱贫攻坚成果。 武陵源“湘阿妹”公司自脱贫攻坚战拉开序幕以来，积极响应党的号召，以村企共建、产业帮扶、土地流转、基地务工、安排就业等形式参与精准

20、扶贫， 带动全区 5 家企业、 10 多个种植大户， 辐射带动 5000 多人受益。 仅协合乡就带动 565 户贫困户、 1777个贫因人口，从事葛根研发、生产加工、旅游服务，每年产业分红 118.27 万元，户平增收 1.2 万元。 材料二 2021 年是中国共产党百年华诞。中国共产党的百年史，是中国共产党领导全国各族人民不断夺取革命、建设、改革的重大胜利的历史。2020 年，我们战胜了新冠疫情，全面建成了小康社会，取得了脱贫攻坚战的决定性胜利。 这一系列成就的取得离不开中国共产党的领导， 更离不开全国各族人民同呼吸、共命运、心连心。中国梦，是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大

21、梦想，需要我们凝心聚力，坚韧不拔，锲而不舍，奋力开启时代新征程。 （1）结合材料一和所学知识回答，党和政府为什么要坚持共享的发展理念？ （2）结合材料二和自身实际回答，作为青少年学生可以为实现中国梦做哪些努力？ 14 . 习近平总书记曾在庆祝五四节青年节时发表重要讲话时强调， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。 共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动， 用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。

22、 你所在的学校正在开展“我为实现中国梦增添青春能量”的宣传教育活动，请你参与并完成下列任务： （1）你的梦想是什么? （2）个人梦与中国梦之间是什么关系? （3）为实现中国梦增添青春能量，你应该有哪些实际活动? 15 .在学习第八课时，某校道德与法治教师带领同学们开展了中国人 中国梦的探究活动，请你参与。 探究一:“中国梦”是什么? 2012 年 11 月 29 日，习近平总书记和中央政治局常委来到国家博物馆参观复兴之路基本陈列时提出和阐述了“中国梦”。从这时起，“中国梦”就成为全党全社会乃至全世界高度关注的一个重要思想概念。 （1）“中国梦”是什么意思? （2）“中国梦”是谁的“梦”? 探究

23、二:为什么提“中国梦”? 习近平总书记指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想。 （3）“中国梦”的提出有哪些意义? 探究三:“中国梦”怎样实现? 习近平总书记指出，实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。 （4）为了实现“中国梦”，我国制定了哪几个时间节点和战略目标? （5）为了实现“中国梦”，新时代的少年应该怎样来“实干兴邦”? 五、专项练习五、专项练习（参考答案）（参考答案） 1 .“幸福都是奋斗出来的”“征途漫漫， 惟有奋斗”“我们都是追梦人”“中国梦的实现

24、需要一代又一代人的接力奋斗”。这启示我们中学生（ ） 坚定信心，放飞美好青春梦想 不断追梦，做一个勇敢奔跑的追梦人 奋斗者的人生才是精神富足的人生 果断放弃学业，投身国家现代化建设 A B C D 【答案】A 【解析】 【详解】 本题考查对实干精神的正确认识。 ：题文中强调了“奋斗”的重要性，启示我们中学生奋斗者的人生才是精神富足的人生，要发扬实干精神，坚定信心，放飞美好青春梦想；不断追梦，做一个勇敢奔跑的追梦人。说法正确； ：中学生的主要任务是学习，所以不能放弃学业，说法错误； 故本题选 A。 2 .中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦与个人梦的关系是（ ） A中国梦与个人梦是对立的

25、B个人梦就是中国梦 C个人梦比中国梦重要 D实现中国梦促进个人梦的实现 【答案】D 【解析】 【详解】 本题考查对中国梦与个人梦的关系的认识和把握。 D：根据所学知识，中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦与个人梦的关系是实现中国梦促进个人梦的实现，所以 D 说法正确； A：中国梦与个人梦是一致的，A 说法错误； B：个人梦和中国梦不是等同关系，B 说法错误； C：实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，不能说个人梦比中国梦重要，C 说法错误； 故本题选 D。 3 .习近平总书记在参观复兴之路展览讲话时首次提出“中国梦”。近些年来

