2021年江苏省南京市中考化学模拟试题分类专题：空气和氧气（含答案解析）

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1、专题专题 4 空气和氧气空气和氧气 一选择题（共一选择题（共 21 小题）小题） 1 （2021宜兴市校级三模）5 月 19 日，2021 碳达峰碳中和无锡峰会隆重举行，中国争取 2060 年前实现碳中和。下列措施对“碳中和”无直接贡献的是（ ） A开展节能减排和新能源的开发 B可利用废碱液捕集废气中的二氧化碳 C推行生活垃圾分类 D积极鼓励植树造林，降低空气中二氧化碳含量 2 （2021梁溪区校级二模）如图一是测定空气组成实验的新设计，测定操作过程为：往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（主要成分为活性铁粉） ，并迅速向管的左侧注入一滴水，测出 AO 的长度为 L1（图1） 。然后轻轻抖动玻

2、璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得 AB 的长度为 L2（图 2） 。以下说法不正确的是（ ） A水滴向右移动是因为玻璃管内气压减小了 B将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中的目的是增大接触面积，加快反应速率 C用该方法测得的空气中氧气的体积分数为121100% D用该方法测得的实验结果的精度与有机玻璃管的粗细有关 3 （2021无锡三模）某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷，按图 1 装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，将试管放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图 2 所示，通过初始压强（P1）与

3、反应结束后的压强（P2） ，可以 计 算 出 氧 气 的 体 积 分 数 ： O2% （ P1 P2） /P1 100% 。 下 列 说 法 错 误 的 是 （ ） Aab 段，压强增大是因为气体受热膨胀 Bbc 段，压强增大是因为白磷燃烧放热，气体急速膨胀 Cce 段，压强减小是因为试管放入冷水中，气体冷却体积变小 DP1和 P2的压强分别为 a 和 e 所对应的压强 4 （2021惠山区模拟）下列不会造成空气污染的是（ ） A燃放烟花 B光合作用 C焚烧垃圾 D汽车尾气 5 （2021无锡一模） “低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式下列不符合“低碳

4、生活”主题的是（ ） A用旧报纸制铅笔杆 B深秋时节焚烧落叶 C开发回收利用二氧化碳的新技术 D参加“地球熄灯一小时”活动 6（2020滨湖区一模） 2020年3月22日是第二十八届 “世界水日” 。 今年 “世界水日” 的主题是 “Waterandclimate change” （水与气候变化） 。下列做法有利于保护环境的是（ ） A为了粮食增产，大量使用农药化肥 B大量使用塑料制品，减少森林砍伐 C回收植物秸秆，加工生产生物柴油 D为了保护环境，大量开采化石燃料 7 （2020江阴市模拟）3 月 29 日是“地球一小时” 活动日，学校开展的下列活动， 不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理

5、念是（ ） A栽花护绿，与植物交朋友 B焚烧垃圾，净化校园环境 C布袋购物，减少“白色污染” D绿色出行，倡导“低碳生活” 8 （2020江阴市模拟）空气是人类生存所必需的重要资源。下列措施不利于建设“蓝天工程”的是（ ） A生产中加大直接燃烧煤炭的使用量 B严禁露天焚烧农作物秸秆 C加强植树造林，增大绿化面积 D大力推行汽车使用天然气或氢气为燃料 9 （2020江阴市一模）2018 年“世界环境日”中国生态环境部确定的主题为“美丽中国，我是行动者” 。下列做法与之相违背的是（ ） A农作物的秸秆就地焚烧 B社会公共场所严禁吸烟 C积极开展绿化国土行动 D工业废水处理达标后排放 10 （202

6、0无锡一模）党的十九大对生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新理念、新要求、新目标和新部署， 为未来人与自然的和谐相处提供了行动指南。 下列行为符合 “尊重自然， 自觉践行绿色生活”理念的是（ ） A “能开车就不步行”提高出行效率，彰显城市发达程度 B燃放烟花爆竹，增强节日气氛 C经常使用一次性筷子、塑料袋等 D推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧 11 （2020宜兴市二模）下列不利于环境保护的做法是（ ） A植树种草 B布袋购物 C焚烧落叶 D公交出行 12 （2020江阴市模拟）十九大提出“建设美丽中国国，改善生态环境，促进健康生活” 。下列做法不正确的是（ ） A利用生物防虫技术减少农药

