语文二年级 【知识精讲】1.汉字(7)多音字

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1、【知识精讲】多音字 二年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 辨析多音字的注意事项 一 多音字的区分方法 1. 根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个戒几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。 如：“埋”只在“埋怨”中读mn，其他地方都读mi。 一 多音字的区分方法 2. 根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。 如：强劲（只在表示强劲有力时读jng，其余读jn）、 姓肖（只在表示姓氏时读xio，其余读xio）。 一 多音字的区

2、分方法 3. 根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。 如： 逮（逮di捕、逮di犯人）、 勒（悬崖勒l马；把裤子勒li紧）。 一 多音字的区分方法 4. 根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。 如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处 （处理；处所）、服、脏等都可以根据词性决定读音。 一 多音字的区分方法 5. 把多音字放在一个统一的语言环境中加以辨别。即不管该字有 几个读音，都尽可能放在一个统一的语言环境中来区别。 如：我国地大物博，地下

3、埋藏（cng）着丰富的宝藏（zng）。 一 多音字的区分方法 1. 记忆区分（只记正确的读音所对应的字型）； 2. 记识汉字（先要会读，然后要理解它的意思，再去 想一个句子，把它用进去，最后只要你想起这个句 子，就可以轻松地想起这个字了。）； 二 辨析多音字的注意事项 3. 在生活中练习巩固； 4. 必须勤查字典、词典，经常做正音练习。有些多 音字的读音很难掌握，我们必须养成勤查字典、 词典的习惯，坚持正音训练，才能记住一些特殊 字音。 二 辨析多音字的注意事项 判断对错。 “藏、种、乐、疼”都是多音字。（ ） A.错 B.对 藏： cng 1.隐避起来：埋。隐。 2.收存起来：收。品。 zn

4、g 1.储放的东西：宝。 种： zhng 1.植物果实中能长成新植物的部分：子。 2.量词，表示类别、式样：两人。 zhng 把种子戒幼苗等埋在泥土里使生长：地。栽。 乐： l 欢喜，快活；快。 yu 1.声音，和谐成调 的：音。 疼： tng 1.因病、刺激戒创伤而 起的难受的感觉：痛。 2.喜爱，爱惜：爱。 判断对错。 “藏、种、乐、疼”都是多音字。（错） A.错 B.对 给多音字注音并组词。 尽_（ ） 划_（ ） _（ ） _（ ） 给多音字注音并组词。 尽_（ ） 划_（ ） _（ ） _（ ） jn 尽管 jn 尽责 hu 划船 hu 计划 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。