2022年山东省潍坊市中考模拟考试语文试卷(一)含答案
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1、20222022 年年山东省潍坊市山东省潍坊市中考语文模拟卷(一)中考语文模拟卷(一) (本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成,总分 120 分,考试时间 120 分钟。) 第一部分第一部分 积累运用(积累运用(3333 分)分) 一、(一、(1212 分,每小题分,每小题 2 2 分)分) 阅读下面语段,回答后面问题 面对(突如其来/不期而至)的新冠肺炎疫情,我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱,用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。在共克时坚的日子里,有逆行出征的豪迈,有顽强不屈的坚守,有患难与共的担当,有英勇无畏的牺牲,有守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵,从科研人员到社区工作者
2、,从志愿者到工程建设者,从古稀老人到-90 后 00 后 青年一代 无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,(建造/构筑)起守护生命的铜墙铁璧。 生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起!向所有不幸感染的病患者表示慰问!向所有平凡的英雄致敬!我为伟大的祖国和人民而骄傲,为自强不息的民族精神而自豪! 2021 年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国(所向披靡/行稳致远)的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业,恰是百年风华。我们秉持以人民为
3、中心,永葆初心、牢记使命,乘风破浪、扬帆远航,一定能实现中华民族伟大复兴。 1.下列加点字和注音无误的是( ) A .新冠 gun 共克时坚 涓滴之力 B.诠qun 释 顽强不屈 铜墙铁璧 C.磅礴 永葆初心 历久弥m坚 D.承载 zi 惊涛骇浪 坚忍不拔 2.文中词语选择合理的一项是( ) A.突如其来 建造 所向披靡 B.突如其来 构筑 行稳致远 C.不期而至 构筑 所向披靡 D.不期而至 建造 行稳致远 3.文中横线处依次填入语句顺序合理的是( ) A 一个个义无反顾的身影,一幕幕感人至深的场景,一次次心手相连的接力 B 一幕幕感人至深的场景,一个个义无反顾的身影,一次次心手相连的接力
4、C 一个个义无反顾的身影,一次次心手相连的接力,一幕幕感人至深的场景 D 一次次心手相连的接力,一个个义无反顾的身影,一幕幕感人至深的场景 4文中语句对应的标点符号合理的是 ( ) 从古稀老人到-90 后 00 后 青年一代 无数人以生命赴使命、 用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力, A . - “ ”、“ ” , B.- “ - ” , C.- 、 , D.- “ - ” 。 5.古稀是我国传统文化中表示年龄的词语。相传乾隆皇帝下江南时,遇到了一位老寿星,当即,乾隆皇帝赠一联给老人:花甲重开,又加三七岁月。同行的纪晓岚对出下联:古稀双庆,更多一度春秋。其实,这上联和下联都是表示这位老寿星
5、的年龄的。这位寿星的年龄是( ) A .121 B. 97 C. 141 D.131 6下面对文学文化常识表述有误的是( ) A.我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试,叫“乡试”。乡试中举,第一名叫“解元”,第二名叫“亚元”。 B.古代“朔”指农历每月的初一,“望”指农历每月的十五,“三五之夜,明月半墙,桂影斑驳。”一句中“三五”就是望日。 C.“永和九年,岁在癸丑”这一句运用了年号和干支兼用纪年法。 D 古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡;“长河落日圆”中的“河”指黄河;范文正公集中的“文正”是别号;“吴广为都尉”中的“都尉”是官名。 二、(1414 分)分) (一)(8
6、分) 7.补写下列句子中的空缺部分。(选四题作答,全答则按照前四题计分) (1)关关雎鸠,。(诗经关雎) ,归雁入胡天。(王维使至塞上) (2)潮平两岸阔,。(王湾次北固山下) ,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) (3)黑云压城城欲摧,。(李贺雁门太守行) 拣尽寒枝不肯栖,。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作) (4)杨绛先生曾说:“人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。”这种面对“淡定与从容”,需要有“,”的豁达胸襟。(填写范仲淹岳阳楼记中的名句) 老人站在深秋的寒风中,抬头望月,想起久违的家乡亲朋,脑海中浮现出杜甫月夜忆舍弟中的名句:“_,_。” (二)(二)(6 6 分)分
7、) 8.下列关于文学名著的表述,不当的是( ) A .海底两万里里的阿龙纳斯不但是一个英勇顽强、不畏艰险、献身科学的人,还是反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者的进步思想的战士形象。 B.王树增的长征从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义,是红军长征 70 年以来,第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品。C.朝花夕拾是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同的生活经历和体验,具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。 D.格列佛游记中大的慧骃国中马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。 9.名著导读 (1)活动一:做批注,了解
