湖南省益阳市赫山区2020-2021学年九年级上期末化学试卷（含答案解析）

《湖南省益阳市赫山区2020-2021学年九年级上期末化学试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省益阳市赫山区2020-2021学年九年级上期末化学试卷（含答案解析）（20页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第 1 页，共 20 页 2020-2021 学年湖南省益阳市赫山区九年级学年湖南省益阳市赫山区九年级上期末化学试卷上期末化学试卷 1. 下列变化属于化学变化的是() A. 风雨送春归，飞雪迎春到 B. 贾不贾，白玉为堂，金作马。丰年好大雪，珍珠如土，金如铁 C. 爆竹声中除旧岁，总把新桃换旧符 D. 只要功夫深，铁杵磨成针 2. 下列实验操作正确的是() A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 振荡试管 D. 塞紧橡皮塞 3. 分类是学习化学的方法之一。下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是() A. 氧气、水、空气 B. 氮气、氯酸钾、钢 C. 可燃冰、干冰、冰水混合物 D. 石墨

2、、双氧水、锰酸钾 4. 从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是() A. 煤气 B. 酒精 C. 汽油 D. 氢气 5. 对诗句“遥知不是雪，为有暗香来”中加点句子，用分子观点解释正确的是() A. 分子的质量小 B. 分子之间有间隔 C. 分子在不断运动 D. 同种分子化学性质相同 6. 对3+、2+、Fe 三种粒子的判断中，正确的是() 核电荷数相同 核外电子数相等 电子层结构完全相同 质量几乎相等 等质量的三种微粒含有的质子数相等 A. B. C. D. 7. 下列有关水的说法中，不正确的是() A. 用肥皂水可区分硬水和软水 B. 水是实验室中最常用的溶剂 第 2 页，共 20 页

3、C. 电解水实验中得到的氧气和氢气的质量比为 1：2 D. 海水淡化是向海水要淡水的一种方法 8. 下列做法不正确的是() A. 发现煤气泄露，立即打开排气扇排气 B. 公共场所做到人离电断 C. 酒精灯洒出的酒精着火，用湿抹布盖灭 D. 加油站、面粉厂等地严禁烟火 9. 下述说法中正确的是() A. 空气是由空气分子组成的 B. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C. 空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 D. 经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化 10. 物质发生化学变化时质量守恒的根本原因是() A. 反应在密闭容器中进行 B. 反应前后各物质的质量

4、不变 C. 分子的种类和个数不变 D. 原子的种类、个数和质量不变 11. 下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是() A. 2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠元素 C. +2 ：“+2”表示镁元素的化合价为+2价 D. 2：“2”表示两个氢氧根离子 12. 某反应的微观示意图(不同的球代表不同的原子)如图所示。下列说法不正确的是() A. 该反应属于化合反应 B. 反应前后原子数目没有变化 C. 反应前后各元素化合价均不变 D. 反应前后元素种类不变 13. 石墨烯是一种非常优良的纳米材料，由碳元素组成，化学性质和石墨相似，还具有超强导电、导热的性

5、能。关于石墨烯的认识错误的是() A. 可作散热材料 B. 是一种新型化合物 C. 常温下化学性质稳定 D. 可作新型电池的电极 14. 一定条件下，能与二氧化碳反应的是() A. 木炭 B. 一氧化碳 C. 氧化铜 D. 氧气 15. 2018年 6 月 5日是“世界环境日”，我国的主题是“美丽中国，我是行动者”，为使我们的天更蓝，地更绿，水更清，下列做法正确的是() 第 3 页，共 20 页 A. 推广使用一次性木筷，减少疾病传染 B. 焚烧田间秸秆，使草木灰返田增加土壤肥力 C. 出行尽量步行、骑自行车或乘公交车，减少使用私家车 D. 大力发展火力发电，满足工业发展用电需求 16. 用过

