语文四年级 【知识精讲】5.语言表达及运用(3)综合读写

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1、【知识精讲】综合读写 四年级 语文 统编版语文朗读资源 综合读写就是阅读与写作的结合。通过读写训练，达到以读学写、以写促读，提高我们的语言感悟能力和表达能力。 一要会读 1、文章写了什么内容？ 2、表达了作者怎样的情感？ 3、作者是怎样写出来的呢？ 1）作者为什么要写这篇文章？ 2）作者为了表达思想内容是如何构思的？ 3）运用了什么方法表达出来的？ 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前

2、进，岸在后移。 二要会模仿写 （1）仿句式（主要是训练遣词造句的能力）。 仿关联词：“不但而且”、“没有没有只有”等。 仿修辞：比如比喻句、拟人句、排比句等。 （2）仿顺序。 事情发展顺序：事情的开始、经过、结果。 时间顺序：按照时间的先后顺序。 地点顺序；以不同的地点为顺序。 方位顺序等等；以空间转换为顺序。 （3）仿结构。 结构的仿写可以是段式结构仿写，也可以文章结构仿写。 如：总分式、总分总式、并列式等。 （4）仿整体布局 1、首尾呼应 2、一件事说明一个道理。 3、借物喻人、托物言志。 仔细观察下边的漫画，完成下面的练习。 作为这幅漫画的题目最合适的一项是（ ）。 A. “事故”的故事 B. “白首方悔读书晚” C. 事故与安全 答案： B 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。