7、使用 B大量使用塑料制品减少森林开发 C使用乙醇汽油减少汽车尾气污染 D回收植物秸秆加工生产生物柴油 13 （2020江都区二模）下列有关“化学与生活、环境”的认识不科学的是（ ） A催化处理尾气，减轻空气污染 B采用碳捕集技术，实现低碳生活 C增加燃煤发电，保障电力供应 D使用可降解塑料，减少白色污染 14 （2020梁溪区一模） “绿水青山就是金山银山” ，下列做法符合这一主题的是（ ） A推广火力发电 B大力挖山开矿 C提倡使用农家肥 D将塑料集中焚烧 15 （2020惠山区模拟）下列归纳和总结完全正确的一组是（ ） A化学与技术 B化学与能源 用扫描隧道显微镜获得苯分子图象 用催化净化

8、装置促进汽车尾气中有害气体的转化 可燃冰将成为未来新能源 倡导大量使用高硫煤做燃料 C化学与医药 D化学与生产 用氧气进行医疗急救 用生石灰做补钙剂 用铁桶来盛放波尔多液 用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁 AA BB CC DD 16 （2020江阴市模拟）下列涉及化学学科观念的说法中，不正确的是（ ） A微粒观：电解水时水分子首先分裂成氢原子和氧原子 B守恒观：16g 硫与 32g 氧气充分反应，生成 48g 二氧化硫 C转化观：O2和 CO2在一定条件下可以相互转化 D结构观：金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同导致两者物理性质差异很大 17 （2020惠山区一模）已知 HCOOH24CO+H2O

9、；银氨溶液能吸收 CO 气体。为探究一氧化碳和氧化铜的反应原理，某校化学小组设计如图（加热仪器酒精灯略）实验，以下关于该实验的说法错误的是（ ） A加热前可用尖嘴吹肥皂泡点燃，听到声音很小时可加热 CuO B实验中可观察到黑色粉末变红色，石灰水变浑浊 C实验结束后需取下滴管用鼓气球反复鼓入空气 D该装置可节约药品、防倒吸，也可以控制 CO 的产生和停止 18 （2020惠山区一模） “绿水青山就是金山银山”贯穿于生态文明思想中，树立生态文明观，引领中国走向绿色发展之路。下列不符合该思想的做法是（ ） A节能减排，利用太阳能风能发电 B绿色出行，提倡使用公共交通 C方便生活，点外卖使用一次性餐盒

10、 D变废为宝，回收利用废旧电池 19 （2020宜兴市一模）树立和践行“绿水青山就是金山银山“的理念，建设美丽宜兴。下列做法不符合该理念的是（ ） A节能减排，利用太阳能光伏发电 B方便生活，推广使用一次性塑料餐盒 C绿色出行，提倡乘坐公共交通工具 D变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油 20 （2020惠山区校级一模）下列现象描述正确的是（ ） A红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B紫色石蕊溶液能使稀硫酸变红 C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D光亮的铁丝浸入稀盐酸形成黄色溶液 21 （2020滨湖区一模）2020 上海环保展将于 4 月 1517 日在上海新国际博览中心举行。会上将集中展示污水处理、

11、固体废弃物处理、大气污染治理、资源回收利用、土壤与地下水修复等世界领先技术。下列做法不利于保护环境的是（ ） A节能减排，利用太阳能光伏发电 B方便生活，点外卖用一次性塑料餐盒 C绿色出行，提倡乘坐公共交通工具 D变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油 二实验探究题（共二实验探究题（共 5 小题）小题） 22 （2021梁溪区一模）请回答下列问题。 （1）仪器的名称是 。 （2）实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气。反应的化学方程式为 ，其中二氧化锰的作用是 ；应选用的发生装置是 （填序号，下同） ，收集的氧气用于铁丝燃烧，应选用的最佳收集装置是 。 （3）某兴趣小组同学设计如图课外实验： 图 2 托

