2022年中考道德与法治重点知识整理
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1、1 20222022 年中考道德与法治重点知识整理年中考道德与法治重点知识整理 一、一、心理篇心理篇 第一单元第一单元 优化品质优化品质 善于交往善于交往 一、树立自尊自信(做人要自尊一、树立自尊自信(做人要自尊 树立自信心)树立自信心) 1.做人当自尊,懂自尊要知耻,维护自尊要有度。 2.要树立自信,摆脱自卑 二、学会自立自强(磨砺强意志二、学会自立自强(磨砺强意志 勇于战胜挫折勇于战胜挫折 培养好习惯、好方法)培养好习惯、好方法) 1.良好意志的特征:自觉性、果断性、自制性和坚忍性。 2.我们要磨砺坚强意志。 (1) 树立远大理想 (2)有阶段目标 (3)持之以恒、不懈努力 3.人生难免有
2、挫折,要勇于战胜挫折 4.青少年时期是习惯养成的关键时期,培养好习惯要做到: (1)制定计划 (2)多次重复 (3)掌握科学方法 (4)改掉坏习惯 5.学会自主学习,学会合作探究 6.学会自立自强要做到: (1)学会自我控制,磨砺坚强意志 (2)勇于战胜挫折 (3)养成好习惯 (4)掌握好方法 三、体悟生命价值(珍爱生命三、体悟生命价值(珍爱生命 让人生有意义让人生有意义 学会承担责任学会承担责任 对自己的行为负责)对自己的行为负责) 1.生命是多样的、独特的 2.生命只有一次,要珍爱生命、呵护生命,要维护生命健康权。 3.人生的价值在于奉献,人生的真谛在于创造 4.过有意义的人生,探索人生的
3、真谛需要: (1)坚守信念 (2)正确取舍 (3) 对他人对社会作出贡献 5.责任伴随一生,要学会承担责任,对自己负责,对他人负责,对社会负责。 6.行为都会产生一定的后果,要学会对自己的行为负责,需要: (1)行为前:预见与选择 (2)行为中:自律与自控 (3)行为后:自省与承担。 四、有效调控情绪(善于调节情绪四、有效调控情绪(善于调节情绪 做情绪的主人做情绪的主人 保持阳光心态)保持阳光心态) 1.情绪有喜、怒、哀、惧四种基本形式,情绪是会经常变化的 2.我们要善于调节自己的情绪,利用积极情绪,克服消极情绪,做情绪的主人 3.调节情绪的方法有: 倾诉法、转移法、换位法、自我宽慰法等 五、
4、善于合作竞争(学会合作五、善于合作竞争(学会合作 参与竞争参与竞争 增强团队精神)增强团队精神) 2 1.合作的价值: (1)合作可以优势互补、集思广益; (2)合作有利于互惠互利、共享成果; (3)合作有利于战胜困难,攻克难关。 2.合作的智慧和方法: (1)相互信任 (2)每个人主动作为 (3)相互配合、相互沟通 3.正确认识竞争: (1)竞争是现代社会存在的突出特征,是社会前进发展的动力。 (2) 现代企业的竞争主要依靠核心竞争力 (3) 当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量, 归根到底是人的竞争。 (4)竞争中有合作,合作中有竞争 (5)竞争必须遵守法律和道德,反
5、对不正当竞争 4.个人与集体的关系: (1)个人和集体是相互依存,相互作用。 (2)一方面,个人离不开集体,集体是个人的成长摇篮。 (3)另一方面,集体也离不开个人,个人是组成集体的细胞。 5.建设团结的集体方法 (1)有共同的目标 (2)共同的行动 (3)共同的精神 二、二、道德篇道德篇 第二单元第二单元 诚信友善诚信友善 奉献社会奉献社会 六、坚持诚信为本六、坚持诚信为本 (以诚待人(以诚待人 一诺千金)一诺千金) 1.以诚待人是做人做事的基本准则,是立足社会、成就事业的重要条件 2.信守承诺是优良传统,要做到必须(1)慎重许诺 (2)兑现承诺 3.建设社会信用体系,因为(1)个人无信不立
