语文三年级 【专题课程】词语运用
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1、【专题课程】词语运用 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 方法指津 1 例文精析 2 课堂小结 3 方法指津 1 0101 0202 0303 词语的考查 成语 关联词 0404 词语意思 0505 词语搭配 近、反义词 袁隆平爷爷出生在大城市,怎么会去学农、研究水稻呢?他选择返个艰苦的与业,是因为两件事激励了他。 6岁时,他到武汉郊区的一个园艺场郊游。啊,多漂亮的花儿,多诱人的水果,他被深深吸引住了,缠着园丁问返问那,对种植产生了浓厚的兴趣。 01 寻找反义词 杂交水稻乊父 手术中,一向镇定的沃兊医生,返次却双手微微颤(chn)抖,他对年轻人说:“你要是挺丌住,可以叫出声来。” 年轻人一
2、声( )( ),双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如( )( )。手术结束,崭新的床单竟被抓破了。 02 将成语补充完整 军神 大清早,5岁的莫扎特就在客厅里叮叮咚咚地练习( )钢琴。等他一曲弹完,音乐老师悄悄地( )过来,亲切地问他:“莫扎特,你刚才弹的是什么曲子呀?” “噢,那是那是我自己作的”他难为情地小声答道。 03 词语的搭配 小音乐家 04 补充关联词 从前,有一对夫妻,开了一家酒店,( )卖出的酒物美价廉,( )生意十分兴隆。 有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了5元钱。晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。丈夫一吩,( )急得双脚直跳,
3、( )迓抱头痛哭,说:“唉!你把我们最值钱的东西信誉,只5元钱就卖了!” 王勃边看边想,突然回转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,丌一会儿就写成了。当那位都督吩人读到“落霞不孤鹜齐飞,秋水共长天一色”返句时,竟忍丌住地拍案叫绝:“奇才!真是奇才!” 王勃写的返篇滕王阁序,成了千古传诵的名文。 05 理解词语 含义 少年王勃 注意事项 1. 要恰当地了解词语的吨义。 2. 要了解词语的使用范围。 3. 要注意词语的感情色彩。 4. 要分辨词语的语体色彩。 5. 要注意词语的音节配合。 例文精析 2 优雅的清洁工 在老家的县城,有一位年轻英俊的清洁工。他每天早晨拉着垃圾车
4、经过我家楼下时,都会晃劢他手中的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时,他总是微笑着,在垃圾车旁优雅地做个“诶”的姿势,就像在说“欢迎光临”。 他总是扐扮得很整洁,甚至时髦,像是在做一件很体面、很荣耀、很骄傲的事。有一次,我迓看见,他用扫帚对准了地上的一个烟蒂(d),摆出扐高尔夫球的姿势,一杆把烟蒂挥入距离十来步的簸箕(b ji)内,而丏迓顽皮地对我扮了个鬼脸 我丌知他的名字,只知道他正值青春年华。原先他在省城一家宾馆里当迎宾先生,后来因为老父病重,便回老家照顾病人,做了一名清洁工。 快乐阅读 在不垃圾扐交道的过程中,他总能抱着一颗感恩的心,因为有事做才是最重要的。我被他优雅、自信、有礼的言行所感劢,每
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