26、，“中国梦”赢得国际政要频频点赞。下列关于中国梦的论述正确的是（ ） 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦 中国的腾飞为实现中国梦提供了历史机遇 到建党 100 周年，把我国建设成为社会主义现代化强国，就实现了中国梦 A B C D 【答案】A 【解析】 【详解】 本题考查中国梦。 ：根据所学，实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇，现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标， 比历史上任何时期都更有信心、 更有能力实现这个目

27、标。 据此，说法正确； ：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国，错误； 故本题选 A。 4 .中国梦与少年梦的关系是（ ） 少年梦与中国梦密不可分 少年梦助推中国梦 中国梦为少年梦提供广阔的舞台 实现少年梦也就实现了中国梦 A B C D 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查中国梦与少年梦的关系。 ：少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，少年梦助推中国梦，中国梦为少年梦提供广阔的舞台，说法正确； ：实现少年梦不一定就实现了中国梦，错误； 故本题选 B。 5 .中国梦不是用来“梦”的，而是用来实现的，每个青年学子的进步都会助推中国梦的

28、实现。实现中国梦是一场接力长跑，需要一代又代人薪火相传、接力奋斗。这表明（ ） 中国梦是国家的梦，也是个人的梦经济腾飞就是实现中国梦 中国特色社会主义已经进入新时代实现中国梦需要发扬实干精神 A B C D 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查中国梦的相关知识。 ：“每个青年学子的进步都会助推中国梦的实现”说明中国梦是国家的梦，也是个人的梦，正确； ：经济腾飞就是实现中国梦中的就是一词过于绝对，错误； ：“实现中国梦是一场接力长跑，需要一代又代人薪火相传、接力奋斗”与中国特色社会主义已经进入新时代无关，错误； ：实现中国梦是一场接力长跑，需要一代又代人薪火相传、接力奋斗。这表明实现中国梦需

29、要发扬实干精神，正确； 故本题选 B。 6 .中国梦是每个中国人的梦。只要我们紧密团结、万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。这说明（ ） A实现中国梦必须坚持中国道路 B实现中国梦必须坚持党的领导 C实现中国梦必须坚持改革开放 D实现中国梦必须凝聚中国力量 【答案】D 【解析】 【详解】 本题考查对中国梦的认识。 ABCD：依据题文描述，题文中的关键信息“紧密团结、万众一心”表明实现中国梦必须凝聚中国力量，故 ABC不符合题意；D 说法正确； 故本题选 D。 7 .一代人有一代人的责任，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要每个中国人齐心协力，奋勇拼搏。

30、这表明( ) 实现中国梦需要凝聚中国力量 实现中国梦需要弘扬中国精神 每一个中国人的梦想之和就是中国梦 中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦 A B C D 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查对实现中国梦的认识和理解。 ：依据教材知识，中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦；而不是每一个中国人的梦想之和；实现中国梦，需要凝聚中国力量，需要弘扬中国精神，故说法正确，说法错误； 故本题选 B。 8 .中国梦是你的梦、 我的梦、 大家的梦。 我们都在努力奔跑， 我们都是追梦人。 对中国梦理解正确的是 （ ） 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦 中国梦是国家的伟大构

31、想，与我们个人无关 中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益 A B C D 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查对实现中国梦的认识和把握。 ：实现中华民族伟大复兴是我们的中国梦，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益。故说法正确； ：实现中国梦与我们每个人息息相关，故说法错误； 故本题选 B。 9 .习近平总书记曾说，中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦不是水中月、镜中花，要实现中国梦，必须要（ ） A走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国

32、力量 B把实现中国梦作为当前的中心工作 C从根本上改变我国的社会主义制度 D时刻关注社会发展变化，随时调整人生梦想 【答案】A 【解析】 【详解】 本题考查实现中国梦的途径。 A：依据教材知识，实现中国梦就要坚持中国共产党的领导，走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，A 说法正确； B：当前的中心工作是经济建设，B 错误； C：要坚持我国的社会主义制度，走中国特色社会主义道路，C 错误； D：随时调整人生梦想的说法太绝对，D 错误； 故本题选 A。 10 .中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既是人民的梦，也是每个少年人的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，

