语文二年级 【知识精讲】3.句子(20)拟人

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1、【知识精讲】拟人 二年级 语文 统编版语文朗读资源 比较下面的句子，分析前比较下面的句子，分析前5 5个句子和后个句子和后5 5个句子是否一样？里面个句子是否一样？里面有没有我们学过的比喻句？第二组句子是比喻句吗？有没有我们学过的比喻句？第二组句子是比喻句吗？ 1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 2、夜空中的星星仿佛无数的小眼睛，眨个不停。、夜空中的星星仿佛无数的小眼睛，眨个不停。 3、苹果熟了，就好像小姑娘红红的脸蛋。、苹果熟了，就好像小姑娘红红的脸蛋。 4、百灵鸟仿佛一位音乐家，唱着动人的歌。、百灵鸟仿佛一位音乐家，唱着动人的歌。 5

2、、小树像战士一样，笔直地挺立在阳光下。、小树像战士一样，笔直地挺立在阳光下。 6、落叶在风中跳起了舞。、落叶在风中跳起了舞。 7、百灵鸟在树上唱着动人的歌。、百灵鸟在树上唱着动人的歌。 8、小草被风姑娘叫醒了，她懒懒地伸了伸腰。、小草被风姑娘叫醒了，她懒懒地伸了伸腰。 9、宁静的夜晚只有星星还在悄悄地说话。、宁静的夜晚只有星星还在悄悄地说话。 10、收音机整天说个不停，邻居们都不喜欢他。、收音机整天说个不停，邻居们都不喜欢他。 拟人拟人句句：就是根据想象将物当做人来写，使“物”具有：就是根据想象将物当做人来写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，就是用写人的人一样的言行、神态、

3、思想和感情。一句话，就是用写人的词句去写物。词句去写物。 拟人句所写事物必须具有人的特点；拟人句所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现比喻词； 不能出现表示人物名称的词语。不能出现表示人物名称的词语。 最简单的拟人句：最简单的拟人句： 1 1、鸟儿在说话。、鸟儿在说话。 2 2、小树哭了。、小树哭了。 3 3、星星在眨眼睛。、星星在眨眼睛。 快睁大眼睛，看看下面的句子是不是拟人句快睁大眼睛，看看下面的句子是不是拟人句？ 1 1. .古井古井像一位温情的母亲像一位温情的母亲。 2.2.一个个一个个石榴害羞地躲在树枝后面。石榴害羞地躲在树枝后面。 3.3.花儿花儿在风中笑弯了腰在风中

4、笑弯了腰。 4.4.月亮月亮从云中出来，像一个可爱的小姑娘从云中出来，像一个可爱的小姑娘。 5.5.冬天冬天，柳树光着小脑袋，一副俏皮的样子，柳树光着小脑袋，一副俏皮的样子。 6.6.啄木鸟啄木鸟像一名医生，赶走了大树中的虫子。像一名医生，赶走了大树中的虫子。 （不是不是） （是是） （是是） （不是不是） （是是） （不是不是） 注意问题注意问题 在拟人手法的运用中我们要注意：在拟人手法的运用中我们要注意： 1.1.要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯； 2.2.要符合事物本身的特点和其要表达的心情；要符合事物本身的特点和其要表达的心情； 3.3

5、.要符合其身份和表达的环境；要符合其身份和表达的环境； 注意问题注意问题 4.4.要与比喻句区分开来。要与比喻句区分开来。直接直接把一个事物当人来写，句子中不能出把一个事物当人来写，句子中不能出现“像”“好像”“仿佛”等比喻词现“像”“好像”“仿佛”等比喻词。 5.5.不可不可和童话混淆，童话是和童话混淆，童话是想象想象。 例：叶子妹妹说：“太阳公公。”（这就不是一个拟人例：叶子妹妹说：“太阳公公。”（这就不是一个拟人句句） 拟人拟人句的运用形式：句的运用形式： 1 1、把动物拟人化。、把动物拟人化。 如：蝴蝶在花丛中翩翩起舞如：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 拟人拟人句的运用形式：句的运用形式： 2

6、 2、把植物拟人化。、把植物拟人化。 如：花儿在风中笑弯了腰如：花儿在风中笑弯了腰。 拟人拟人句的运用形式：句的运用形式： 3 3、把一般事物拟人化。、把一般事物拟人化。 如：今天太阳好害羞，躲在云层后面，迟迟不肯露面。如：今天太阳好害羞，躲在云层后面，迟迟不肯露面。 （穿、衣服穿、衣服） ( (笑、红了脸、长辫子笑、红了脸、长辫子） （弹着琴、跑弹着琴、跑） （贪婪、吮吸贪婪、吮吸） 开动你的侦探头脑，找出下列拟人句中的拟人部分。开动你的侦探头脑，找出下列拟人句中的拟人部分。 1 1、春天到了，小柳树穿上了一身浅绿色的衣服，真好看、春天到了，小柳树穿上了一身浅绿色的衣服，真好看。 2 2、桃

7、花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。 3 3、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。 4 4、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。 拿起你的神笔，把下面的句子改成拟人拿起你的神笔，把下面的句子改成拟人句句: : 1 1、当四周很安静的时候、当四周很安静的时候, ,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。 当四周很安静的时候当四周很安静的时候, ,蟋蟀就唱起了欢乐的歌蟋蟀就唱起了欢乐的歌。 拿起你的神笔，把下面的句子改成拟人拿起你的神笔，把下面的句

8、子改成拟人句句: : 2 2、蝴蝶在花丛中飞来飞去、蝴蝶在花丛中飞来飞去。 蝴蝶蝴蝶在花丛中翩翩起舞在花丛中翩翩起舞。 拿起你的神笔，把下面的句子改成拟人拿起你的神笔，把下面的句子改成拟人句句: : 3 3、雨过天晴，太阳从云后出来了、雨过天晴，太阳从云后出来了。 雨过天晴雨过天晴，太阳从云后探出了脑袋，太阳从云后探出了脑袋。 拟人句的作用拟人句的作用： 1 1、运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了事、运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了事物的物的特点，文章更特点，文章更 生动生动。 2 2、可以形象的写出事物特征，并且使文章有趣耐看，不枯燥无味。、可以形象的写出事物特征，并且使文章有趣耐

9、看，不枯燥无味。 按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。 柳枝染上了嫩绿，在春风里摇摆。（改为拟人句）柳枝染上了嫩绿，在春风里摇摆。（改为拟人句） _ 答案：答案： 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。 句子加工厂。句子加工厂。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，写拟人蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，写拟人句）句） _ 答案：答案： 示列：花儿向我点头问好。示列：花儿向我点头问好。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。