语文五年级 【知识精讲】1.汉字(3)写字

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1、【知识精讲】写字 五年级 语文 统编版语文朗读资源 方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智，是世界文化的重要组成部分。 字如其人，写字对人格形成有很大的影响。经常动笔写字有利于思维和智力的提高。 写得一手美观大方而漂亮的字，给人一种美的享受。 写好汉字的重要性写好汉字的重要性 1.1.图解识字法图解识字法 所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养大家的想象力，如：“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近，学习这类汉字可以充分发挥自己的想象力。 识识字字方方法法 2.

2、2.猜谜识字法猜谜识字法 猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助识字的一种方法。此方法适用于结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。如： “一口咬掉牛尾巴”（告）；“一点一横，叉叉顶门。”（文）等，根据字形的特点用谜语帮助识字，能激发学习的情趣，活跃思维，在“猜”的过程中，大家很自然地就理解和掌握了。 识识字字方方法法 3 3、编儿歌和顺口溜识字法、编儿歌和顺口溜识字法 利用编儿歌和顺口溜来帮助识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助识字的形式，容易接受。它能让同学们在兴趣盎然，轻松愉快中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖（金）；“一人胆子大，敢把大王压”（全）；“两个小儿

3、土上坐”（坐）。 儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，易学易记，既能展现语文的趣味性，又能提高识字的效果。如学“爱”字念：“爪字头，平宝盖，小朋友真可爱。“小小铅笔尖尖头，上小下大要记牢（尖）；羊头禾横长，亏少一横，再加”戈”（羲）。 4.4.编故事识字法编故事识字法 把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来，帮助识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的，如果发挥想象，把几个部件巧妙地联系起来，让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事，这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气，又给识字增添了趣味性。如：“灭”字（发生火灾时，用水去浇灭）；“游”字（有一个戴着泳帽的小孩子正在

4、方形的泳池里游泳）；这样一想，这些字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力在这一刻也得到了发展。 5.5.部件识字法部件识字法 是利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如，记忆请、情、清，利用已学过的“青”字，加上“氵”就成了“清”，再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关，又理解了字义，“请”，人要用嘴，所以就有一个言字旁；情，与心情有关，所以加上“竖心旁”。利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。 6 6、认清字形认清字形细比较细比较。 汉字的笔画比较

5、复杂，要认清字的形体，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。 区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。 读拼音，写汉字。 chng shun o shu ( )罚 （ ）住 （ ）悔 野（ ） mio jng chng （ ）准 直（ ） （ ）憬 答案：答案： 惩惩 拴拴 懊懊 兽兽 瞄瞄 径径 憧憧 下面没有错别字的一组是 A归根

6、到低 和睦相处 受益非浅 患难与共 B美味佳肴 年逾古稀 血脉亲情 享誉世界 C震兴中华 耀武扬威 突如其来 山洪暴发 D祟山峻岭 秩序景然 殊死拼博 神态自若 答案：答案：B B 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。