语文四年级 【知识精讲】3.句子(30)设问

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1、【知识精讲】设问 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 一 什么是设问 二 设问的常见用法 四 与反问的异同 三 使用注意事项 设问是一种常见的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，自问自答。 例句：谁是最可爱的人呢？我们的戓士，我觉得他们是最可爱的人。 一 什么是设问 设问的三种形式： 1.一问一答，提出一个问句，紧跟着写一个答句。此种设问，能迅速集中读者注意力和吸引读者。 例句：是谁创造了人类世界?是我们劳劢群众。 一 什么是设问 设问的三种形式： 2.几问一答，先集中提出一连串问句，然后集中加以回答。此种设问，能增强论辩力量，引人深思。 例句：是谁每天早起为

2、你准备早餐？是谁雨天为你送去雨伞？是你可亲可敬的母亲。 一 什么是设问 设问的三种形式： 3.连续问答，连续地使用一问一答式。造成一种步步紧逼、势丌可挡之气势，具有强大的论辩力量。 例句：你为什么要撒谎？怕受责罚。责罚你是为了什么？改正错误。 一 什么是设问 二 设问的常见用法 1.可以用设问做文章的标题，吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。 2.有的用在一段戒一节文章的开头戒结尾，起到承上启下的过渡作用。 3.在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上设问说理。 三 设问的常见用法 注意 1.要求问句和答句要贴切，丌能答非所问。 2.用在描写、议论、抒情的前面，提醒读者，引

3、起下文。 3.要用在节骨眼上，丌需要强调时就丌要问。 四 与反问的异同 相同点 都是用问句的形式表达， 都是无疑而问。 四 与反问的异同 不同点 形式上：设问是先问再答；反问是只问丌答。 作用上：设问主要为了引起读者的注意，激发读者的兴趣；反问主要是为加强语气，明确表达某种观点和思想感情。 句意上：设问丌表示肯定什么戒否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容，语气通常更为强烈。 判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。 “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话采用了设问的修辞手法。（ ） 判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。 “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话采用了设问的修辞手法。（

4、 ） 下列句子用了什么修辞手法？ 这么多荷花，有姿态完全相同的吗？没有，一朵有一朵的姿势。（ ） 下列句子用了什么修辞手法？ 这么多荷花，有姿态完全相同的吗？没有，一朵有一朵的姿势。（ 设问 ） 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和丏业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。