2021-2022学年部编版道德与法治八年级上期末模拟试题（二）含答案

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1、2021-2022 学年度道德与法治八年级上册期末模拟试题（二）学年度道德与法治八年级上册期末模拟试题（二） 一、单选题一、单选题 1七年级学生小凡在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多在长达半年的时间内也没有更新。 于是， 向该政府网站及时反映了此情况， 提出了意见和建议， 很快得到了回应。下列对小凡行为的评论，你赞同的有（ ） 他具有积极参与社会生活和公共生活的能力 他具有自主的网络学习能力，但缺乏理性使用网络的能力 他正确行使了自己的监督权 小凡是未成人，还没有权利向政府提建议 A B C D 2社会生活正常运行需要秩序，与我们日常生活关系密切的社会秩序有（ ） 生产

2、秩序 交通秩序 社会管理秩序 国际社会秩序 A B C D 3当你在回家的途中，看到一个二十岁左右的小伙子，手持一把明晃晃的匕首抢劫了一位妇女的钱包，正向着你跑过来，这时你的做法不正确的是（ ） A及时到最近的电话亭拨打“110”电话报警 B向周围的群众大声叫喊，借助社会力量将歹徒抓获 C迅速躲开，不要让歹徒伤到自己，然后伺机报警 D奋不顾身地扑向歹徒，力求将歹徒抓获 4_是最刚性的社会规则，_是人们行为的底线（ ） A规范、不犯错 B道德、不违法 C纪律、不违法 D法律、不违法 52021年 1 月 16日上午，益阳市第六届人民代表大会第五次会议表决通过了益阳市文明行为促进条例（草案） 。

3、条例第八条倡导下列文明行为：遵守公共礼仪，言行举止文明，在公共场所着装得体、不喧哗。这些文明行为（ ） 更容易赢得他人的尊重与认可 能杜绝争吵 能促进社会和谐 能提升社会文明程度 A B C D 6新修订的未成年人保护法已于 2021 年 6 月 1 日起正式实施，其中未成年人“网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要（ ） A绝不购买任何网络产品和服务 B提供健康向上、品质良好的网络产品和服务 C理性参与网络生活 D强化对网络产品和服务的监管 7基于我国未成年人犯罪的现状， 中华人民共和国刑法修正案（十一） 对低龄未成年人的刑责

4、范围作出重大修改， 年满 12 周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事责任。 这一修改说明 （ ） 制定规则是为了限制自由 社会规则划定了自由的边界 遵守社会规则只能依靠他律 社会规则不是一成不变的 A B C D 8近年来，“我为政府献一策”活动得到了网民的积极参与，有很多有价值的建议在政府工作报告中得以体现。利用网络开展这项活动的意义在于（ ） 拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与政治生活和社会生活 有利于广泛汇聚民智，实现决策的科学化、民主化 丰富了民主形式，有利于促进社会和谐发展 大大提高了文化传播的速度 A B C D 9读漫画让一让 ，漫画内容警示公民要（ ） A管理社会

5、治安，保障公共秩序 B强化规则意识，自觉遵章守法 C制定交通规则，减少道路拥堵 D提高道德修养，践行诚信美德 二、填空题二、填空题 10尊重、帮助他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动，请列举出你尊重帮助他人的三个事例。 （1）_ （2）_ （3）_ 11 （知识链接） （1）人的身份是在_中确定的。 （2）_和_调节人们行为的两种主要社会规则。 （3）“己所不欲勿施于人”强调我们要学会_。 （4）_是人们行为的底线。犯罪的法律标志是_。 （5）分析说明题：“新时代为什么要加强劳动教育”主体适用_思维来说理。 三、简答题三、简答题 12 材料一 李永华，河南省上蔡县塔桥镇人，在

6、带自己亲属看病时捡到一个装满钱的手包，虽然自己的家庭也需要这笔钱，但她丝毫不为钱所动，几经周折终于物归原主。 材料二 有网友爆料称，在日本的某个寺庙景点内，一名中国游客为了能够插队取到该寺庙的泉水，竟然直接跳进了寺庙的池子里，整个过程十分不雅，很多中国游客都对男子的不文明行为进行谴责。 （1）怎样践行诚信？ （2）文明有礼重在实践。请你说说我们应该怎样做一个文明有礼的人？ 13阅读材料，回答问题。 某中学组织八年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业，在农业观光园仔细观察植物成长，在科技馆听取有关未来科技的演讲

7、，到消防大队消防官兵讲解消防知识。通过这次社会实践活动，全体学生取得了很大的收获。 从亲社会行为的角度，谈谈学校组织学生参加社会实践活动的意义？ 四、辨析题四、辨析题 14 同学甲：个人是“点”，社会是“网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 同学乙：每个人都是独立的，都可以脱离社会。 请你辨析上述观点。 五、情境探究题五、情境探究题 15以下是生活中的二个情境，请你运用所学知识，回答问题。 情境一 早上小强的妈妈骑电动自行车送小强上学，时间快来不及了，小强的妈妈说：“快出发，别找头盔了，又不是天天有人查”。 （1）小强应该_。 （2）这样做的理由_。 情境二 你在网上看到“最美援