12、盘天平处于平衡状态。 按下铜丝使网袋浸入稀盐酸， 产生气泡， 反应的化学方程式为 ；充分反应至无气泡产生，此时天平指针 （填“向左” 、 “向右”或“不” ）偏转；打开瓶塞，观察到有气泡冒出，原因是 。 图 3 实验中观察到：低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭； 。对实验现象的分析正确的是 （填序号） 。 A该实验证明 CO2能与水反应 B该实验证明 CO2的密度比空气大 C该实验证明 CO2不能燃烧也不能支持燃烧 23 （2021无锡一模）某化学兴趣小组对 CO2的性质进行了探究。实验步骤如下： 步骤 1：如图 1 所示装置的气密性良好（图中 a 处连接气体压力传感器） ，甲、乙、丙三个烧瓶的容

13、积均为 250mL，分别收集满 CO2，三个注射器内各装有 85mL 液体。 步骤 2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。 步骤 3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图 3 所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线 1、2、3 分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。 实 验 过 程 中 ， 观 察 到 烧 瓶 乙 中 有 白 色 沉 淀 生 成 。 写 出 该 反 应 的 文 字 或 符 号 表 达式： 。 曲线 1 中 BC 段气压逐渐变小的原因是 ，导致 CD 段气压快速变小的操作是 。 对比曲线 1 与曲线 3，能得出的

14、结论是 （填序号） 。 aCO2能溶于水 bCO2能与水发生反应 cCO2能与 NaOH 溶液发生反应 24 （2020惠山区模拟） 实验室常用块状大理石和稀盐酸反应制取 CO2气体。 某大理石中因含少量硫化物，使制得的 CO2中混有 H2S 气体。某化学兴趣小组的同学欲用如图装置制取一瓶纯净、干燥的 CO2，请回答下列问题： （1）仪器的名称是 。 （2） 写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ； 实验室制取的 CO2中往往混有少量的 HCl 气体，其可能原因是 ；混有的 HCl 气体可用饱和 NaHCO3溶液吸收。 （3）小组同学查阅资料得知：H2S 气体能与氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液反应。欲

15、除去 CO2中混有 H2S气体，B 装置中所盛试剂应选用硫酸铜溶液，写出不能选择另一种溶液的原因是 （用化学方程式表示） ，D 装置中装的药品是 （填药品名称） 。 （4）用多功能瓶收集 CO2的装置应选用 （填“E”或“F” ） ，气体应从 （填“a” 、 “b” 、“c”或“d” ）端导管口通入。 25 （2020惠山区模拟）某学习小组利用如图 1 所示装置对氯酸钾制氧气进行探究学习 资料：KClO3的熔点约为 356，MnO2在加热条件下不分解； KClO3分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及使用不同催化剂时的固体残留率分别如图 2 和图 3 所示。 由图 2 可知，KClO3

16、分解温度 （填“高于” 、 “等于”或“低于” ）其熔点。 图 2 中 AB 段氧气浓度逐渐降低的可能原因是 。 分析图 3 可知，对 KClO3分解催化效果更好的催化剂是 。 26 （2020梁溪区一模）O2的来源。 （1）实验室制取 O2。 仪器 a 的名称是 。 实验室用 KClO3制取 O2的化学方程式是 ；用酒精灯给试管内固体加热应注意先 ，然后对固体所在部位加热：收集 O2可选用的装置是 （填序号） 。 用过氧化氢溶液制取 O2时，为避免剧烈反应，可从仪器、试剂、操作等方面进行控制，结合装置 A写出一条合理措施 ；反应后剩余药品不要随意丢弃，应 。 （2）自然界生产 O2。 图 1

17、 为自然界中 O2的主要来源，其中海洋藻类的光合作用是供氧主力，请将化学方程式补充完整：xCO2+ 光能叶绿素（CH2O）x+xO2+xH2O。 图 2 用 N2从海水中吹出 CO2并用碱液吸收，进一步实验测量海水中无机碳的含量。画出虚线框中的缺损的部分 ，最右侧 NaOH 溶液的作用是 。 为保护环境，实验后的海水调节 pH 后重新排回大海，以下说法正确的是 。 A调节成与排放区域海水相同的 pH B调节成弱酸性防止溶解更多的二氧化碳 C调节成弱碱性吸收更多的二氧化碳，缓解温室效应 三解答题（共三解答题（共 1 小题）小题） 27 （2021宜兴市模拟）根据图 1 所示实验装置图，回答有关问