6、氧化氢和二氧化锰制取氧气与用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，关于这两个实验的说法错误的是() A. 都是固体和液体反应 B. 反应都不需要加热 C. 都可以用向上排空气法收集 D. 都可以用排水法收集 17. 如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是2、2、2.下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是() A. 根据瓶倒置，可判断瓶存放的是2 B. 用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是2 C. 用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是2 D. 向中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是2 18. 下列关于能源的说法错误的是() A. 汽车使用乙醇汽油，既可以节省石油资源，又能减少

7、对大气的污染 B. 居民使用天然气作为燃料，比使用液化石油气作为燃料更清洁、更方便 C. 随着科技的发展，氢气将会成为主要的能源之一 D. 人类利用的能量都是通过化学变化获得的 19. 请用化学用语填空： (1)一个氯原子 _ 。 (2)保持二氧化碳的化学性质的最小粒子 _ 。 (3)二个氢离子 _ 。 (4)三个氧化镁分子 _ 。 20. 化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作. (1)给试管中的药品加热，必须先 _ ，后集中加热. (2)点燃可燃性气体(如2、CO等)时，都要先 _ ，后点燃. (3)还原

8、 CuO实验结束时，要先 _ ，后移去通气导管. 第 4 页，共 20 页 21. 如图是硫元素在元素周期表中的信息和硫原子的结构示意图。 回答下列问题： (1)硫元素属于 _ (填“金属”或“非金属”)元素； (2)硫原子在化学反应中易 _ (填“得到”或“失去”)电子， 所形成的离子符号为 _ 。 (3)在三氧化硫中硫元素的化合价是 _ 。 22. 根据如图所示五种微粒的结构示意图，回答下列问题： (1)图中 D的微粒的名称是 _ ，其符号是 _ 。 (2)表示的阴离子微粒的名称是 _ ，其符号是 _ 。 (3)写出 C和 D所形成的化合物的化学式 _ 。 (4)写出 A和 B所形成的一种

9、常见化合物的化学式 _ 。 23. 镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请阅读信息和如图回答： (1)家属镓放在手心马上熔化，说明镓的_。 (2)金属镓的相对原子质量为_；镓原子结构示意图中 X 的数值_； (3)镓的氧化物的化学式_； (4)氮化镓()是第三代半导体材料，一般采用3与3，在一定条件下反应制得，同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为_。 24. 科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“”代表碳原子，“”代表氢原子 请补充该物质燃烧的化学方程式： _. 第 5 页，共 20 页 25. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科

10、的特点。 (1)物质的组成及构成关系如图所示，图中表示的是 _ ，表示的是 _ 。 (2)下列说法正确的是 _ (填字母)。 A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 (3)合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答： 化石燃料是一类重要能源，它包括煤、 _ 和天然气。 下列关于酸雨的叙述正确的是 _ (填序号)。 A.是由二氧化硫、二氧化氮引起的 B.是由二氧化碳引起的 C.是由一氧化碳引起的 26. 合理灭火与预防闪爆十分重要。回答下列问题。 (1)火灾是燃烧最常见的危害。如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火

11、用品。“火立熄”接触到火焰3 5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是 _ (填序号)。 A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝 C.降低燃烧物的着火点 (2)预防闪爆，下列哪些物质漂浮在空气中遇见明火不会闪爆的是 _ 。 A.天然气 B.氮气 C.酒精蒸气 D.面粉或煤粉 (3)着火时，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势跑离着火区域逃生，理由是 _ (选择序号填空)。 A.湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道 第 6 页，共 20 页 B.湿毛巾会吸收 CO C.地面附近的有毒气体相对较少 27. 实验是进行科学探究的重要手段。王老师在课堂上分别做过上述四个

12、实验，请回答下列问题： (1)实验 A发生反应的化学方程式是 _ ，当电源接通一段时间后，a 管 b 管中气体的体积比约为 _ 。 (2)实验 B集气瓶内装满水的目的是 _ 。 (3)实验 C的化学方程式是 _ 。 (4)实验 D中水的作用是 _ 。 28. 在一次化学课上，李老师提供了如图装置探究制取气体的方法。请回答： (1)可用于实验室制取2的发生装置和收集装置是 _ 。 A.与 B.与 C.与 D.与 (2)利用装置收集的气体具有的一种物理性质是 _ 。 (3)写出实验室制取2的化学方程式 _ 。 (4)如果在中收集的是氧气，用 _ 则可以验证集满。 第 7 页，共 20 页 29.

