语文八年级 【知识精讲】3.句子(4)病句辨析

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1、【知识精讲】病句辨析 八年级 语文 统编版语文朗读资源 缩句法 ：指对病句进行缩句、精简，去掉句子次要成分(定语、状语、补语)，保留句子的主要成分(主语、谓语、宾语)，从而判断句子的病因，以便对症下“药”。 病句辨析的技巧病句辨析的技巧 （1） 名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语名词或名词短语。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。 病句类型：语序不当病句类型：语序不当 （

2、2）关联词语的位置 一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。 例子：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果后面） 要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（即使应移到文字前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） （1） 主谓搭配不当 例如：我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是棉花而不是生产。） （2） 动词和宾语搭配不当 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（养活的只能是人，不能是生活。） （3）一面与两面搭配不当 例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（做好是一面性的

3、，是否深入是两面性的。 病句类型：搭配不当病句类型：搭配不当 （1）缺主语 例如：由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 （2）缺谓语 例如：加强和改进艺术评论工作，群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术 评论家必须承担的职责。 （3）缺宾语 例如：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。 病句类型：成分残缺病句类型：成分残缺 （1）指代不明 例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张指代不明） （2）有歧义 例如：他请几个营的干部参加座谈会。（几个修饰营还是干部？） 病句类型：表意不明病句类型：表意不明 这里的不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。 例

4、如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为多少人死难了，他是幸免的一个。） 病句类型：不合逻辑病句类型：不合逻辑 按要求改写句子。 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。(修改病句) _ 答案：秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象。 按要求改写句子。 怀念母亲这篇文章的作者是季羡林写的。（修改病句） _ 答案：怀念母亲这篇文章的作者是季羡林。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。