18、题。 （1）仪器甲的名称是 。 （2）实验室可选择 A 装置制取氧气，也可选择 B 装置制取氧气，若两实验中都用到了同一种黑色固体药品，则它在这两个反应中起 作用，请写出其中用 B 装置制氧气的化学方程式 。 （3）实验室可以按照“BFF真空气囊”的装置顺序制取纯净干燥的 CO2气体，B 装置中发生反应的化学方程式为 ，第一个 F 装置盛放试剂的作用是 ，第二个 F 装置盛放的试剂为 。 （4）某实验小组同学对 CO2的性质进行探究。将容积相等并且质地较软的塑料瓶 A 和 B 如图 2 所示，都充满 CO2且塑料瓶的气密性良好。将 A 的瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积三分之一的蒸馏水，旋紧瓶

19、盖后充分振荡； B 中用注射器注入体积约为塑料瓶容积三分之一的蒸馏水， 充分振荡。（已知： 15、101kPa 下，1 体积水约能溶解 1 体积的二氧化碳。 ） A 中观察到的实验现象是 。 B 中塑料瓶无明显变化，其原因是 。 （5）该实验小组同学用传感器测量图 2 中 C 装置中圆底烧瓶内压强的变化。 某同学检验 C 装置气密性。图甲说明装置气密性良好，该同学进行的操作是 。 在圆底烧瓶中充满 CO2，通过注射器向瓶中注入液体。图乙是向 C 装置中分别加入同体积水和氢氧化钠溶液得到的气压变化图像，则其中表示氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应的曲线是 （填“”或“” ） 。 参考答案与试题解析

20、参考答案与试题解析 一选择题（共一选择题（共 21 小题）小题） 1 【解答】解：A、开展节能减排和新能源的开发，能减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，故选项错误。 B、可利用废碱液捕集废气中的二氧化碳，能减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，故选项错误。 C、推行生活垃圾分类，能节约资源，减少污染，对“碳中和”无直接贡献，故选项正确。 D、积极鼓励植树造林，降低空气中二氧化碳含量，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，有利于实现碳中和，故选项错误。 故选：C。 2 【解答】解：A、水滴向右移动，是因为食品脱氧剂消耗装置内的氧气和水蒸气，使装置内压强减小，故选项说法正确

21、。 B、将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中，目的是增大了反应物的接触面积，加快反应速率，故选项说法正确。 C、由于足量的铁粉能将有机玻璃管内的氧气完全耗尽，压强减小，水滴向右移动，水滴移动的长度就是消耗的氧气部分，所以用该方法测得的空气中氧气的体积分数为21100%，故选项说法错误。 D、 有机玻璃管越细， 测定结果越精确， 所以用该方法测得的实验结果的精度与有机玻璃管的粗细有关，故选项说法正确。 故选：C。 3 【解答】解：A、ab 段，压强增大是因为将试管放入热水中恒温加热，气体受热膨胀，故选项说法正确。 B、bc 段，白磷燃烧放出大量的热，压强增大是因为白磷燃烧放热，气体急速膨胀，故选项说法

22、正确。 C、ce 段，压强减小，主要是因为白磷燃烧消耗氧气，使装置内气压减小，故选项说法错误。 D、P1表示初始压强，P2表示反应结束后的压强，则 P1和 P2的压强分别为 a 和 e 所对应的压强，故选项说法正确。 故选：C。 4 【解答】解：A.燃放烟花会产生有害气体和烟尘而造成空气污染，不合题意； B.光合作用的产物是有机物和氧气，没有空气污染物产生，符合题意； C.焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘而造成空气污染，不合题意； D.汽车尾气中含有有害气体和烟尘而造成空气污染，不合题意。 故选：B。 5 【解答】解：A、用旧报纸制铅笔杆，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环

23、使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念。 B、深秋时节焚烧落叶，会产生大量的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念。 C、开发回收利用二氧化碳的新技术，能减少二氧化碳的含量，故选项符合“低碳生活”理念。 D、参加“地球熄灯一小时”活动，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念。 故选：B。 6 【解答】解：A、为了粮食增产，应该合理使用农药化肥，大量使用农药化肥会造成水污染，故 A 错误； B、大量使用塑料制品会造成白色污染，不利于保护环境，故 B 错误； C、回收植物秸秆，加工生产生物柴油可以节约能源，利于保护环境，故 C 正确； D、大量开采化石燃料会造成资源浪

