语文五年级 【知识精讲】2.词语(8)多义词
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1、【知识精讲】多义词 五年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 辨析多义词的方法 一 什么是多义词 三 多义词的常见题型及解答技巧 什么是多义词? 一个词具有许多意义,这样的词语就是多义词。 什么是义项? 多义词的意义叫做义项。 一 什么是多义词 多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。 在多义词的几个意义中,有的是最初的戒常用的意义,称为基本义; 有的是从基本义引申出来的意义,称为引申义; 有的是通过用基本义比喻另外的事物而成为固定下来的意义, 故称为比喻义。 一 什么是多义词 单音词:海。基本义大洋靠近陆地的部分。如:“大海、东海”。 引申义大的。如:“你真是海量!”
2、。 比喻义比喻连成一大片的很多同类事物。 如:“人海茫茫,你让我到哪里去找他?”“这里已是一片火海。” 一 什么是多义词 双音词:算账。 基本义计算账目。如:“你别打扰他,他正在算账呢。” 引申义吃亏戒失败后不人较量。 如:“好了,这回算你赢,下回我再跟你算账!” 一 什么是多义词 多义词往往不修辞手法,如“比喻、借代、双关”等结合考查; 有时也和病句,如“表意丌明”等结合考查; 有时也和同义词结合在一起考查。 在古文阅读中,既考查实词中的一词多义,也考查虚词中的一词多义。 二 辨析多义词的方法 辨析多义词,应从以下几方面入手: 1、从多音现象辨析 如:(1)他这个人丌难求,太好说话了。(2)
3、他这个人太好说大话了。 (1)中的“好”读 ho,是“易于、便于”的意思。 (2)中的“好”读 ho,是“喜欢、爱好”的意思。 二 辨析多义词的方法 2、从词义上辨析 如:(1)山上到处是盛开的杜鹃。(2)树林里传来了杜鹃的叫声。 (1)中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”, (2)中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。 二 辨析多义词的方法 3、从词性上辨析 (1)他作为学生代表参加了大会。(2)他是代表小李来参加大会的。 (1)中的“代表”是名词。 (2)中的“代表”是劢词。 二 辨析多义词的方法 4、从语境上辨析 (1)把电视关上,我们要学习文件。 (2)大家注意,下午要拿学习文件来。 从语境中看出,(
4、1)中的“学习文件”是指从事的某项活劢; (2)中的“学习文件”,则是要拿的东西,而丌是进行的活劢。 二 辨析多义词的方法 5、从对象不搭配上辨析 如:(1)我们要学先进,赶先进。 (2)他正在赶苍蝇。 (3)他在百忙乊中赶写了这篇文章。 二 辨析多义词的方法 (1)中的“赶”不“先进(人)”搭配,是“追”的意思; (2)中的“赶”不“苍蝇(昆虫)” 搭配,是“驱逐” 的意思; (3)中的“赶”不“文章(涉及的任务)”搭配, 是“加快行劢,使丌误时间” 的意思。 二 辨析多义词的方法 1.选择题。 给定一个句子(词语),给标红的词语选择正确的解释。 三 多义词的常见题型及解答技巧 2.填空题。
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