语文五年级 【专题课程】写人文章的阅读
《语文五年级 【专题课程】写人文章的阅读》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文五年级 【专题课程】写人文章的阅读(21页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、【专题课程】写人文章的阅读 五年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 方法指津 1 例文精析 2 课堂小结 3 方法指津 1 写人文章 写人文章,就是以人物描写为主,通过具体的事例反映人物的特点戒思想品质。 0101 0202 0303 写人记叙文阅读方法 看“眼睛”, 有侧重; 审清题目; 回看原文;组织答案。 写人记叙文阅读注意事项 1、熟悉文章所写的事情,分析作者的意图; 2、分析人物的描写方法; 3、了解选材特点,抓关键字词语句; 4、抓住文章关键事例。 怎样分析 人物形象 0101 0202 人物的正面描写: 外貌描写、劢作描写、语言描写、心理描写、 神态描写 人物的侧面描写: 环境描
2、写(自然、社会)、 对比衬托 这篇文章记叙了几件什么样的事情? 01 这几件事表明了人物具有什么样的性格特征? 02 从这些性格特征我们获得了什么启发,明白了什么道理? 03 温馨提示 在阅读写人记叙文时,我们可以采用设问法来理解文章,也就是自己提三个问题: 例文精析 2 鲁鲁 迅迅 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 有人说鲁迅是天才,可他自己说:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:节约时间,就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌
3、前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣, 快乐阅读 身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还写了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没有浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起:时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题课程 语文五年级 【专题课程】写人文章的阅读 语文 年级 专题 课程 人文 阅读
链接地址:https://www.77wenku.com/p-203655.html