24、费，不利于保护环境，故 D 错误。 故选：C。 7 【解答】解：A、栽花护绿，与植物交朋友，可以净化空气，故 A 错； B、焚烧垃圾能产生大量的空气污染物，故 B 正确； C、布袋购物，减少“白色污染” ，减少对环境的污染，故 C 错； D、绿色出行，可以减少对环境的污染，故 D 错。 故选：B。 8 【解答】解：A煤炭燃烧会排放大量的二氧化氮、二氧化硫及固体颗粒物，导致雾霾、酸雨发生，不利于建设“蓝天工程” ； B焚烧农作物秸秆，会产生烟尘及有毒物质，严禁露天焚烧农作物秸秆，利于建设“蓝天工程” ； C加强植树造林，增大绿化面积，可净化空气，减少土壤沙漠化，利于建设“蓝天工程” ； D使用天

25、然气或氢气为燃料，可减少有害物质的排放，利于建设“蓝天工程” ； 故选：A。 9 【解答】解：A、农作物的秸秆就地焚烧不可行，因为会产生烟尘和有害气体，与“世界环境日”相违背，故选项正确； B、社会公共场所严禁吸烟可行，不违背“世界环境日” ，故选项错误； C、积极开展绿化国土行动，植树造林可行，不违背“世界环境日” ，故选项错误； D、工业废水处理达标后排放可行，不违背“世界环境日” ，故选项错误； 故选：A。 10 【解答】解：A “能开车就不步行”提高出行效率，彰显城市发达程度，不可以节约能源保护环境，故不符合题意； B 燃放烟花爆竹，增强节日气氛造成空气污染，不合题意； C 经常使用一

26、次性筷子、塑料袋等造成白色污染，不合题意； D 推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧可以保护环境，故符合题意； 故选：D。 11 【解答】解：A植树种草，增加绿化面积有利于环境保护，故不合题意； B布袋购物，减少“白色污染”有利于环境保护，故不合题意； C焚烧落叶会产生大量的污染物而造成环境的污染，故符合题意。 D公交出行，倡导“低碳生活”可以减少污染物的排放、保护环境，故不合题意； 故选：C。 12 【解答】解：A、利用生物防虫技术减少农药使用正确，正确但不符合题意，故选项错误； B、大量使用塑料制品减少森林开发错误，会造成白色污染，错误符合题意，故选项正确； C、使用乙醇汽油减少汽车尾气污染正确

27、，正确但不符合题意，故选项错误； D、回收植物秸秆加工生产生物柴油正确，正确但不符合题意，故选项错误； 故选：B。 13 【解答】解：A、催化处理尾气，减轻空气污染科学，正确但不符合题意，故选项错误； B、采用碳捕集技术，实现低碳生活科学，正确但不符合题意，故选项错误； C、增加燃煤发电，保障电力供应不科学，燃煤会污染空气，不科学符合题意，故选项正确； D、使用可降解塑料，减少白色污染科学，正确但不符合题意，故选项错误； 故选：C。 14 【解答】解：A、推广火力发电，需要燃烧煤炭，会产生大量的空气污染物，故选项说法错误。 B、要合理的开采矿物，不能大力挖山开矿，故选项说法错误。 C、长期使用

28、化肥容易使土壤板结，所以要提倡使用农家肥，故选项说法正确。 D、将塑料集中焚烧会产生大量的空气污染物，故选项说法错误。 故选：C。 15 【解答】解：A、用扫描隧道显微镜获得苯分子图象，正确；用催化净化装置可促进汽车尾气中有害气体的转化，正确； B、可燃冰将成为未来新能源，正确；倡导大量使用高硫煤做燃料，会造成空气污染，错误； C、用氧气进行医疗急救，正确；生石灰能与水反应生成氢氧化钙，具有强烈的腐蚀性，不能用于补钙剂，错误； D、铁能和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，所以不能用铁桶盛放波尔多液，错误；用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁，正确； 故选：A。 16 【解答】解：A、电解水时水分子首先分裂

