语文六年级 【知识精讲】8.写作(11)抓特点写静物

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1、【知识精讲】抓特点写静物 六年级 语文 统编版语文朗读资源 细观察找特点 01 02 03 顺序排好更清晰 抓特点写具体 目录 DIRECTORY 细观察找特点 01 1. 猜谜语 姿态 静物的特点 外部形状 用途 质地 结构 色彩 要它做事先剃头，头丌剃好就发愁，别的心圆它心直，学生学习少丌了。 铅笔 年轻少白头，老来抹黑油， 闲时戴帽子，忙时光着头。 毛笔 像糖丌是糖，有圆也有方， 帮你改错字，劳累丌怕脏。 橡皮 一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具肚里装，上学别忘带上它。 书包 抓住物品的特点，抓住这一物品区别于另一物品的地方。抓住物品的特点，抓住这一物品区别于另一物品的地方。 写作

2、的重点写作的重点观察时特别注意这件物品有什么突出的特点观察时特别注意这件物品有什么突出的特点 2. 仔细观察的必要性 写好静物的首要条件就是了解、掌握住物品的特点，这就离不开仔细观察了。 3. 找特点 神态 颜色 形态 外形 棕色 眉毛 眼神 嘴 又逼真又漂亮 手和脚的样子 双手抱着大香蕉 头上顶着香蕉皮 耳朵很大 尾巴 顺序排好更清晰 02 我家的写字台上摆着一只漂亮的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，

3、仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。 小瓷象 整体 局部 外形 整体感觉 鼻子 全身毛发 尾巴 腿 耳朵 牙齿 从上到下 一定要掌握好顺序和层次，注意从多角度观察，做到条理清楚。 从上 下 观察有序： 从整体 局部 1.从例文找方法 从左 右 从远 近 从外 里 整体：整体：又逼真又漂亮，毛茸茸的 神态 颜色 形态 外形 棕色 眉毛 眼神 嘴 又逼真又漂亮 手和脚的样子 双手抱着大香蕉 头上顶着香蕉皮 耳朵很大 局部：局部：头上眉毛眼睛嘴耳朵双手双脚尾巴（从上到下去写） 2. 我把顺序理清楚 抓特点写具体 03 原文： 这只小猴子看起来又逼真又漂亮，穿着

4、毛茸茸的棕色外衣。这只小猴子看起来又逼真又漂亮，穿着毛茸茸的棕色外衣。它的头上顶着香蕉皮，样它的头上顶着香蕉皮，样子看上去有些滑稽。它的表情也很逗，双手还紧紧抱着一根大香蕉，长长的尾巴随意摆在子看上去有些滑稽。它的表情也很逗，双手还紧紧抱着一根大香蕉，长长的尾巴随意摆在身后，真好玩！身后，真好玩！ 整体 部分 整体：这只小猴子看起来又逼真又漂亮，穿着毛茸茸的棕色外衣。变具体 视觉视觉+ +触觉触觉 触觉 大变身：这只小猴子看起来又逼真又漂亮，穿着毛茸茸的棕色外衣， 摸上去柔柔的，软软的，把它放到脸上会感觉到很温暖。摸上去柔柔的，软软的，把它放到脸上会感觉到很温暖。 三、抓特点写具体 局部：局部

5、：它的头上顶着香蕉皮，样子看上去有些滑稽。它的表情也很逗，双手还紧紧抱着一根大香蕉，长长的尾巴随意摆在身后，真好玩！ 贪吃 神态描写 外貌描写 大变身：大变身：它的头上顶着一块黄色的香蕉皮，样子看上去有些滑稽。我想它一定是只贪吃鬼，我想它一定是只贪吃鬼，要不怎么会连吃过的香蕉皮都舍不得丢掉，放在头上当帽子呢？要不怎么会连吃过的香蕉皮都舍不得丢掉，放在头上当帽子呢？它的表情也很逗。瞧，它短它短短的眉毛微微向下耷拉着，圆溜溜的眼睛警惕地瞟向一旁短的眉毛微微向下耷拉着，圆溜溜的眼睛警惕地瞟向一旁，好像生怕有人抢走它手里的东西。嘴角轻轻上扬，带着讨好的笑嘴角轻轻上扬，带着讨好的笑，让人看了就忍不住想逗

