语文五年级 【知识精讲】8.写作(9)鲜活的景色

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1、【知识精讲】鲜活的景色 五年级 语文 统编版语文朗读资源 如何运用修辞写景如何运用修辞写景 1 2 3 为什么要运用修辞写景为什么要运用修辞写景 练练运用修辞写景练练运用修辞写景 为什么要运用修辞写景为什么要运用修辞写景 Part 1 1. 1. 为什么要运用修辞写景为什么要运用修辞写景 秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 拟人 湖水碧绿碧绿的。 湖水碧绿碧绿的，就像一块无瑕的翡翠。 比喻 运用修辞写景的好处：运用修辞写景的好处： （1）使文章的语言更加优美，更富于表现力和感染力； （2）使所写景物更加生动鲜活，给人留下深刻的印象。 如何运用修辞写景如何运用修

2、辞写景 Part 2 来到山下，抬头远望，见那山坡上的枫树林红得像一团团火。一丛丛，一簇簇，点缀在翠绿丛林之间，红绿相映，色彩鲜艳，像一幅绚丽的秋景画。山径曲幽，逶迤盘旋，拾级而上，步入了枫树林。林中阳光斑斓，树影摇曳，秋风飒飒，无数的枫叶，像雪片一样纷纷扬扬，漫天飘落下来。小小的枫叶飞舞在空中，像一只只红蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火红的鸟儿在展翅飞翔，你看，它们在风中打了几个旋，便悄悄地落在了地上。 阅读文段一，思考问题：阅读文段一，思考问题： 文段一文段一 随手一伸，便有一片红叶飘落于掌中。拿住仔细端详，只见可爱的叶子火红火红的，呈手掌状，像熊熊燃烧的火炬，像美丽精致的王冠，更像金鱼的那小

3、巧玲珑的尾巴，真是美不可言。用手抚摩，它的全身光滑细腻，像擦了油一样，通身发红发亮。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴。红色中透出绿意，绿色的叶脉从叶柄中伸展出去，呈放射状，深深嵌在红红的叶面中，整片红叶红艳精美。 （1）文段中描写了哪些景物？它们的特征是什么？ （2）文段中运用了哪些修辞方法？ （3）作者是如何运用修辞来表现景物特征的？ 1.1.抓住景物特征抓住景物特征 来到山下，抬头远望，见那山坡上的枫树林红红得像一团团火。一丛丛，一簇簇，点缀在翠绿丛林之间，红绿相映，色彩鲜艳红绿相映，色彩鲜艳，像一幅绚丽的秋景画。山径曲幽，逶迤盘旋，拾级而上，步入了枫树林。林中阳光斑斓，树影摇曳，秋风飒飒，

4、无数的枫叶，像雪片一样纷纷扬扬纷纷扬扬，漫天飘落下来。小小的枫叶飞舞在空中，像一只只红蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火红的鸟儿在展翅飞翔，你看，它们在风中打了几个旋，便悄悄地落在了地上。 随手一伸，便有一片红叶飘落于掌中。拿住仔细端详，只见可爱的叶子火红火红的，呈手掌状呈手掌状，像熊熊燃烧的火炬，像美丽精致的王冠，更像金鱼的那小巧玲珑的尾巴，真是美不可言。用手抚摩，它的全身光滑全身光滑细腻，像擦了油一样，通身发红发亮。粗粗的叶柄粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴。红色中透出绿意，绿色的叶脉从叶柄中伸展出去叶脉从叶柄中伸展出去，呈放射状，深深嵌在红红的叶面中，整片红叶红艳精美。 总特征总特征 秋天枫林的

