第十五章《电流和电路》期末复习训练含答案（2021-2022学年人教版物理九年级）

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1、第十五章电流和电路第十五章电流和电路期末复习专题训练期末复习专题训练 一、选择题一、选择题 1如图为电学中的几个实验，下列说法正确的是（ ） A将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来，是因为气球带电，头发不带电 B用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒不带电 Ca 带正电，b 不带电，用带绝缘柄的金属棒接触两验电器金属球时，金属棒中自由电子从 b 向 a 定向移动 D用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电 2如图所示电路图中，与实物电路对应的是（ ） A B C D 3如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小

2、孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸与吸管的一端摩擦使其带电，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，吸管两端都能与玻璃棒相互吸引。下列玩法正确的是（ ） A吸管是绝缘体，其原因是吸管内几乎没有电荷 B吸管两端都带电 C吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失去了电子，吸管的一端带负电 D吸管和餐巾纸摩擦时，吸管的原子核束缚电子的本领比餐巾纸强 4如图所示的电路中，开关都闭合后只有一个灯泡被短接的是（ ） A B C D 5在甲乙两个实物图中，如果闭合电路中的所有开关，各元件都能正常工作。现将一根导线接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中错误的是（ ） A在图甲中

3、，如果断开 S，并将导线接到开关 S 的两端，则 L1、L2 发光 B在图甲中，闭合 S，并将导线接到 L1 两端，则 L1 不发光，L2 发光 C在图乙，闭合 S1、S2，并将导线接到电动机两端，则电动机和灯泡都不工作 D在图乙中，闭合 S1，断开 S2，并将导线接到灯泡两端，则电动机和灯泡都不工作，电路中 无电流通过 6智能安防已经进入百姓家里，在实体店体验房间里，出门时，在智能锁里设置外出模式相当于开关 S 闭合。如果红外线传感器（相当于闭合 S1）探测到人，窗户传感器（相当于闭合 S2）探测到窗户的打开或烟雾传感器（相当于闭合 S3）探测到烟雾，相应的开关都会闭合。这时屋内的警报电铃会

4、响起，同时视频监控拍摄图象给屋主发送报警信息。报警铃和监控器的额定电压都是 220V。下列模拟安防电路符合以上描述的是（ ） A B C D 7如图所示的电路中，以下判断错误的是（ ） AS1和 S2均断开时，L1、L2、L3串联 BS1和 S2均闭合时，电路短路 CS1闭合 S2断开时，电路中只有 L3工作 DS2闭合，S1断开时，电路中只有 L1工作 8如图所示，能正确测出通过灯泡 L1的电流的电路是（ ） A甲、乙 B乙、丙 C丙、丁 D乙、丁 9如图所示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（ ） A电风扇约 2A B电冰箱约 1A C电视机约 2A D台灯

5、约 1A 10如图所示三只灯泡完全相同，某同学对该电路进行分析，其中判断正确的是（ ） A只闭合 S1时，只有 L2发光，电流表 A1的示数比 A2的大 B只闭合 S1、S2时，L2和 L3并联，电流表 A1的示数比 A2的大 C只闭合 S1、S3时，L1和 L2并联，电流表 A1的示数比 A2的小 D闭合 S1、S2、S3时，三只灯泡并联，电流表 A1的示数与 A2的相等 11如图甲所示电路，闭合开关 S1、S2时，灯泡 L1和 L2发光，电流表 A1、A2的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是（ ） A通过灯泡 L2的电流为 1.2A B取下灯泡 L2，电流表 A1示数不变 C若

6、某时刻只有灯泡 L1熄灭，原因可能是 L1被短路 D只断开开关 S2时，电流表 A1有示数，电流表 A2无示数 12如图甲所示电路，闭合开关 S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡 L1和 L2的电流分别为（ ） A2.6A 0.52A B0.52A 2.08A C2.08A 0.52A D0.52A 2.6A 二、填空题二、填空题 13如图所示电路，开关 S1、S2、S3都已断开。 （1）只闭合开关 S1、S3时，灯 L1和 L2为组成 联电路； （2）只闭合开关 S2时，灯 L1、L2组成 联电路，表 A1的示数 （选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）

7、A2的示数。 14如图所示，是小华探究并联电路电流规律的电路图，用电流表分别测出 A、B、C 三处的电流为 I1、I2和 I 的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表。 实验次数 通过 L1的电流 I1/A 通过 L2的电流 I2/A 干路电流 I/A 1 0.2 0.2 0.4 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 （1）电流表应串联在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点。 （2）小明同学在测量 A 处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，接下来他应进行的操作是 。 （3）小华根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的 2 倍，各