6、逗它。它的耳朵也比一般的猴子大许它的耳朵也比一般的猴子大许多多，每次一看见它那时刻竖起来的大耳朵，再一看它抱着香蕉的好笑模样，我就忍不住乐了。我想有了大耳朵，一定可以帮助它更好地保护自己的香蕉。 变具体变具体 细节描写很重要细节描写很重要 三、抓特点写具体 变具体变具体 抓特点扩内容抓特点扩内容 模样逼真 贪吃 大变身：大变身：小猴子的手指和脚趾做工很细致手指和脚趾做工很细致，看着和人类的差不多，怪不得说猴子和人类是近亲呢！它的怀里紧紧抱着一根大香蕉怀里紧紧抱着一根大香蕉，那香蕉可真大，它的双手环着都快抱不住了，看着有些吃力，我想那香蕉一定很重，可就算这样它还是舍不得放下呢！长长的尾巴随意摆在

7、身后长长的尾巴随意摆在身后，真好玩！ 三、抓特点写具体 修改后：修改后：这只小猴子看起来又逼真又漂亮，穿着毛茸茸的棕色外衣，摸上去柔柔的，软软的，把它这只小猴子看起来又逼真又漂亮，穿着毛茸茸的棕色外衣，摸上去柔柔的，软软的，把它放到脸上会感觉到很温暖。放到脸上会感觉到很温暖。它的头上顶着一块黄色的香蕉皮，样子看上去有些滑稽。我想它一定是它的头上顶着一块黄色的香蕉皮，样子看上去有些滑稽。我想它一定是只贪吃鬼，要不怎么会连吃过的香蕉皮都舍不得丢掉，放在头上当帽子呢？它的表情也很逗。瞧，只贪吃鬼，要不怎么会连吃过的香蕉皮都舍不得丢掉，放在头上当帽子呢？它的表情也很逗。瞧，它短短的眉毛微微向下耷拉着，

8、圆溜溜的眼睛警惕地瞟向一旁，好像生怕有人抢走它手里的东西。它短短的眉毛微微向下耷拉着，圆溜溜的眼睛警惕地瞟向一旁，好像生怕有人抢走它手里的东西。嘴角轻轻上扬，带着讨好的笑，让人看了就忍不住想逗逗它。它的耳朵也比一般的猴子大许多，每嘴角轻轻上扬，带着讨好的笑，让人看了就忍不住想逗逗它。它的耳朵也比一般的猴子大许多，每次一看见它那时刻竖起来的大耳朵，再一看它抱着香蕉的好笑模样，我就忍不住乐了。我想有了大次一看见它那时刻竖起来的大耳朵，再一看它抱着香蕉的好笑模样，我就忍不住乐了。我想有了大耳朵，一定可以帮助它更好地保护自己的香蕉。小猴子的手指和脚趾做工很细致，看着和人类的差耳朵，一定可以帮助它更好地

9、保护自己的香蕉。小猴子的手指和脚趾做工很细致，看着和人类的差不多，怪不得说猴子和人类是近亲呢！它的怀里紧紧抱着一根大香蕉，那香蕉可真大，它的双手环不多，怪不得说猴子和人类是近亲呢！它的怀里紧紧抱着一根大香蕉，那香蕉可真大，它的双手环着都快抱不住了，看着有些吃力，我想那香蕉一定很重，可就算这样它还是舍不得放下呢！长长的着都快抱不住了，看着有些吃力，我想那香蕉一定很重，可就算这样它还是舍不得放下呢！长长的尾巴随意摆在身后，真好玩！尾巴随意摆在身后，真好玩！ 整体 部分 三、抓特点写具体 1.描写要有序：从整体到局部，从上到下； 4.围绕特点扩内容，整体充实显具体。 3.细节描写很重要，外形才能显不

10、同； 2.除了看一看，还能摸一摸，结合触感会更好； 功能上的不同：功能上的不同： 小猴子头上的香蕉皮和手里的香蕉是可以随意移动位置的，所以我常常借此来捉弄这只贪吃鬼。有时候我会把它们的位置互换，看着头顶香蕉，紧抱香蕉皮，还一副紧张兮兮模样的小猴子，无论心情多么糟糕的人，应该都会忘记烦恼吧！ 香蕉和香蕉皮可移动位置香蕉和香蕉皮可移动位置 可以当暖宝宝可以当暖宝宝 会说话会说话 一、细观察找特点一、细观察找特点 三、抓特点写具体三、抓特点写具体 二、顺序排好更清晰二、顺序排好更清晰 3.3.找特点找特点 2.2.仔细观察的必要性仔细观察的必要性 1.1.猜谜语猜谜语 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。