语文六年级 【知识精讲】8.写作(10)定点写景
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1、【知识精讲】定点写景 六年级 语文 统编版语文朗读资源 如何“定点写景”如何“定点写景” 1 2 3 什么是“定点写景”什么是“定点写景” 练练“定点写景”练练“定点写景” 什么是“定点写景”?什么是“定点写景”? Part 1 一一 什么是定点写景什么是定点写景 “定点写景”就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照“从中间到两边,从前后到左右”的顺序把所见到的景物有条理地写出来。 站在亭台上,向南南望去,只见那正阳门两侧如同春笋般拔地而起的几幢大厦,给这个古城增添了现代化的崭新气派;向东东望去,那工业区高耸的烟囱,正吐着乳白色的轻烟,阳光里,更显得柔和而透明;向西西看去,那琼岛
2、上的白塔,经历了地球震动的一场小劫难,又昂首蓝天,而且素洁如玉了;再回身向北北看去,那横卧天际的燕山余脉,蓝蒙蒙的,宛如这古城的一带屏障,提示着我们的祖先所以在这里建都的远虑深谋 例如例如 如何“定点写景”如何“定点写景” Part 2 文段一文段一 天还没有亮,我就迎着秋风登上楼顶去看日出。东方已露出了鱼肚白。渐渐地,颜色越来越浓了,由橘黄色变成淡红色,又由淡红色变成粉红色。地平线上的云霞,一会儿红彤彤,一会儿金灿灿,一会儿半紫半黄,还有些说也说不出、见也没见过的颜色,五彩缤纷,令人炫目。朝霞的形态也 思考: 这段景物描写写出了景物什么样的特征呢?找出文中写作的顺序,并且标出衔接的词语。 变
3、化无穷,有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一朵硕大的粉牡丹,有的像一条鲜艳的红领巾,可一会儿红领巾不见了,却来了一匹奔腾不息的骏马千姿百态,美不胜收。忽然,一个耀眼的红点,从东边跳出来。 一瞬间,半个太阳涌出地平线,好像半个火球在一个大盘里晃荡。又过了一会儿,那红日终于跳出银盘,徐徐升上蓝天那么圆,那么红,那么亮,那么可爱。于是,天红了,地也红了,近处那一株株高大的梧桐树被染红了,远处,那一栋栋灰色的建筑物也被染红了。 1. 1. 要能抓住景物的主要要能抓住景物的主要特征特征 天还没有亮,我就迎着秋风登上楼顶去看日出。东方已露出了鱼肚白。渐渐地,颜色越来越浓了,由橘黄色橘黄色变成淡红色淡红色,又
4、由淡红色淡红色变成粉红色粉红色。地平线上的云霞,一会儿红彤彤红彤彤,一会儿金灿灿金灿灿,一会儿半紫半黄,还有些说也说不出、见也没见过的颜色,五彩缤纷五彩缤纷,令人炫目。朝霞的形态也变化无穷,有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一朵硕大的粉牡丹,有的像一条鲜艳的红领巾,可一会儿红领巾不见了,却来了一匹奔腾不息的 如形状、色彩、气味、声音、神韵、变化等。 骏马千姿百态,美不胜收。忽然,一个耀眼的红点,从东边跳出来。一瞬间,半个太阳涌出地平线,好像半个火球在一个大盘里晃荡。又过了一会儿,那红日终于跳出银盘,徐徐升上蓝天那么圆,那么红那么红,那么那么亮亮,那么可爱。于是,天红了,地也红了,近处那一株株高大