29、成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子，故选项说法正确。 B、硫和氧气反应的化学方程式为：S+O2点燃SO2，此反应中硫、氧气和二氧化硫的质量比为 32：32：641：1：2，16g 硫与 16g 氧气充分反应生成 32g 二氧化硫，故选项说法错误。 C、O2和 CO2在一定条件下可以相互转化，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳发生光合作用生成氧气，故选项说法正确。 D、金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，导致两者物理性质差异很大，故选项说法正确。 故选：B。 17 【解答】解：A、加热前可用尖嘴吹肥皂泡点燃，听到声音很小时可加热 CuO，说明了装置内的空气已排干净了，故

30、A 正确； B、由于一氧化碳在加热时与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，所以实验中可观察到黑色粉末变红色，石灰水变浑浊，故 B 正确； C、实验结束后需取下滴管用鼓气球反复鼓入空气，还原出的铜会重新被氧化，故 C 错误； D、由装置的特点可知，该装置可节约药品、防倒吸，也可以控制 CO 的产生和停止。故 D 正确。 故选：C。 18 【解答】解：A、节能减排，利用太阳能风能发电，符合该思想，故选项错误； B、绿色出行，提倡使用公共交通，符合该思想，故选项错误； C、方便生活，点外卖使用一次性餐盒，会造成白色污染，不符合该思想，故选项正确； D、变废为宝，回收利用废旧电池，符合该思想，故选项错误；

31、故选：C。 19 【解答】解：A、节能减排，利用太阳能光伏发电，正确但不符合题意，故选项错误； B、方便生活，推广使用一次性塑料餐盒，会造成白色污染，错误符合题意，故选项正确； C、绿色出行，提倡乘坐公共交通工具，正确但不符合题意，故选项错误； D、变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油，正确但不符合题意，故选项错误； 故选：B。 20 【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 B、稀硫酸显酸性，稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误。 C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。 D、光亮的铁丝浸入稀盐酸中，生成氯化亚铁

32、溶液和氢气，生成浅绿色溶液，故选项说法错误。 故选：C。 21 【解答】解：A、太阳能属于新能源不污染，故 A 错； B、用一次性塑料餐盒造成白色污染，故 B 正确； C、乘坐公共交通工具减少使用私家车对空气污染，故 C 错； D、回收秸秆加工为生物柴油，减少污染节约资源利于保护生态环境，故 D 错。 故选：B。 二实验探究题（共二实验探究题（共 5 小题）小题） 22 【解答】解： （1）由图示可知，仪器的名称是酒精灯。 （2）实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O222H2O+O2，其中二氧化锰是该反应的催化剂，作用是催化作用；该反应是固液常温下反应制取气体，应选

33、用的发生装置是A，收集的氧气用于铁丝燃烧，瓶底应留少量的水，应选用的最佳收集装置是 C。 （3）图 2 托盘天平处于平衡状态。按下铜丝使网袋浸入稀盐酸，稀盐酸与石灰石中碳酸钙反应生成了氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；充分反应至无气泡产生，由装置的特点可知，没有气体放出，此时天平指针偏转；打开瓶塞，观察到有气泡冒出，原因是压强减小，CO2溶解度变小。 由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，实验中观察到：湿润的石蕊试纸变红，干燥的石蕊试纸不变色。 A由湿润的石蕊试纸变红，证明了 CO2能与水反应，分析正确； B由于二氧化碳是从底部通入的，不能明

34、 CO2的密度比空气大，分析错误； C由蜡烛的熄灭，实验证明了 CO2不能燃烧也不能支持燃烧，分析正确。 故答案为： （1）酒精灯。 （2）2H2O222H2O+O2；催化作用； A；C。 （3）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；不；压强减小，CO2溶解度变小。 湿润的石蕊试纸变红，干燥的石蕊试纸不变色；AC。 23 【解答】解：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；故填：二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水或 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O； 曲线 1 变化幅度最小，则是装置甲，BC 段气压逐渐变小的原因是二氧化碳溶于水，振荡烧瓶使二氧化碳反应的速率加快，气体的体积变