13、(2)3是科学家最新发现的一种火箭燃料。请计算： (1)(2)3的相对分子质量是_。 (2)(2)3中氮元素和氧元素的质量比是_。 30. 实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气，若要求制取1.6氧气，问： (1)刚好需要多少克高锰酸钾？ (2)残留的固体有多少克？ 答案答案解析解析 1.【答案】C 【解析】解：A、雨雪变化过程中没有生成新物质，是物理变化； B、玉石、金银雕刻、雨雪变化过程中没有生成新物质，是物理变化； C、燃放烟花爆竹过程中生成二氧化碳等物质，是化学变化； D、铁棒磨细过程中没有生成新物质，是物理变化。 故选：C。 有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物

14、理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。 2.【答案】A 【解析】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。 B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。 C、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，图中所示操作错误。 D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放

15、在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。 故选：A。 A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。 B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。 第 8 页，共 20 页 C、根据振荡试管的方法，进行分析判断。 D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 3.【答案】A 【解析】解：A、氧气属于单质、水属于氧化物、空气属于混合物，故 A 正确； B、氮气属于单质、氯酸钾属于化合物、钢属于混合物，故 B 错； C、可燃冰属于混合物、干冰属于氧化物、冰水

16、混合物属于氧化物，故 C错； D、石墨属于单质、双氧水属于混合物、锰酸钾属于化合物，故 D错。 故选：A。 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 4.【答案】D 【解析】解：.煤气燃烧产生二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误；

17、B.酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误； C.汽油燃烧会产生的二氧化碳造成温室效应，产生的一氧化碳、二氧化硫等气体，会污染空气，故选项错误； D.氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确。 故选：D。 根据酒精、汽油、氢气、煤气燃烧的产物对环境的影响进行分析判断即可。 本题难度不大，了解常见燃料的使用对环境的影响即可正确解答本题。 5.【答案】C 【解析】解：A、由分子的性质可知，在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因与分子质量很小无关，故选项错误。 B、由分子的性质可知，在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误

18、。 C、由于分子是在不断的运动的，这是造成在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因，故选项正确。 第 9 页，共 20 页 D、由分子的性质可知，在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因与同种分子化学性质相同无关，故选项错误。 故选：C。 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。 本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 6.【答案】A 【解析】 【分析】 本题难度不大

19、，掌握原子和离子的相互转化、原子的构成、决定元素种类的元素是正确解答本题的关键。 【解答】 1个 Fe 原子失去 2 个电子形成2+，失去 3 个电子形成3+，它们的核电荷数没有发生改变，它们的核电荷数相同，故选项说法正确； 1个 Fe 原子失去 2 个电子形成2+，失去 3 个电子形成3+，则3+、2+、Fe 三种粒子的核外电子数不同，故选项说法错误； 1个 Fe 原子失去 2 个电子形成2+，失去 3 个电子形成3+，它们的电子层结构不完全相同，故选项说法错误； 3+、2+、Fe 三种粒子的核外电子数不同，而原子的质量主要是集中在原子核上，则三者的质量几乎相等，故选项说法正确； 由于三种粒

20、子的质量几乎相等，它们核内质子数相等，则等质量的三种微粒含有的质子数相等，故选项说法正确。 故说法正确。 故选 A。 7.【答案】C 【解析】解：.向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，所以可用肥皂水可区分硬水和软水，选项说法正确； B.水可以溶解很多物质，所以水是实验室中最常用的溶剂，选项说法正确； C.电解水实验中得到的氧气和氢气的体积比为 1：2，质量比为 8：1，选项说法错误； D.海水淡化就是将海水中的盐类物质与水进行分离，向海水要淡水的一种方法，选项说法正确。 故选：C。 第 10 页，共 20 页 A.根据硬水与软水的检验方法来分析； B.根据水的作