5、“美丽”秋天枫林的“美丽” 面面 枫树林红得像一团团火，红绿相映、色彩鲜艳枫树林红得像一团团火，红绿相映、色彩鲜艳 点点 落叶纷飞的场景，细看枫叶（外形、触感）落叶纷飞的场景，细看枫叶（外形、触感） 2 2. .巧用修辞写景巧用修辞写景 来到山下，抬头远望，见那山坡上的枫树林红得像像一团团火。一丛丛，一簇簇，点缀在翠绿丛林之间，红绿相映，色彩鲜艳，像像一幅绚丽的秋景画。山径曲幽，逶迤盘旋，拾级而上，步入了枫树林。林中阳光斑斓，树影摇曳，秋风飒飒，无数的枫叶，像像雪片一样纷纷扬扬，漫天飘落下来。小小的枫叶飞舞在空中，像像一只只红蝴蝶在翩翩起舞翩翩起舞，又像一只只火红的鸟儿在展翅飞翔，你看，它们在

6、风中打了几个旋，便悄悄地落在了地上。 随手一伸，便有一片红叶飘落于掌中。拿住仔细端详，只见可爱的叶子火红火红的，呈手掌状，像熊熊燃烧的火炬，像美丽精致的王冠，更像金鱼像熊熊燃烧的火炬，像美丽精致的王冠，更像金鱼的那小巧玲珑的尾巴的那小巧玲珑的尾巴，真是美不可言。用手抚摩，它的全身光滑细腻，像像擦了油一样，通身发红发亮。粗粗的叶柄像像小松鼠毛茸茸的尾巴。红色中透出绿意，绿色的叶脉从叶柄中伸展出去，呈放射状，深深嵌在红红的叶面中，整片红叶红艳精美。 来到山下，抬头远望，见那山坡上的枫树林红红得像像一团团火。 修辞手法修辞手法 枫树林的特点枫树林的特点 一丛丛，一簇簇，点缀在翠绿丛林之间，红绿相映，

7、色彩鲜艳，像像一幅绚丽的秋景画。 修辞手法修辞手法 枫树林的特点枫树林的特点 比喻比喻 火红火红 比喻比喻 色彩鲜艳色彩鲜艳 林中阳光斑斓，树影摇曳，秋风飒飒，无数的枫叶，像像雪片一样纷纷扬纷纷扬扬扬，漫天飘落下来。 修辞手法修辞手法 枫叶的姿态特点枫叶的姿态特点 小小的枫叶飞舞飞舞在空中，像像一只只红蝴蝶在翩翩起舞翩翩起舞，又像像一只只火红的鸟儿在展翅飞翔，你看，它们在风中打了几个旋，便悄悄地落在了地上。 修辞手法修辞手法 枫树林的特点枫树林的特点 比喻比喻 纷纷扬扬纷纷扬扬 比喻比喻、拟人拟人 飞舞飞舞 随手一伸，便有一片红叶飘落于掌中。拿住仔细端详，只见可爱的叶子火红火红的，呈手掌状手掌

8、状，像像熊熊燃烧的火炬，像像美丽精致的王冠，更更像像金鱼的那小巧玲珑的尾巴，真是美不可言。 比喻比喻 比喻比喻 光滑细腻光滑细腻 修辞手法修辞手法 枫叶的外形特点枫叶的外形特点 修辞手法修辞手法 手掌状手掌状 排比排比 用手抚摩，它的全身光滑细腻光滑细腻，像像擦了油一样，通身发红发亮。 修辞手法修辞手法 枫叶的触感枫叶的触感 比喻比喻 粗粗的粗粗的叶柄像像小松鼠毛茸茸的尾巴。 修辞手法修辞手法 枫叶的叶柄枫叶的叶柄 粗粗的粗粗的 红色中透出绿意，绿色的叶脉从叶柄中伸展出去，呈放射状，深深嵌在嵌在红红的叶面中，整片红叶红艳精美精美。 修辞手法修辞手法 枫叶的外形特点枫叶的外形特点 拟人拟人 精美

9、精美 3.3.写好景物顺序写好景物顺序 来到山下，抬头远望抬头远望，见那山坡上的枫树林红得像一团团火。一丛丛，一簇簇，点缀在翠绿丛林之间，红绿相映，色彩鲜艳，像一幅绚丽的秋景画。山径曲幽，逶迤盘旋，拾级而上，步入了枫树林步入了枫树林。林中阳光斑斓，树影摇曳，秋风飒飒，无数的枫叶枫叶，像雪片一样纷纷扬扬，漫天飘落下来。小小的枫叶飞舞在空中，像一只只红蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火红的鸟儿在展翅飞翔，你看，它们在风中打了几个旋，便悄悄地落在了地上。 随手一伸，便有一片红叶飘落于掌中。拿住仔细端详仔细端详，只见可爱的叶子火红火红的，呈手掌状，像熊熊燃烧的火炬，像美丽精致的王冠，更像金鱼的那小巧玲珑的尾

