语文三年级 【知识精讲】3.句子(29)重音

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1、【知识精讲】重音 三年级 语文 统编版语文朗读资源 常用的朗诵基本技巧有：常用的朗诵基本技巧有： 停连、语速、节奏、重音、句调（语调）。停连、语速、节奏、重音、句调（语调）。 定义 类别 重音示例 重音重音 重音是指朗读或说话时，需要强调突出的词、短语，或者某个音节。 特指语句重音，不包括词语的轻重音格式。 定义 例： 我是三年级的学生。 我是三年级的学生。 我是三年级的学生。 我是三年级的学生。 （你是不是三年级的学生？） （你是教师还是学生？） （谁是三年级的学生？） （你是哪个年级的学生？） 强调的重音位置不同，语意也随之发生变化。 分类 1、语法重音 2、强调重音 3、感情重音 1、语

2、法重音 语法重音是按语言习惯自然重读的音节。 这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。 一般说，语法重音不带特别强调的色彩。 语法重音的位置比较固定，常见的规律是： 一般短句子里的谓语部分常重读； 动词或形容词前的状语常重读； 动词后面由形容词、动词及部分词组充当的补语常重读； 名词前的定语常重读； 代词也常重读； 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 2、强调重音 强调重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，在句子中的位置是不固定的

3、。 强调重音的作用在于揭示语言的内在含义。由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的含义也就不相同，表达的效果也不一样。 我我知道你会这样做的。（别人不知道） 我知道知道你会这样做的。（不要以为我不知道） 我知道你你会这样做的。（别人不会） 我知道你会会这样做的。（你怎么说自己不会） 我知道你会这样这样做的。（你不会那样） 我知道你会这样做做的。（不仅仅是说说而已） 3、感情重音 感情重音可以使朗读的色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。 感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈、情绪激动的地方。 表示并列 、对比 、排比、反复的，往往要读重音。 “所有时间里的事物，都永远永远不会回来

4、了。你的昨天过去，它就永远永远变成昨天，你不能再再回到昨天。爸爸以前也和你一样一样小，现在也不能也不能回到你这么你这么小小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样一样老；有一天你度过了你的时间，就永远永远不会回来了。”爸爸说。 1.他们明天就要永远离开这个地方了。（增加音量并拖长字音） 2.让暴风雨来得更猛烈些吧！（加强音量） 3.樱子的身子轻轻地飞了起来。（慢中有快） 4.我们还会拥有一个长有胡杨树的梦吗？（虚中有实） 5.中国人失掉自信力了吗？（增加音量并兼用停顿） 重音示例 6 6、啊，轻些呀，轻些，他正在中南海接见外宾。（减弱音量，拖长字音） 7 7、风，呼呼的刮着，雨，哗哗的下着。

5、（拖长声音，前用虚声，后用实声） 8、月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披了银沙，显得格外幽静。（实中见虚） 9、江姐一惊，布告上怎么会有他的名字。（强中有弱） 重音示例 画出重音 我知道你会唱歌。 （你怎么说不会呢？） 我知道你会唱歌。 （别人会不会唱我不知道。） 我知道你会唱歌。 （会不会唱戏我不知道。） 我知道你会唱歌。 （你不要瞒我了。） 我知道你会唱歌。 （别人不知道你会唱歌。） 画出重音 我知道你会唱歌。 （你怎么说不会呢？） 我知道你会唱歌。 （别人会不会唱我不知道。） 我知道你会唱歌。 （会不会唱戏我不知道。） 我知道你会唱歌。 （你不要瞒我了。） 我知道你会唱歌。 （别人不知道

6、你会唱歌。） 体会下面的重音，并说一说朗读方式。 森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里，任凭风魔王怎么摇，他还是稳稳地站着。 体会下面的重音，并说一说朗读方式。 森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里，任凭风魔王怎么摇，他还是稳稳地站着。（快中显慢） 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。