21、用来分析； C.根据电解水的原理以及现象来分析； D.根据海水淡化的目的来分析。 本题主要考查的是水的相关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 8.【答案】A 【解析】 【分析】 生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务。 【解答】 A.为防止煤气和空气混合后发生爆炸，厨房煤气泄漏应立即关闭阀门并开窗通风，故说法错误； B.公共场所做到人离电断，以防发生漏电引发火灾，故说法正确； C.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭，降温和隔绝空气可灭火，故

22、说法正确； D.因为面粉属于可燃性粉尘，燃油蒸气属于可燃性气体，与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，所以面粉加工厂、加油站要严禁烟火，故说法正确。 故选：A。 9.【答案】B 【解析】解：A、空气是混合物，因此空气是由空气分子组成的是错误的，故选项错误； B、空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起是正确的，因为气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故选项正确； C、混合物中的各成分都保持原来的化学性质，因此化学性质都已改变是错误的，故选项错误； D、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，不属于化学变化，故选项错误； 故选：B。 空气中各成分的体积分

23、数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四。 本考点考查了空气中各种气体的含量、物理变化与化学变化的区分等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 第 11 页，共 20 页 10.【答案】D 【解析】解：由质量守恒定律的内容可知，反应前后元素的种类、原子种类及个数、总质量等不变；化学反应的实质就是有新物质的生成，所以物质的种类、分子种类发生改变。在化学反应前后，分子的数

24、目及元素化合价有的发生变化，有的不变。 故选：D。 根据质量守恒定律的内容可知，反应前后元素的种类、原子种类及个数、总质量等不变。 化学反应前后六个不变：原子种类、数目、质量、元素种类、元素质量、物质总质量；两个一定变：分子种类、物质种类；两个可能变：元素化合价、分子数目。 11.【答案】B 【解析】解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此2中“2”表示每个二氧化氮分子中含有 2 个氧原子，故 A说法正确； B、 根据标在元素符号前面的数字表示原子个数， 因此 2Na中“2”表示钠原子的个数是 2， 元素不能论个，故 B 说法错误； C、根据标在元素符号正上方的数

25、字表示物质中元素的化合价，故+2中的 2 表示镁元素的化合价为+2价，故 C 说法正确； D、根据标在原子团前面的系数表示原子团的个数，故2中 2表示两个氢氧根，故 D说法正确。 故选：B。 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，注重基础 12.【答案】C 【解析】解：A、该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故说法正确； B、根据质量守恒定律观察微观示意图可知，化学反应前后原子的种类、数目都不变，故说法正确； C、由反应的微观示意图，组成单质的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化，故说法错误； D、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，元素

26、的种类也不变，故说法正确； 故选：C。 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。 第 12 页，共 20 页 13.【答案】B 【解析】解：.石墨烯具有超强的导热性，所以可用来作散热材料，故正确； B.石墨烯是一种由同种元素组成的纯净物，属于单质，故错误； C.石墨烯是一种碳的单质，常温下化学性质稳定，故正确； D.石墨烯具有超强的导电性，所以可作新型电池的电极，故正确。 故选：B。 A.根据石墨烯具有超强的导热性来分析； B.根据物质的分类来分析； C.根据物质的性质来分析；

27、 D.根据物质的导电性来分析。 解答本题关键是要知道根据题干提供信息，去提取有用信息。 14.【答案】A 【解析】解：木炭在高温条件下能与二氧化碳反应；一氧化碳、氧化铜、氧气在一定条件下都不能与二氧化碳反应。 故选：A。 根据常见物质的化学性质进行分析判断。 本题难度不大，熟练掌握二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键。 15.【答案】C 【解析】 【分析】 本题难度不大，“践行绿色生活、促进低碳减排”理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。 【解答】 A、树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，推广使用一次性木