10、巴，真是美不可言。用手抚摩，它的全身光滑细腻，像擦了油一样，通身发红发亮。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴。红色中透出绿意，绿色的叶脉从叶柄中伸展出去，呈放射状，深深嵌在红红的叶面中，整片红叶红艳精美。 顺序： 顺序顺序： 抬头远望抬头远望 步入了枫树林步入了枫树林 仔细端详仔细端详 运用修辞写景的一般步骤：运用修辞写景的一般步骤： 1.抓住景物特征 2.巧用修辞写景 3.写好景物顺序 练练运用修辞写景练练运用修辞写景 Part 3 1 1. .找出景物特征找出景物特征 荷花的数量 荷花的特点 花瓣的颜色 花瓣的姿态 多（竞相开放） 粉红色 展开来，半开着， 花苞状 2 2. .巧用修辞写景巧用

11、修辞写景 荷花的数量 你挨着我，我挨着你，谁也不让着谁 荷花的颜色 如一片淡淡的霞 多（竞相开放） 拟人拟人 粉红色 比喻 荷花的外形 像一位位穿着粉红衣裳的少女，风姿绰约地舞动着裙摆 荷花的外形 像小姑娘的头发长得只露出了半张脸 展开来 比喻比喻 半开着 比喻比喻 荷花的外形 像雨后钻出土壤的春笋 比喻比喻 花苞状 有的荷花有的荷花花瓣全都展开了，那一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，风姿绰约地舞动着裙摆；有的荷花有的荷花半开着，只露出了半个莲蓬，像小姑娘的头发长得只露出了半张脸；有的荷花有的荷花刚刚露出了尖尖的角，像雨后钻出土壤的春笋。 排比排比：有的：有的有的有的有的有的 荷

12、花的状态 娇艳欲滴 比喻比喻 花瓣上沾满了露珠，像是她细密的汗珠 在接天莲叶的荷塘中，竞相开放的荷花，你挨着我，我挨着你，谁也不让着谁。放眼远眺，这一片荷花的海洋，如一片淡淡的霞。 有的荷花花瓣全都展开了，那一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，风姿绰约地舞动着裙摆；有的荷花半开着，只露出了半个莲蓬，像小姑娘的头发长得只露出了半张脸；有的荷花刚刚露出了尖尖的角，像雨后钻出土壤的春笋。 清晨，荷花的花瓣上沾满了露珠，像是她细密的汗珠，晶莹在那粉嫩的圆脸上，娇艳欲滴。 3.3.写好景物顺序写好景物顺序 在接天莲叶的荷塘中，竞相开放的荷花，你挨着我，我挨着你你挨着我，我挨着你，谁也不让着谁

13、。有的有的荷花花瓣全都展开了，那一朵朵粉红色的荷花，像像一位位穿着粉红衣裳的少女，风姿绰约地舞动着裙摆；有的有的荷花半开着，只露出了半个莲蓬，像像小姑娘的头发长得只露出了半张脸；有的有的荷花刚刚露出了尖尖的角，像雨后钻出土壤的春笋。清晨，荷花的花瓣上沾满了露珠，像像是她细密的汗珠，晶莹在那粉嫩的圆脸上，娇艳欲滴。放眼远眺，这一片荷花的海洋，如一片淡淡的霞。 由近到远 运用修辞写景的好处：运用修辞写景的好处： 1.使文章的语言更加优美，更富于表现力和感染力； 2.使所写景物更加生动鲜活，给人留下深刻的印象。 运用修辞写景的一般步骤：运用修辞写景的一般步骤： 1.抓住景物特征 2.巧用修辞写景 3.写好景物顺序 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。