8、名著。 名著片段 批注 A 和外面的世界不通信息。学校的规章,学校的职责,学校的习惯,还有见解,声音,脸容,习语,服装,偏爱,恶感;对于生活,我就只知道这一些。现在我感到这还不够。在一个下午,我就对八年来的常规感到了厌倦。我想望自由,我渴望自由;为了自由,我做了祈祷;祈祷似乎随着微风飘散了。我放弃祈祷,想出一个再低微一点的恳求。恳求改变和刺激。那个请求似乎也被吹到茫茫的空间去了。 “那末,”我半带绝望地叫道,“至少赐给我新的工作吧!” 文段中的 A是 - , B是-,文段中所体现的两人的共 同 点 是- 在这个火一般炎热的季节里,即将在黄原师专毕业的 B,心中也象燃烧着一团火焰。她刚从省报实习
9、回来。她做梦也没有想到,在省报实习期间,报社的总编辑非常看重她的才华和工作精神,决定通过省高等教育局,要分配她去省报当记者,按他们学校的性质,毕业的学生当然应该分配到黄土高原各地中学去当教师。但每年也总有一两名特别出众的学生,以特殊原因被分到了另外的单位。看来 B 成了他们这届毕业生中的幸运儿谁不愿去当一名记者呢?更何况还要进大城市去工作和生活! (2)活动二:作思考,学习名著。阅读名著,我们可以从中汲取精神的力量。从以上两人身上,你学到了什么?结合原著谈谈你的收获。 三、综合性学习(三、综合性学习(7 7 分)分) 学校举办“让网络正能量持续不断传承”活动,请你参与有关活动。 【活动一】10
10、.请用一句话概括下面文字的内容。 中新网北京 7 月 25 日电 (宫宏宇)网聚正能量,奋进新征程。近日,中国正能量 2021“五个一百”网络精品征集评选展播活动在北京启动。除了继续讲好中国故事,本次评选聚焦庆祝中国共产党成立 100 周年、脱贫攻坚、抗疫成果、全面建成小康社会等重大主题,激发起网络空间奋进新征程的强大精神力量。 过去一年,一批有理想、有抱负的正能量人物在网络上“走红”,其中不乏年轻的面孔。这些青年人在互联网平台上“走红”,不仅引发了广泛的讨论,更重塑着积极向上、朝气蓬勃、永不言弃的青年面貌,彰显着互联网平台上正能量代际之间的传承与接力。他们来自各行各业,没有太多的豪言壮语,有
11、的只是内心纯粹的目标和义无反顾的行动,在和平年代以不凡的勇气实践着初心和使命,让青春在民族奋进征程中焕发出绚丽光彩。 【活动二】11.在“五个一百”征集中,涌现出众多感人至深的人物和作品。如图片作品前赴后继风雪中的雕塑记录了大连海洋大学志愿者在风雪中运送防疫物资的画面,表现了疫情面前人们众志成城、风雪无阻的决心;有人据此写了一上联,请根据下面材料,补写出对联的下联。 上联:大连志愿者顶风冒雪运物资 下联: 【参考材料】姚宝熙于 1935 年出生在兰溪姚村,虽然在外生活多年,但姚宝熙从来没有忘记家乡兰溪,没有忘记养育过他的姚村。2004 年,他以“木寸”的名义为兰溪老年宫建设捐款,并在市慈善总会
12、设立“木寸”助学专项基金,每年以专项基金收益用于资助兰一中特困生和品学兼优的学生,截至目前,这项活动已持续 12 年,资助学子 816 名,捐资已达 1500 万。同时,姚宝熙情系姚村发展,积极为姚氏家庙复建捐款,并在村里设立了助学基金。而他自己却节约到一根皮带用 12 年。 【活动三】12.学校学生会要举办“五个一百”网络征集评选活动,请各班团支部书记参加。为此下了一个通知,有两处不当,请修改。 (1)处: (2)处: 第二部分第二部分 阅读阅读 (3737 分)分) 四、(17 分) (一)(6 分) 阅读下面诗句,完成后面小题。 客至 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,篷门
13、今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 【注释】 这首诗是杜甫五十岁时, 在成都草堂所作。 “舍” , 这里指成都浣花溪畔的草堂。“春水”,指流经草堂的浣花溪。“蓬门”,茅屋的门。飧:sn,这里泛指菜。 13.下面对这首诗理解不当的是( ) A.这是一首工整而流畅的七律。用“春水”、“群鸥”意象,渲染出一种充满情趣的生活氛围,流露出主人公因客至而欢欣的心情。 B.首句“皆”字写出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。 通知 各班团支部: 本周五下午三点学校学生会举行“五个一百”网络征集评选活,请各班团支部书记准时参加。 2021.12.3 学
14、生会 C.颈联选取了最能显示宾主情意的生活场景,着意描画。主人盛情招待,频频劝饮,有勉励客人安贫乐道之意。 D.诗人把门前景、家常话、身边情编织成有情趣的生活场景,富有浓郁的生活气和人情味。 14.这首诗运用了虚实结合的表现手法,请结合具体诗句简要分析。 (二)(11 分) 阅读下面文章,回答问题。 苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉范滂传,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?” 知杭州,既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易米以救饥者。明年春,又减价粜
15、常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。 有盗窃发,安抚司遣三班使臣领悍卒来捕,卒凶暴恣行,至以禁物诬民,入其家争斗杀人,且畏罪惊溃,将为乱。民奔诉轼,轼投其书不视,曰:“必不至此。”散卒闻之,少安,徐使人招出戮之。徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持
16、畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。 15.下列句子加点字词解释不当的是( ) A. “母许之否乎”中的“许”可解释为“答应”。 B. “徙知徐州”中的“知”是“知州”的意思。 C. “易米以救饥者”中”易“科解释为”换“。 D. “轼诣武卫营”中的“诣”和”桃花源记中的“诣太守”的“诣”含义用法一样,都是“到”的意思。 16.下列加点字含义和用法相同的是( A.轼请于朝 所欲有甚于生者(鱼我所欲也) B.至以禁物诬民 醒能述以文者(醉翁亭记) C.散卒闻之
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