大班科学活动《有趣的调色游戏》《雨的秘密》《卷线车》《小小图形变变变》《果汁的颜色》教案
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1、大班科学活动教案大班科学活动教案 1 1 有趣的调色游戏 活动目标活动目标 1.能说出常见物体的颜色。 2.对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。 3.发展表现美的能力。 4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动重难点活动重难点 1.重点:激发幼儿对周围生活中色彩的关注。 说明:能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色彩是直观的,但是,如果幼儿不能有意已去感受,就会视而不见。因此,激发幼儿对周围生活中色彩的关注,比认识几种具体的颜色更为重要。幼儿时周围的色彩产生了兴趣,就能主动去认识各种颜色,即时认识活动就成了幼儿自身的需要。 2.难点:引起
2、幼儿对科学现象的兴趣。 说明:启蒙教育不是为了追求某种即时效果,而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端。所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣,而不是对实验结果的兴趣。 但是对于中班幼儿要通过活动, 取得以小见大的效果是有一定难度的。 活动准备活动准备 颜料和调色用具。活动室的布置要色彩丰富、协调。 活动过程活动过程 1.通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注。 (1)分散观察。结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色,并初步了解一些颜色的名称。 (2)集体活动。首先让幼儿回忆观察的颜色,教师出示相应的色块,并让幼儿进行颜色的指认和命名活动。然后让幼儿
3、谈谈最喜欢的颜色、什么东西和自己喜欢的颜色是相同的。 2.通过使用颜色的活动,让幼儿进一步熟悉颜色,体验色彩的美,引起对颜色的兴趣。 (1)涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画,如树、水果、花,让幼儿涂上相应的颜色,要求与实物本来的颜色相似。 (2)配色活动。让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色,鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品,谈谈最喜欢哪幅画的颜色。 3.通过实验活动引起幼儿对科学现象的兴趣 (1)调色活动。先让幼儿自由探索,用颜料进行调色实验,体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论、交流调色的经验,谈谈颜色的变化。教师还可进一步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的,激发幼儿
4、进一步探索的兴趣。 (2)制作活动,让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮,引起悬念,产生求知欲。 大班科学活动教案大班科学活动教案 2 2 雨的秘密 活动目标活动目标 1.引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。 2.了解雨与人类的关系。 3.激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。 4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备活动准备 1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。 2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。 3.投影机、故事小水滴旅行记 、有关幻灯片、磁带。 活动过程活动过程 一、 教师木偶表演, 提出尝试
5、问题, 教师以兔妈妈带小兔出去玩, 忽然天下雨了,小兔问妈妈: “天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题,提出问题: “小朋友,你知道天上为什么会下雨吗?” 二、小朋友做小实验(幼儿第一次尝试,分组活动) 1.幼儿点燃酒精灯,把水加热。 2.教师提出尝试问题:仔细观察一下,你发现了什么? 3.小结:水热了就会有水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发” 。 4.讨论:你平时看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维) 三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试,集中活动) 1.请你摸一下,玻璃片是冷的还是热的? 2.倒热水在杯里,问:杯子里冒出来的是什么?(水蒸气) 3.把玻璃片盖在茶杯上,会
6、出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果:水蒸气遇冷就会变成小水珠。 四、放幻灯(通过直观教学,重点理解“为什么会下雨”的科学现象) 1.太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢? 2.请小朋友听一个有趣的故事小水滴旅行记(结合幻灯) 3.请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。 五、了解雨与人类的关系 1.请幼儿试着说出雨的好处。 2.请幼儿试着说出雨的危害。 3.总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育幼儿从小学知识、学本领,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事。 大班科学活动教案大班科
7、学活动教案 3 3 一、活动名称:卷线车 二、适宜对象:中班幼儿(4-5)岁 三、价值指向: 1、探究物体转动的方法。 2、掌握物体转动的技巧,探究如何使物体转动的时间更长,速度更快。 3、幼儿大胆操作,自主探索,锻炼小肌肉群。 四、材料设计: (一)、按纸卷的芯的粗细和长度剪下彩色图画纸,并卷贴到芯的表面(也可以用颜料涂抹)。并在上面缠绕上塑料带。 (二)、从包装箱的纸板上剪 2 个圆片,并在两侧涂上颜色。然后在中心各打一个穿过橡皮筋的孔。 (三)把橡皮筋 3 根一股连接起来。 (四)准备一条比纸卷的芯还长的金属丝,一头套上橡皮筋后拧紧,然后从左到右把橡皮筋引过轮子和纸芯。 (五)用一截牙签
8、把橡皮筋的右端固定,以防缩入,并用胶水把轮子和纸卷芯固定住。 (六)在左侧橡皮筋的一头套上一段切成环的蜡烛,然后穿上一根筷子固定。 (七)最后,在轮子上贴上漂亮喜欢的贴纸后完成。 五、玩法提示: (一)、让幼儿使车转动起来。 (二)、调节橡皮筋的长度,让幼儿转紧橡皮筋,使车转得又快时间又长。 六、指导要点: 在游戏活动中可以让幼儿去操作尝试探究,也可以根据幼儿的能力差异,不断增加难度,一步一步地进行操作。 提示 1、小朋友,请你把车转动起来。 提示 2、小朋友,怎样使车转动的更快些。 在孩子们操作活动时老师可以给予适当的指导和鼓励, 孩子们就会更投入地进行活动,使孩子们能在轻松愉快的活动中掌握
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