28、筷，增大了森林的砍伐、二氧化碳的排放，错误； B、焚烧田间秸秆，还污染空气，错误； C、出行尽量步行、骑自行车成乘公交车，减少使用私家车，可减少空气污染，正确； D、大力发展火力发电会产生大量有害气体和粉尘，会造成环境污染，不符合生态文明与绿色发展的要求，第 13 页，共 20 页 错误； 故选：C。 16.【答案】D 【解析】 解： A、 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气与用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳， 均是固体和液体反应，故选项说法正确。 B、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气与用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，均属于固液常温型，反应都不需要加热，故选项说法正确。 C、氧气和二氧化碳的密度均比空气的大，

29、都可以用向上排空气法收集，故选项说法正确。 D、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，氧气可以用排水法收集，二氧化碳不能用排水法收集，故选项说法错误。 故选：D。 A、根据反应物的状态，进行分析判断。 B、根据用过氧化氢和二氧化锰制取氧气与用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，均属于固液常温型，进行分析判断。 C、根据氧气和二氧化碳的密度均比空气的大，进行分析判断。 D、根据二氧化碳能溶于水，进行分析判断。 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键 17.【答案】D 【解析】解：A、由于氢气密度比空气小，应倒置；2、2的密度

30、比空气都大，故 A 正确； B、由于氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，故 B正确； C、氢气能够燃烧并发出蓝色火焰，氧气有助燃性，只有二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧；故 C 正确； D、二氧化碳溶于水没有颜色变化，通入石蕊试液变红。故 D错误。 故选：D。 A、根据氢气、氧气、二氧化碳这三种气体的密度来做本题； B、根据氧气的检验方法； C、根据二氧化碳的特性来做本题； D、根据二氧化碳的特性来回答。 要熟记氢气能够燃烧并发出蓝色火焰的特性，氧气有助燃性，二氧化碳不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊的特性。 第 14 页，共 20 页 18.【答案】D 【解析】解： A、乙醇可以有效改善油品的性能

31、和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放，同时也可因节约石油资源，故正确； B、天然气中碳元素的含量低于液化石油气中碳元素的含量，燃烧相同质量的天然气和液化石油气时，燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气排放的二氧化碳少，所以相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保。故正确； C、氢气燃烧值大，无污染，是一种理想的能源，故正确； D.人类利用的能源不一定都是通过化学反应获得的，例如水力发电等人类利用的能源不一定都是通过化学反应获得的，例如水力等，故错误。 故选：D。 A、根据乙醇是一种比较清洁的能源解答； B、根据含碳元素越多的燃料，完全燃烧相同质量的燃料时生成的二氧化碳就越多解

32、答； C、根据氢气燃烧值大，无污染解答； D.根据水力不是通过化学反应获得解答 在能源危机日趋严重的今天，能源既是社会热点，也是化学考查的热点，主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等 19.【答案】2 2+ 3MgO 【解析】解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故一个氯原子表示为：Cl。 (2)二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，其分子符号为：2。 (3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带

33、1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故二个氢离子可表示为：2+。 (4)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个氧化镁分子可表示为：3MgO。 故答案为： (1)； (2)2； (3)2+； 第 15 页，共 20 页 (4)3。 (1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。 (2)二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。 (3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正

34、负符号在后，带 1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。 (4)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。 本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键 20.【答案】均匀加热 检验气体纯度 停止加热 【解析】解：(1)给试管中的药品加热，必须先均匀加热，后集中加热故填：均匀加热 (2)点燃可燃性气体前，都要先检验气体纯度，如证明纯净了才能点燃，否则会发生爆炸，故填：检验气体纯度 (3)还原 CuO实验结束时，要先停止加热，再通气至固

