语文五年级 【专题课程】重点词语理解
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1、【专题课程】重点词语理解 五年级 语文 统编版语文朗读资源 写人文章阅读宝典 1. 重点词语理解 2. 关键句子含义 3. 文章内容概括 4. 把握人物情感 目录 方法指津 1 例文精析 2 课堂小结 3 方法指津 1 什么是 重点词语 重点词语是指那些对文章表达起重要作用的关键性词语。理解重点词语的含义和作用,对分析人物性格,理解文章主旨等具有重要意义。 重点词语 包括 0101 0202 0303 0404 0505 不文章主旨密切相关的词语 指代词戒具有指代作用的词语 运用了修辞手法的词语 具有特殊含义戒深层意义的词语 反映具体语言环境的词语 如何理解重点词语 一、联系人物形象理解词语的
2、含义。 近来,躺在病床上的母亲虚弱得很,额头上沁着大颗的汗珠。有一天,母亲的手机响了,她颤巍巍地接过手机,看了看那个电话号码,马上示意我们静下来,然后清了清嗓子,用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道:“喂,老姐姐,你好吗?我好呢,刚刚扭完秧歌,你看把我累的,气喘吁吁啦” “颤巍巍”反映了母亲的病情严重,却依然接听病友的电话,表现了她的高尚品格。 如何理解重点词语 二、结合作者的情感理解词语的含义。 我们扑在老班长身上,抽噎着,很久很久。 擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长
3、满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒! 指老班长金子般的思想光辉,关心同志、舍己为人、忠亍革命的精神。 如何理解重点词语 三、结合修辞的特点理解词语的含义。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 既表现了老汉的威严、冷静,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 如何理解重点词语 四、联系上下文理解词语的含义。 记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天
4、三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,带到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊! 在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上戒精神上的帮劣。 “雪”指的是由亍敌机的封锁,部队供应困难。 “炭”指的是朝鲜阿妈带着全村妇女到阵地上来给我们送吃的。 文中指在志愿军戓士饿了三天三夜的情况下,大娘带着全村妇女送来了食物。 例文精析 2 关羽和周仓 三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。 有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树阴下休息。 关公
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