8、支路电流相等。这样的实验结论是 （选填“正确”或“错误” ） 。请你提出改进的建议： 。 15小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图 1 所示。 （1）在连接电路的过程中，开关应该 。 （2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图 2 所示，根据你的分析，你认为原因可能是 。 （3）在实验过程中他们连接了如图 3 所示的电路，闭合开关后，观察到灯 L2 （选填“发光”或“不发光” ） ；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是： （写出一条即可） 。 （4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出它们的电

9、流，见表： 实验次数 A 处电流 IA/A B 处电流 IB/A C 处电流 IC/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.22 0.24 0.46 3 0.26 0.30 0.56 通过对上面数据的分析，可以得出的结论是： ；在实验中可以采用 的方法改变 A、B、C 处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是： 。 16 德江县教育局在组织中学生实验操作大赛时， 小明同学抽到的实验课题是 “探究串联电路的电流特点” ，他连接的电路如图甲所示。 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格 （选填“相同”或“不同” ）的小灯泡； （2）闭合开关 S 后，发现灯 L1

10、发光，L2不发光，他有以下几种猜想：L2灯丝断了；L2短路；灯 L2也工作，但 L2中电流比 L1中电流小，以上猜想中正确有 （填序号） ； （3）为了寻找“串联电路的电流关系” ，分别把图中 A、B、C 各点断开，把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电流表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 ； （4）小明实验正确操作时，读出 A、B、C 三处电流表示数为 IA0.3A、IB0.3A、IC1.5A，这三个数据中1.5A 数据是错误的，你认为是什么原因导致的？答： ； 小明认真思考后立即知道问题所在，于是根据测得数据立即得出结论：串联电路中电流处处相等。这个结论可靠吗？ 理由是： 。 17小

11、明同学进行了“探究电路中电流特点”的实验。 （一）图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格是 （选填“相同”或“不相同” ）的，连接好最后一根导线时，发现小灯泡都亮了，出现这种情况的原因是 。 电流表的位置 A B C 电流 I/A 0.3 0.3 1.5 （2）上表是小明同学实验中的一组数据，造成这种错误的原因是 。 （3）小华按电路图正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡一个很亮，一个不发光，造成这种现象的原因可能是 。 A通过不发光小灯泡的电流小 B两个小灯泡的规格不同 C不发光的小灯泡灯丝断了 （二）图乙是“探究并联电路电流特点”的实物图。 （1）

12、已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，发现电流表 A 的指针在如图丙所示的位置处，可能的原因是 。 （2）更正上述问题后，小明随即仔细检查，发现电路有不当之处。图乙中有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“” ，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 18用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 电流 第 1 次 第 2 次 第 3 次 I1 0.18 0.22 0.24 I2 0.18 0.22 0.24 I3 0.36 0.44 0.48 （1）连接电路时，开关应处于 状态。 （2）闭合开关，发现 L1亮，而 L2不亮。小易认为 L2不亮的原因是 L2短路，你认为他的判断是 （填“正确

13、”或“错误” ）的。 （3） 小易将电路中右侧的 a 导线与电流表 “0.6” 接线柱相连的那一端改接到 “” 接线柱上， 其他都不动。他这样连接的目的是想测 （填“干路”或“L2” ）的电流，这一做法 （选填“可行”或“不可行” ） ，理由是 。 （4）纠正错误后，小易设计好了实验表格并完成了实验，分析表格与数据，小红发现小易的实验设计存在两个不足之处： ； 。 参考参考答案答案 一、选择题 1答案：C。 2答案：D。 3答案：D。 4答案：C。 5答案：D。 6答案：A。 7答案：B。 8答案：C。 9答案：B。 10答案：D。 11答案：A。 12答案：C。 二填空题（共 1 小题） 1

14、3答案： （1）并； （2）串；相等。 14答案： （1）C； （2）将电流表调零； （3）错误；换用不同规格的小灯泡进行多次实验。 15答案： （1）断开； （2）电流表的正、负接线柱接反了； （3）不发光；A2（或 L2）被短路； （4）并联电路中干路电流等于各支路电流之和；改变电源电压；避免偶然性，使实验结论更具有普遍性。 16答案： （1）不同； （2）； （3）电流表指针没有调零； （4）错把电流表小量程看成大量程读数了；不可靠；根据一次实验得出的结论具有偶然性。 17答案： （一） （1）不相同；连接电路时开关没有断开； （2）读 C 点电流时，电流表选用小量程，却按大量程读数； （3）B； （二） （1）电流表未调零； （2）如图。 18答案： （1）断开； （2）错误； （3）L2；不可行；电流表的正负接线柱接反了； （4）表格设计中电流没有带单位；实验中选择的灯泡规格相同。