35、体冷却后移去导管，故填：停止加热； 运用给试管中的物质加热、可燃性气体点燃前一定要检验纯度、实验室用一氧化碳还原氧化铜的操作步骤进行分析解答 本题对给试管中的物质加热、可燃性气体点燃前一定要检验纯度、一氧化碳还原氧化铜的操作步骤三个基本操作中注意的问题进行了考查，有利于培养学生严谨的实验态度和综合分析能力 21.【答案】非金属 得到 2 +6 【解析】解：(1)硫带“石”字旁，属于固态非金属元素。 (2)最外层电子数是 6， 在化学反应中易得到2个电子而形成带 2个单位负电荷的硫离子， 其离子符号为： 2。 (3)氧元素显2价， 设硫元素的化合价是 x， 根据在化合物中正负化合价代数和为零，

36、可得： + (2) 3 = 0，则 = +6价。 故答案为： (1)非金属； (2)得到；2； (3) + 6。 (1)金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁。 (2)若最外层电子数 4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数 4，在化学反应中易失去电子 (3)根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答。 第 16 页，共 20 页 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键 22.【答案】钠离子 + 氧离子 2 2

37、2 【解析】解：(1)中质子数为 11，核外有 10 个电子，是带有一个单位正电荷的钠离子-+；故填：+； (2)阴离子中，质子数小于核外电子数，C中质子数核外电子数，所以该粒子是氧离子，带有 2 个单位的负电荷，氧离子符号为2；故填：氧离子；2； (3)的质子数为 8，是氧元素，氧元素在化合物中显2价，D 的质子数为 11，是钠元素，钠元素在化合物中显+1价，所以二者组成的化合物的化学式为2；故填：2； (4)的质子数为 1，是氢元素，氢元素在化合物中显+1价，B的质子数为 8，是氧元素，氧元素在化合物中显2价，二者组成的化合物的化学式为2；故填：2。 (1)根据粒子的结构以及粒子符号的写法

38、来分析； (2)根据阴离子中，质子数小于核外电子数以及粒子符号的写法来分析； (3)(4)根据元素的化合价以及化学式的写法来分析. 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系； 掌握元素的概念： 具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称 23.【答案】熔点低 【解析】解：(1)属镓放在手心马上熔化，说明金属镓的熔点低； (2)根据镓的元素周期表可知，金属镓的相对原子质量为69.72，在原子中，质子数=核外电子数，所以2 + 8 + 18 + = 31， = 3， (3)镓原子的最外层有 3 个电子，在化学反应中易失去 3 个电子而显+3价，氧元素化合价为2价，镓的氧化物的化学式为：2

39、3。 (4)反应物为3和3，生成物为 GaN，不难判断出另一种产物为 HCl，根据原子守恒写出化学方程式为：； 答案： (1)熔点低； (2)69.72；3； (3)23。 。 第 17 页，共 20 页 (1)根据题中信息解答； (2)根据元素周期表中，可知其相对原子质量，在原子结构示意图中，质子数=核外电子数以及原子中的最外层电子数来分析； (3)根据化学式的写法解答； (4)根据化学反应的原理以及化学方程式的写法来分析 题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。 24.【答案】5422 【解析】解：由一种化合物的分子模型图，1 个该化合物的分子

40、是由 5个碳原子和 4 个氢原子构成的，则该化合物的化学式为54；燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为 本题难度不大，考查化学方程式的书写方法，由化合物的分子模型确定该化合物的化学式是正确解答本题的关键 25.【答案】原子 分子 A 石油 A 【解析】解：(1)汞是一种金属，是由原子构成的，水是由分子构成的，所以图中表示的是原子，表示的是分子；故填：原子；分子； (2).氯化氢是由氢、氯两种元素组成的，说法正确； B.氯化氢是一种纯净物，而不是由氢气和氯气混合而成的，说法错误； C.氯化氢是由氯化氢分子构成的，每个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，说法错误； 故选：A； (3)化