8、鄂护士”翻车事件，护士身份信息是假、伪造学历、“老赖身份” （3）你想对她说_。 （4）理由_。 16 （中学生活，共同成长） 下列是初中生小刘生活中经历的几个情境，请帮助分析解决问题。 （1）情境一：接连几次考试失利，小刘心中非常难过。 我想对他说_ （2）情境二：周末作业没有完成，但是小刘特别想玩一会儿电脑游戏。 我想对他说_ （3）情境三：放学之后，楼道里有一堆垃圾，小刘想打扫干净，但又怕同学嘲笑他。 我想对他说_ （4）情境四：周日和同学约好去社区参加公益活动，但妈妈怕影响小刘学习，不让他去。 我想对他说_ 六、分析说明题六、分析说明题 17 材料一 青少年网络安全与新媒介素养调查报告

9、数据显示，有 57.8的中学生选择微信作为与朋友沟通的媒介，有 41的中学生会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4的中学生会在朋友圈里晒自已、家人或朋友的照片。有高达 69.6的中学生相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性，甚至很多诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息家人将会如何等诅咒，便随意转发信息。 材料二 近年，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪行为频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播钓鱼木马，获取个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。为此，有关部门不时集中开展涉网诈骗等多发性犯

10、罪网络服务平台专项整治行动。 结合上述材料，运用相关知镇，思考下列问题， （1）从材料一中你可以得出那些结论？（两个方面即可） （2）针对网络诈骗等现象，我们青少年应该怎么办？（两个方面即可） 18阅读材料，回答问题。 材料一 新中华人民共和国未成年人保护法自 2021 年 6 月 1 日起施行。给孩子们一个更安全、更温馨的成长环境，是全社会的共同心愿。青春宝贵，法律无情！中央电视台法治栏目曾经播过一个案例： 在一起贩毒案中， 警方缴获毒品 20 多千克， 抓获 38 名团伙成员， 其中未成年人 22 名，他们大多是在校中学生。 材料二 2020 年 12 月 22 日，刑法修正案草案针对社会

11、普遍关注的低龄未成年人犯罪问题，再次调整低龄未成年人犯罪规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （1）看到材料中未成年人令人惋惜的结局，你有何感悟？(回答两个方面即可) （2）再次调整低龄未成年人犯罪规定有何积极意义? （3）联系实际，请你为预防未成年人犯罪提几条合理化的建议。 七、综合探究题七、综合探究题 19看图思考 （1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ （2）如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 参考答案参考答案 1C ：题文中，七年级学生小凡向该政府网站

12、及时反映了不合理情况，提出了意见和建议，很快得到了回应。这表明了他具有积极参与社会生活和公共生活的能力，正确行使了自己的监督权，故说法正确； ：这是合理利用网络的表现，故说法错误； ：公民依法享有监督权，没有年龄限制，故说法错误； 故本题选 C。 2A ：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序，说法正确，符合题意；不合题意； 故本题选 A。 3D D：同违法犯罪行为作斗争，青少年要运用机智灵活的方式保护自己，要运用自己的智慧与歹徒作斗争，可拨打“110”、向路人呼救、与歹徒周旋等，而不是奋不顾身，这样的做法错误，但符合题意； ABC

13、：同违法犯罪行为作斗争，青少年要运用机智灵活的方式保护自己，要运用自己的智慧与歹徒作斗争，可拨打“110”、向路人呼救、与歹徒周旋等都是正确做法，但不符合题意； 故本题选 D。 4D D：依据教材知识，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。故 D 正确； ABC：不符合题意，故排除 ABC； 故本题选 D。 5B ：依据题文描述。题文中的文明行为更容易赢得他人的尊重与认可 ，能促进社会和谐，能提升社会文明程度，故说法正确； ：“能杜绝争吵”的观点绝对化，是错误的，故排除； 故本题选 B。 6C A：绝不购买任何网络产品和服务太绝对，网络是一把双刃剑，有利也有弊，我们要学会正确利用网络

14、，A 错误； B：提供健康向上、品质良好的网络产品和服务是网络的积极作用，没有看到网络的消极作用，B 错误； C：依据教材知识们今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往瓶。我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，理性参与网络生活，C 正确； D：国家强化对网络产品和服务的监管，D 错误； 故本题选 C。 7C ：制定规则是为了保障自由，故说法错误； ：依据题文描述，刑法修正案（十一）中刑责年龄下调，表明社会规则划定了自由的边界，社会规则不是一成不变的，故符合题意； ：遵守社会规则需要自律和他律，故说法错误； 故本题选 C。 8A ：材料中，通过网络

