语文二年级 【知识精讲】7.写作(6)如何写好多幅图
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1、【知识精讲】如何写好多幅图 二年级 语文 统编版语文朗读资源 多幅图内容如何写?多幅图内容如何写? 2 2 看图作文两步走看图作文两步走 1 1 图画间如何衔接?图画间如何衔接? 3 3 1 1 看图作文两步走看图作文两步走 看到这幅图画第一步应该做什么呢?看到这幅图画第一步应该做什么呢? 整体感知整体感知 从左往右从左往右 先上后下先上后下 大象伯伯大象伯伯 熊猫熊猫 3 3、每一幅图每一幅图讲的是什么?讲的是什么? 试着试着每幅图每幅图用用一句话一句话来说一说。来说一说。 1 1、这四幅图应该按照什么、这四幅图应该按照什么顺序顺序看呢?看呢? 2 2、图中出现了、图中出现了哪几个角色哪几个
2、角色?主要主要讲谁?讲谁? 小猪小猪 第二步又该如何做呢?第二步又该如何做呢? 观察想象观察想象 进一步进一步仔细观察仔细观察,同时加入,同时加入合理合理想象想象把它编成一个故事。把它编成一个故事。 写清楚故事的写清楚故事的原因、经过和结果原因、经过和结果。 2 2 多幅图内容如何写?多幅图内容如何写? 开头要写清楚时间、地点和主人公。开头要写清楚时间、地点和主人公。 时间:时间: 地点:地点: 人物:人物: 一天一天 公园公园 小猪小猪 小猪才走了几步,肚子小猪才走了几步,肚子就就饿了,饿了,他拿出香蕉,津津有味地吃了起来,他拿出香蕉,津津有味地吃了起来,吃完了把香蕉皮随手向后一扔。吃完了把
3、香蕉皮随手向后一扔。 一个春光明媚的日子,一个春光明媚的日子,小猪带着两根好吃的香蕉,小猪带着两根好吃的香蕉,到公园里散步去了。到公园里散步去了。 看到小猪扔香蕉皮,大象看到小猪扔香蕉皮,大象伯伯伯伯是怎么是怎么做做的的? 动作动作: :走走 卷卷 扔扔 它它会对小猪会对小猪说说些什么?些什么? 语言:语言:“垃圾应该丢到垃圾桶里才对呀!垃圾应该丢到垃圾桶里才对呀!” 小猪听了,小猪听了,又又会怎么想,怎么说?会怎么想,怎么说? 心理:心理:没当回事没当回事 不以为然不以为然 语言:语言:“管他呢,只要你不踩到,我不踩管他呢,只要你不踩到,我不踩到就行啦!”到就行啦!” 这时这时小猪小猪看到了
4、什么看到了什么? 熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天。熊猫不小心踩在西瓜皮上摔了个四脚朝天。 它它会会说些什么说些什么? 语言:语言: 小猪听了,小猪听了,又又会怎么想,怎么会怎么想,怎么做做? 心理:心理: 动作:动作: 跑跑 扶扶 惭愧惭愧 “谁这么缺德呀!怎么能乱丢垃圾呢?谁这么缺德呀!怎么能乱丢垃圾呢?” 结果又是怎样的呢?结果又是怎样的呢? 小猪做了什么?小猪做了什么? 心理感受又是怎样的?心理感受又是怎样的? 最后,小猪最后,小猪拾拾起西瓜皮,起西瓜皮,丢丢进了垃圾桶里,熊猫连连向他道进了垃圾桶里,熊猫连连向他道谢,小猪听了谢,小猪听了心里美滋滋的心里美滋滋的。 3 3 图画间如
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