41、石燃料是一类重要能源，它包括煤、石油和天然气。故填：石油； 酸雨是由二氧化硫、二氧化氮引起的；故填：A。 (1)根据物质的组成与结构来分析； (2)根据氯化氢的组成与结构来分析； (3)根据化石燃料的种类与酸雨的成因来分析。 要想解答好这类题目，要理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，以及与之相关的知识 26.【答案】B B AC 【解析】解：(1)“火立熄”接触到火焰3 5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，这样就使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭，故选：B； (2)可燃性的气体或粉尘在遇到明火的时候可能发生爆炸 第 18 页，共 20 页 A、天然气属

42、于可燃性气体，故错误； B.氮气不属于可燃性气体，故正确； C、酒精蒸气属于可燃性气体，故错误； D.面粉或煤粉属于可燃性粉尘，故错误 故选：B； (3)水蒸发吸热，所以湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道；但是一氧化碳不溶于水，湿毛巾不能吸收一氧化碳；有毒气体受热温度升高，密度减小而上升，所以地面附近的有毒气体相对较少。故选：AC。 (1)根据灭火的原理来分析； (2)根据爆炸的条件来分析； (3)根据火场逃生的做法及其原理来分析。 本题主要考查了与生活有关的知识，知识面较广，难度不大 27.【答案】： 2 排出集气瓶中的空气， 使收集的气体更纯净 防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶

43、 【解析】解：(1)水在通电的条件下分解为氢气和氧气，化学方程式为：，由“正氧负氢、氢二氧一”可知，当电源接通一段时间后，a管 b管中气体的体积比约为 1：2；故填：；1：2； (2)实验 B集气瓶内装满水的目的是排出集气瓶中的空气，使收集的气体更纯净。故填：排出集气瓶中的空气，使收集的气体更纯净； (3)实验 C中，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；故填：； (4)实验 D中水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶。故填：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶。 (1)根据电解水的原理以及实验现象来分析； (2)根据排水法的原理来分析； (3)根据化学反应的原理来

44、分析； (4)根据实验操作的注意事项来分析。 本题考查了水的性质与作用，解题时根据在不同实验中水的作用来分析解答即可，难度不大。 第 19 页，共 20 页 28.【答案】B 气体密度比空气小 3+ 2 = 2+ 2 + 2带火星的木条 【解析】 解： (1)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体， 反应条件是常温， 二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以可用于实验室制取2的发生装置和收集装置是与，故选：B； (2)装置收集气体的方法是向下排空气法，所以收集的气体具有的一种物理性质是气体密度比空气小； (3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、 水和二氧化碳， 化学方程式为： 3+ 2 = 2+ 2 +

45、 2； (4)氧气具有助燃性，所以如果在中收集的是氧气，用带火星的木条则可以验证集满。 故答案为：(1)； (2)气体密度比空气小； (3)3+ 2 = 2+ 2 + 2； (4)带火星的木条。 (1)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水进行分析； (2)根据装置收集气体的方法是向下排空气法进行分析； (3)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析； (4)根据氧气具有助燃性进行分析。 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。 29.【答案】15

46、2 7：12 【解析】解：(1)(2)3的相对分子质量= 14 4 + 16 6 = 152；故填：152； (2)依据元素的质量比等于各元素相对原子质量和的比，所以(2)3中氮元素和氧元素的质量比是(14 4)：(16 6) = 7：12；故填：7：12。 (1)根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。 (2)依据元素的质量比等于各元素相对原子质量和的比分析解答即可。 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、有关计算进行分析问题、解决问题的能力。 30.【答案】解：(1)设高锰酸钾的质量为 x 2424+ 2+ 2 316 32 1.6 第 20 页，共 20 页 316=321.6 = 15.8 答：刚好需要高锰酸钾的质量为15.8； (2)残留的固体质量为：15.8 1.6 = 14.2； 答：残留的固体质量为14.2。 【解析】根据题干提供的信息结合化学方程式进行分析解答即可。 本题考查的是根据化学方程式计算的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。