15、“我为政府献一策”活动，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与政治生活和社会生活；有利于广泛汇聚民智，实现决策的科学化、民主化；丰富了民主形式，有利于促进社会和谐发展；但这与文化的传播速度无关，故说法错误，说法正确； 故选 A。 9B B：分析漫画可知， 让一让中车辆的行为违反了法律的要求，警示我们增强安全意识，强化规则意识，自觉遵章守法，故 B 说法符合题意； AC：都不是公民角度的内容，故 AC 说法错误； D：漫画内容不涉及诚信，故 D 说法与题意不符，排除； 故本题选 B。 10我把残疾同学当普通同学看，和她平等交往； 同学生病住院，我去帮他补课； 武汉疫情严重期间，我参与网络捐款

16、，帮助当地群众，不歧视武汉籍同学。 根据所学知识，尊重他人要对他人积极关注，平等待人，学会换位思考，学会欣赏他人；我们关爱他人要心怀善意，尽己所能、讲究策略。列举尊重他人、帮助他人的实例结合以上要求，选举生活实例即可。言之有理即可。 11社会关系 道德 法律 换位思考 不违法 刑事违法性 因果 （1）此问旨在考查学生对个人与社会的认识，根据所学，人的身份是在社会关系中确定的。 （2）此问旨在考查学生对社会规则的认识，根据所学，道德和法律是调节人们行为的两种规则。 （3）此问旨在考查学生对换位思考的认识，题文中“己所不欲勿施于人”启示我们要学会换位思考，与人为善； （4）此问旨在考查学生对违法的

17、认识，根据所学，不违法是人们的行为底线；犯罪的法律标志是触犯刑法； （5）此问旨在考查学生对思维的认识，题文中的问题强调了原因，所以适用于因果思维来说理。 12 （1）树立诚信意识，说老实话，办老实事，做老实人。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。 （2）要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。要求：做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 13养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 14 （1）同学甲的观点是正确的。个人是社会的有机组成部分，我

18、们都是社会的一员。 （2）同学乙的观点是错误的。他否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会割裂开来。 第一步：读题，提炼辩题。 观点：每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 观点：个人可以脱离社会 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点：正确。 论据：个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点：错误。 论据：否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会割裂开来。 15 （1）劝妈妈戴头盔 （2）应该遵守交通规则 （3）我们要遵守网络规则 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：别找头盔了，又不

19、是天天有人查 观点：护士身份信息是假、伪造学历、“老赖身份” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点妈妈的做法是错误的。 论据：应该遵守交通规则 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点护士的做法是错误的。 论据：法律就在我们身边，法律无处不在 论据：法律与我们每个人如影随形 第四步：整合信息，组织答案。 本题是判断说理题，首先先判断观点的正误，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。 16 （1）生活中难免有挫折，要学会战胜挫折，理智地对待学习的压力，变压力为动力。 （2）充分认识到学习是自己分内的事情，学会拒绝不良诱惑，养成良好的学习习惯

20、。 （3）每个人都应该有责任心，从小学会主动承担对社会的责任，做一个有责任有担当的人。 （4）参加公益活动是一种亲社会的行为，我们应该学会主动和父母进行有效沟通，避免爱的冲突影响亲子关系。 17 （1）有 57.8%的中学生选择微信，作为与朋友沟通的媒介；有 69.6%的中学生相信微信，微博，朋友圈里所有的信息来源的可靠性 （2）我们应提高网络媒介素养，寻找与学习，工作，有关的信息不在无关的信息 面前停留，在无聊的 信息上浪费精力。 学会辨别网络信息，让谣言止于智者，不发暴力，色情，恐怖等不良信息。恪守道德，遵守法律，是网络生活的基本准则。 （1） 第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需

21、要调用网络生活的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：调查报告中，有 57.8的中学生选择微信作为与朋友沟通的媒介；有 69.6%的中学生相信微信，微博，朋友圈里所有的信息来源的可靠性。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络有利有弊，我们要合理利用网络。 （2） 本题考查理性参与网络生活，依据教材知识作答即可。 18 （1）法不可违，违法无小事；法律对未成年人的保护并不意味着年龄小实施犯罪行为就不要紧；我们要认清犯罪的危害，远离犯罪；我们要增强法治观念，依法自律；我们要遵纪守法，防患于未然；等等。(两个方面即可） （2）有利于未成年人树立法治意识，增强法治观念，自觉遵章守法，依法自律，远离违法犯罪。有利于树立法治权威，全面推进依法治国，建设法治中国。有利于预防和减少未成年人违法犯罪，促进未成年人健康成长。有利于让法不可违观念深入人心，促进社会健康和谐发展。 （3）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 19 （1）言之有理即可。 （2）通过书籍、胶片、磁带存储知识和信息；依靠书信等传递信息；逛商场、超市购物；等等。