语文五年级 【知识精讲】3.句子(7)连词成句

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1、【知识精讲】连词成句 五年级 语文 统编版语文朗读资源 什么是连词成句：什么是连词成句： 连词成句是小学阶段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。 连连词词成成句句 解题技巧解题技巧1、读读词语，找找有没有特殊的词语找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。 例句1：天地 广阔 这么 吗 ？ 也 例句2：大海 这么 原来 美丽 呀 ！ 答案： 例句1：天地也这么广阔吗？（ ） 例句2：大海原来这么美丽呀！（） 连连词词成成句句 解题技巧解题技巧2、的”、“地”搭配好。“

2、的”、“地”搭配好。“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 例1：有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题正在 分析：“有趣的”应该和名词“问题”搭配， “热烈地”应该和动词“争论”搭配。 例2：为树木啄木鸟 森林里 不停地 勤劳的 治病 分析：“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配， “不停地”应该和动词“治病”搭配。 连连词词成成句句 技巧技巧3、连一连，加上正确的标点。完成连词成句时，一定要注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。 哪些情况需要加逗号：哪些情况需要加逗号： 1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。 2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病

3、。 3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？ 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。 连连词词成成句句 技巧技巧4. 仔细检查三遍：仔细检查三遍： 第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。 第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。 第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。 连连词词成成句句 题型变化：选择几个词语，写一段话。题型变化：选择几个词语，写一段话。 一、看清题目，要求有几个。 二、构思动笔： 1、词语：避生就熟，（选择理解的词语） 选够就好（表达需要除外） 所选词语尽可能不出现在同一句话中。 2、修辞：运用常见的，与表达相一致的。

4、3、一段话，一主题（事情、情景、环境、季节、人） 4、保证字数。 连连词词成成句句 连词成句，并加上合适的标点符号。连词成句，并加上合适的标点符号。 1良好的 小时候 孙中山 学习习惯 就 养成了 2应该 互相 真正的 就 帮助 朋友 3发明 蒸汽机 了 瓦特 长大后 4提着 游行 萤火虫 灯笼 草丛中 在 答案：答案： 1孙中山小时候就养成了良好的学习习惯。孙中山小时候就养成了良好的学习习惯。 2真正的朋友就应该互相帮助。真正的朋友就应该互相帮助。 3瓦特长大后发明了蒸汽机。瓦特长大后发明了蒸汽机。 4萤火虫提着灯笼在草丛中游行。萤火虫提着灯笼在草丛中游行。 从下面备选词语中选用两个或两个以

5、上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段话，描写自习课的场面。（80字之内）（4分） 涟漪 亢奋 惹人注目 语无伦次 正襟危坐 人声鼎沸 答案：答案： 示例：安静了一会儿，仿佛平静的水面泛起了涟漪，有人开始交示例：安静了一会儿，仿佛平静的水面泛起了涟漪，有人开始交头接耳。慢慢地，声音越来越大，到最后，整个教室人声鼎沸。头接耳。慢慢地，声音越来越大，到最后，整个教室人声鼎沸。值日干部使劲儿地拍着讲台，扫视着闹哄哄的教室。值日干部使劲儿地拍着讲台，扫视着闹哄哄的教室。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。