33、少年梦才能托起中国梦。这表明（ ） 少年的梦想，才会受到重视 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 少年的梦想，与中国梦密不可分 少年的梦想，不过是自己的一种臆想 A B C D 【答案】C 【解析】 【详解】 本题考查正确认识中国梦个人梦之间的关系。 ：从题文中的描述中可以看出，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连；少年的梦想，与中国梦密不可分，说法正确； ：不仅仅是少年的梦想才会受到重视，说法错误； ：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，而不仅仅是自己的一种臆想，说法错误； 故本题选 C。 11 .实现中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想

34、，圆梦需要奋斗和奉献。下列观点你赞同的有（ ） 经济腾飞就是实现中围梦 中国梦是当代中国人评判是非曲直的价值标准 实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的梦 中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实 A B C D 【答案】D 【解析】 【详解】 本题考查实现中国梦。 ：中国梦内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的梦，中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实，故正确； ：“就是”说法绝对，故排除； ：错误，社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，故排除； 故本题选 D。 12 . 中国共产党第十九次全国代表大会报告指出：中国梦是历史、现实的，

35、也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中国梦将在青年的接力奋斗中变为现实。 （1）实现中国梦必须坚持的指导思想是什么? （2）实现中国梦必须坚持中国特色社会主义的“四个自信”是什么? （3）中国梦是国家的梦，民族的梦，人民的梦，更是我们青年一代的梦。为了追梦、圆梦，作为青年一代的你在日常的学习生活中该做些什么? 【答案】 （1）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （3） 实现中华民族伟大复兴的中国梦， 需要一代又一代有志青少年接续奋斗， 我们必将站到时

36、代的潮头。要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 【解析】 【详解】 （1） 本题考查中国梦的相关知识。 联系课本知识回答， 实现中国梦必须坚持的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）本题考查四个自信的相关知识。联系课本知识回答，实现中国梦必须坚持中国特色社会主义的“四个自信”是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （3）本题考查中国梦的相关知识。联系课本知识回答，中国梦是国家的梦，民族的梦，

37、人民的梦，更是我们青年一代的梦。为了追梦、圆梦，作为青年一代在日常的学习生活中该做到为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。从理想的角度分析，要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 13 . 材料一 “筑梦脱贫攻坚，逐梦乡村振兴。”张家界市武陵源区委、区政府坚持把提高脱贫质量摆在首位，围绕脱贫对象抓巩固提升，真正让广大人民群众共享脱贫攻坚成果。武陵源“湘阿妹”公司自脱贫攻坚战拉开序幕以来，积极响应党的号召，以村企共建、产业帮扶、土地流转、基地务工、

38、安排就业等形式参与精准扶贫， 带动全区 5 家企业、 10 多个种植大户， 辐射带动 5000 多人受益。 仅协合乡就带动 565 户贫困户、1777 个贫因人口，从事葛根研发、生产加工、旅游服务，每年产业分红 118.27 万元，户平增收 1.2 万元。 材料二 2021 年是中国共产党百年华诞。中国共产党的百年史，是中国共产党领导全国各族人民不断夺取革命、建设、改革的重大胜利的历史。2020 年，我们战胜了新冠疫情，全面建成了小康社会，取得了脱贫攻坚战的决定性胜利。 这一系列成就的取得离不开中国共产党的领导， 更离不开全国各族人民同呼吸、共命运、心连心。中国梦，是国家的梦，民族的梦，也是每

39、个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力，坚韧不拔，锲而不舍，奋力开启时代新征程。 （1）结合材料一和所学知识回答，党和政府为什么要坚持共享的发展理念？ （2）结合材料二和自身实际回答，作为青少年学生可以为实现中国梦做哪些努力？ 【答案】 （1）实现成果共享是我们共产党执政的新的发展理念之一，“湘阿妹”公司在党的领导下，与扶贫对象实行技术、资金等方面共享，充分体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想；衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障；人民对美好生活的向往，是我们共产党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉。 （2

40、）树立远大理想，立志成才；努力学习科学文化知识，积极探索；全面提高自身素质，培养创新能力；弘扬民族精神，增强社会责任感；增强法治观念，树立法治意识，关心国家大事；加强思想道德修养，热爱劳动，艰苦奋斗；从小事做起，身边做起，现在做起，把祖国的需要和个人实际结合起来，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 【解析】 【详解】 （1）本问考查正确认识坚持共享的发展理念的原因，考查学生的认知能力。联系所学知识，结合题文中的内容。实现成果共享是我们共产党执政的新的发展理念之一，“湘阿妹”公司在党的领导下，与扶贫对象实行技术、资金等方面共享，充分体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想；衡量一个社会的文