5、的梧桐树被染红了,远处,那一栋栋灰色的建筑物也被染红了。 日出前日出前:“橘黄色”“淡红色”“粉红色” 日出中日出中:“红彤彤”“金灿灿” “五彩缤纷” 日出后日出后:“那么红”“那么亮” 色彩特征色彩特征 要能抓住景物的主要特征要能抓住景物的主要特征 2. 2. 要选好要选好立足点立足点,描写时要按一定的,描写时要按一定的顺序顺序 天还没有亮,我就迎着秋风登上楼顶去看日出。东方已露出了鱼肚白。渐渐地,颜色越来越浓了,由橘黄色变成淡红色,又由淡红色变成粉红色。地平线上的云霞,一会儿红彤彤,一会儿金灿灿,一会儿半紫半黄,还有些说也说不出、见也没见过的颜色,五彩缤纷,令人炫目。朝霞的形态也变化无穷
6、,有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一朵硕大的粉牡丹,有的像一条鲜艳的红领巾,可一会儿红领巾不见了,却来了一匹奔腾不息的骏马千姿百态,美不胜收。忽然,一个耀眼的红点,从东边跳出来。 一瞬间,半个太阳涌出地平线,好像半个火球在一个大盘里晃荡。又过了一会儿,那红日终于跳出银盘,徐徐升上蓝天那么圆,那么红,那么亮,那么可爱。于是,天红了,地也红了,近处那一株株高大的梧桐树被染红了,远处,那一栋栋灰色的建筑物也被染红了。 时间上时间上:日出前、日出中、 日出后; 空间上空间上:由近及远。 立足点立足点 顺序顺序 楼顶 空间顺序空间顺序 时间顺序时间顺序 是由上而下、由远及近、由内而外,也可以从中间到两边
7、、从前后到左右 对同一个地方不同时辰和不同季节的观察 要选好要选好立足点立足点,描写时要按一定的,描写时要按一定的顺序顺序 3. 3. 写作时要注意把时间或者空间的写作时要注意把时间或者空间的衔接词衔接词交代清楚交代清楚 天还没有亮天还没有亮,我就迎着秋风登上楼顶去看日出。东方已露出了鱼肚白。渐渐地渐渐地,颜色越来越浓了,由橘黄色变成淡红色,又由淡红色变成粉红色。地平线上的云霞,一会儿红彤彤,一会儿金灿灿,一会儿半紫半黄,还有些说也说不出、见也没见过的颜色,五彩缤纷,令人炫目。朝霞的形态也变化无穷,有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一朵硕大的粉牡丹,有的像一条鲜艳的红领巾,可一会儿红领巾不见了,
8、却来了一匹奔腾不息的 骏马千姿百态,美不胜收。忽然忽然,一个耀眼的红点,从东边跳出来。一瞬间一瞬间,半个太阳涌出地平线,好像半个火球在一个大盘里晃荡。又过了过了一会儿一会儿,那红日终于跳出银盘,徐徐升上蓝天那么圆,那么红,那么亮,那么可爱。于是,天红了,地也红了,近处近处那一株株高大的梧桐树被染红了,远处远处,那一栋栋灰色的建筑物也被染红了。 时间衔接词时间衔接词 空间衔接词空间衔接词 “天还没有亮”、“渐渐地”、 “忽然”、 “一瞬间”、 “又过了一会儿” 写作时要注意把时间或者空间的写作时要注意把时间或者空间的衔接词衔接词交代清楚交代清楚 “近处”、“远处” 4.4.适当的展开适当的展开联
9、想联想和和想象想象 地平线上的云霞,一会儿红彤彤,一会儿金灿灿,一会儿半紫半黄,还有些说也说不出、见也没见过的颜色,五彩缤纷,令人炫目。朝霞的形朝霞的形态态也变化无穷,有的像一只展翅欲飞的雄鹰雄鹰,有的像一朵硕大的粉牡丹牡丹,有的像一条鲜艳的红领巾红领巾,可一会儿红领巾不见了,却来了一匹奔腾不息的骏马骏马千姿百态,美不胜收。 景物的景物的位置位置、形状形状、色彩色彩等特点可以使人产生丰富的联想,适当的联等特点可以使人产生丰富的联想,适当的联想和想象可以使文章内容更加丰富多彩。想和想象可以使文章内容更加丰富多彩。 适当的展开适当的展开联想联想和和想象想象 想象想象 将朝霞比作“雄鹰”“牡丹”“红
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