35、小，导致压强变小，所以导致 CD 段气压快速变小的操作是振荡；故填：二氧化碳溶于水；振荡； aCO2能溶于水；cCO2能与 NaOH 溶液发生反应；故填：ac。 24 【解答】解： （1）锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：锥形瓶； （2）实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；实验室制取的 CO2中往往混有少量的 HCl 气体，其可能原因是：盐酸具有挥发性；故答案为：CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O；盐酸具有挥发性； （3）小组同学查阅资料得知：H2S 气体能与氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液反应。欲除去

36、CO2中混有 H2S气体，B 装置中所盛试剂应选用硫酸铜溶液，因为二氧化碳也与氢氧化钠溶液反应；二氧化碳可以用浓硫酸干燥；故答案为：CO2+2NaOHNa2CO3+H2O；浓硫酸； （4）用多功能瓶收集 CO2的装置应选用 F，气体应从长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大；故答案为：F；c。 25 【解答】解：由图 2 可知 KClO3分解温度 高于其熔点。 图 2 中，在 KClO3分解前，随着温度的升高，试管内气压增大，排出一部分空气，所以氯酸钾还没有分解生成氧气，传感器测得氧气浓度降低。 分析图 3，由于纳米二氧化锰需要的温度低且固体剩余更少即反应更快，所以对 KClO3分解催化效果更好

37、的催化剂是 纳米二氧化锰。 故答案为：高于； 温度升高，试管中气压增大，部分空气排出； 纳米二氧化锰。 26 【解答】解： （1）由图示可知，仪器 a 的名称是水槽。 实验室用 KClO3制取 O2的化学方程式是：2KClO322KCl+3O2；用酒精灯给试管内固体加热应注意先均匀受热，然后对固体所在部位加热，由于氧气不易溶于水、密度比空气略大，收集 O2可用排水法或向上排空气集气法，选用的装置是 C 或 D。 用过氧化氢溶液制取 O2时，为避免剧烈反应，可缓慢加入液体的量，由于分液漏斗能控制加入液体的量，可将装置 A 中的长颈漏斗换成分液漏斗；反应后剩余药品不要随意丢弃，应放入指定的容器内。

38、 （2）由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，化学方程式的横线上应补充：2xH2O。 图 2 用 N2从海水中吹出 CO2并用碱液吸收，进一步实验测量海水中无机碳的含量，应将氮气通入到海水中，所以导气管应是长进短出，画出虚线框中的缺损的部分如图：，由于 NaOH 溶液能吸收二氧化碳气体，最右侧 NaOH 溶液的作用是除去空气中的二氧化碳气体，防止干扰实验。 为保护环境，实验后的海水调节 pH 后重新排回大海，调节成与排放区域海水相同的 pH。 故答案为： （1）水槽；2KClO322KCl+3O2，均匀受热，C 或 D；将长颈漏斗换成分液漏斗。 （2）2xH2O；，除去空气中的二氧化

39、碳气体，防止干扰实验；A。 三解答题（共三解答题（共 1 小题）小题） 27 【解答】解： （1）甲是长颈漏斗。故填：长颈漏斗。 （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，其中二氧化锰都起催化作用； 过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气， 配平即可； 故填： 催化；2H2O222H2O+O2。 （3）实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳。由于盐酸易挥发，故可用碳酸氢钠除去 HCl，二氧化碳可以用浓硫酸干燥。故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；除去混合气体

40、中杂质 HCl；浓硫酸。 （4） ）由题目的信息可知，A 中是打开瓶盖加入水，瓶内与瓶外压强相同，由于二氧化碳溶于水，所以现象是瓶子变瘪；故填：塑料瓶变瘪。 B 中注入水，压强增大，1 体积水溶解 1 体积 CO2，溶解二氧化碳的体积与加入水的体积基本相同，压强变化不明显；故填：溶解二氧化碳的体积与加入水的体积基本相同，压强变化不明显。 （5）某同学检验 C 装置气密性时，可观察到瓶内压强变小，进行了缓慢向外拉动注射器活塞操作，得到如下图甲所示的气压随时间变化图象，说明该装置气密性良好操作。故填：缓慢向外拉动注射器活塞，并保持活塞不动。 表示氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应的曲线是，因为二氧化碳与氢氧化钠反应后，压强几乎变为零；故填：。