41、明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障；人民对美好生活的向往，是我们共产党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉。学生据此回答即可。 （2） 本问从青少年学生角度考查如何为实现中国梦作出自己的努力， 是对学生情感态度价值观目标的考查。联系所学知识，结合学生实际，围绕树立远大理想，努力学习科学文化知识，积极探索；培养创新能力；弘扬民族精神，增强社会责任感；增强法治观念，树立法治意识；发扬艰苦奋斗的精神等角度作答。开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 14 . 习近平总书记曾在庆祝五四节青年节时发表重要讲话时强调， 为实现中华民族伟大复兴

42、的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。 你所在的学校正在开展“我为实现中国梦增添青春能量”的宣传教育活动，请你参与并完成下列任务： （1）你的梦想是什么? （2）个人梦与中国梦之间是什么关系? （3）为实现中国梦增添青春能量，你应该有哪些实际活动? 【答案】 （1）言之有理即可。 （2）“个人梦”要以“中国梦”为基础和导向；要在投身“中国梦

43、”的伟大实践中实现“个人梦”。 （3）付出努力，不解地追求、圆梦；要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；要坚持，将梦想落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【详解】 本题考查个人梦想相关知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 （1）本题考查我的梦想。积极向上，言之有理即可。 （2） 本题考查个人梦和中国梦的关系。 联系教材知识， 从“个人梦”要以“中国梦”为基础和导向； 要在投身“中国梦”的伟大实践中实现“个人梦”等方面作答即可。 （3）本题考查实现梦想。联系教材知识，从付出努力；要从小学习立志；要

44、坚持，将梦想落实在每一天的具体行动中等方面作答即可。 15 .在学习第八课时，某校道德与法治教师带领同学们开展了中国人 中国梦的探究活动，请你参与。 探究一:“中国梦”是什么? 2012 年 11 月 29 日，习近平总书记和中央政治局常委来到国家博物馆参观复兴之路基本陈列时提出和阐述了“中国梦”。从这时起，“中国梦”就成为全党全社会乃至全世界高度关注的一个重要思想概念。 （1）“中国梦”是什么意思? （2）“中国梦”是谁的“梦”? 探究二:为什么提“中国梦”? 习近平总书记指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想。

45、 （3）“中国梦”的提出有哪些意义? 探究三:“中国梦”怎样实现? 习近平总书记指出，实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。 （4）为了实现“中国梦”，我国制定了哪几个时间节点和战略目标? （5）为了实现“中国梦”，新时代的少年应该怎样来“实干兴邦”? 【答案】 （1）就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；就是全面建成社会主义现代化强国；就是要实现中国华民族的伟大复兴；把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （2）是国家的梦、民族的梦、每个中国人的梦 （3） 反映了近现代以来一代又一代中国人的美好夙愿， 提示了中华民族的历史

46、命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 （4）到建党一百年时，全面建成小康社会；到 2035 年时，基本实现社会主义现代化；到新中国成立一百 年时，全面建成社会主义现代化或到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现 代化强国。 （5）例：努力学习，做好知识储备；培养能力，承担重任；锻炼身体，完成使命。 【解析】 【详解】 （1）本题考查中国梦，考查学生基础知识的识记能力。根据所学知识，实现中华民族的伟大复兴是我们的中国梦。 （2）本题考查了中国梦”是谁的“梦”，考查学生基础知识的识记能力。中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦。 （3）本题考查中国梦

47、的意义，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从反映了近现代以来一代又一代中国人的美好夙愿，提示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标方面来回答。 （4）本题考查我国实现中国梦的时间节点和战略目标，考查学生基础知识的识记能力。依据教材知识，到2020 年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标：从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （5）本题考查为了实现“中国梦”，新时代的少年应该怎样来“实干兴邦”。依据教材知识，结合自身实际，从努力学习，做好知识储备，培养能力，承担重任，锻炼身体，完成使命等方面作答。