语文六年级 【知识精讲】3.句子(29)反问

《语文六年级 【知识精讲】3.句子(29)反问》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文六年级 【知识精讲】3.句子(29)反问（15页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、【知识精讲】反问 六年级 语文 统编版语文朗读资源 反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。 一、用肯定的形式表示否定的内容。 1、太阳会从西边出来吗？ 2、十万支箭，三天怎么造得成？ 3、我们怎么会喜欢这样的人？ 4、人难道可以长生不老吗？ 5、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 二、用否定的形式表示肯定的内容。 1、我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？ 2、都是同班同学，难道不该互相关心吗？ 3、当农民，难道就不需要文化知识了吗？ 4、敢于这样做的人，难道不是英雄吗？ 修辞效果：可以加强语气，发人

2、深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。 1.难道我会不知道？-说话者是在强调自己是知道的。 2.难道我有这么笨吗？-说话者在强调自己并不笨。 3.难道数学真的这么难么?-说话者在强调数学并没有这么难。 4.那怎么是一样的呢？-说话者在强调那是不一样的。 5.难道我们能浪费时间吗？强调要珍惜时间，突出时间的重要性。 设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别： 1、设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。 2、设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。 3、设问是自问自答，有问

3、有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。 反问句的特点： 1、反问句要有反问词，如：难道 怎么 这么 2、要在最后加上语气词如：呢 吗 3、为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。 4、通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。 变换： 1、在写作中,有时,为了加强语气,把一般陈述句变成反问句。 要奋斗就会有牺牲，这是真理。 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？ 字典是我们的良师益友。 字典难道不是我们的良师益友吗？ 十万支箭，三天造不成。 十万支箭，三天怎么造得成？ 2、反问句还和设问句连用,用反问句去充当设问句的答句，这样,能同时发挥这两种句式的作用,收到更好的效果。

4、 敢于这样做的人，难道不是英雄吗？当然是英雄，是不折不扣的 英雄！ 按要求写句子。 人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。(改成反问句) _ 答案： 人们怎能不永远怀念这位舍身报国的民族英雄？ 句段欣赏与仿写。 例句难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？ 品一品运用反问的修辞手法，表示作者心如刀割、肝肠寸断的心情，呼吁祖国儿女团结起来去和敌人斗争。 仿写要求运用反问的修辞手法，仿写一句话。 _ 答案： 示例：难道你到学校不是来学习的吗？ 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。