6、(2)企业无信难存(3)国家无 信则衰。 4.建设社会信用体系的意义:增强社会成员诚信意识,营造优良信用环境,提升国家整体竞争力,促进社会发展与文明进步。 七、学会与人为善(学会换位思考七、学会与人为善(学会换位思考 平等待人平等待人 传递爱心传递爱心 帮助他人帮助他人 ) 1.坚持与人为善,做到己所不欲勿施于人,学会换位思考、平等待人。 己所不欲勿施于人的实质是关心、尊重和理解他人 2.授人玫瑰,手留余香,给予他人力所能及的帮助,传递爱心,温暖彼此。 3 帮助他人要符合法律和道德规范,要量力而行 八、关注社会发展八、关注社会发展 (融入社会(融入社会 参与公共生活参与公共生活 服务社会服务社
7、会 维护公共秩序维护公共秩序 ) 1.关注社会发展,要融入社会生活,积极服务社会 2.参与公共生活的意义: (1)有利于拓宽视野,增长知识,发展能力 (2)是我们健康快乐生活的必要条件 (3)使我们学会与人相处,促进人际关系的协调。 3.参与公共生活的要求: (1)遵守法律和道德 (2)克服对社会的冷漠情绪,培养亲社会行为(3)培养公共意识和公共精神 4.维护公共秩序的措施: 国家: (1)加强道德建设,提高公民道德素养(2)加强法治,依法惩治不守规则、不守秩序的行为 个人:增强规则意识。自己遵守规则的同时,也要劝阻他人不守规则的行为 九、规划美好人生九、规划美好人生 (树立正确的职业观和择业
8、观)(树立正确的职业观和择业观) 1.学业是职业的基础,能够为职业提供知识、技能储备。 2.人才观: (1)人才的重要性:国际竞争归根到底是人的竞争 人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动权的战略资源人力资源是生产力要素中最具活力的部分,是推动社会向前发展的关键力量 (2) 经济建设和社会发展不仅需要学术型人才,也需要技能型人才和高素质普通劳动者 (3)青少年选择学业和职业,既要考虑个人兴趣和能力,又要考虑社会的要求。 3.对职业的认识(正确的职业观) : (1)职业有分工,没有高低贵贱之分(2)在任何岗位上都可以成就一番事业 (3)职业需要一定的专业素养 (4)职业需要坚守 5.树立正确的择业
9、观: (1)要考虑自己的特长 (2)要考虑祖国需要(3)要讲求方法。 6.实现理想的方法和途径: (1)果敢行动 (2)制定合理的行动计划 (3)有创新精神 (4)有顽强毅力 (5)要不断提高自身素质 三、三、法律篇法律篇 4 第三单元第三单元 崇尚法治崇尚法治 宪法之上宪法之上 十、建设法治国家(违法要受法律处罚十、建设法治国家(违法要受法律处罚 实施依法治国方略)实施依法治国方略) 1.违法行为的本质是具有一定的社会危害性。 2.违法行为可分为一般违法行为和犯罪,一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为 3.犯罪的特征: (1)具有严重的社会危害性(本质特征) (2)刑事违法性(3)受刑
10、罚处罚 4.违法犯罪都要承担法律责任(受法律处罚) :民事违法承担民事责任,行政违法承担行政责任(行政处罚和行政处分) ,犯罪承担刑事责任或刑罚处罚。 刑事处罚: 主刑(管制、 拘役 、有期徒刑 、无期徒刑 、死刑) 附加刑( 罚金、剥夺政治权利、没收财产) 5.一般违法和犯罪的联系:都具有社会危害性,两者没有不可逾越的鸿沟有一般违法行为的人,如果不改正,发展下去就可能走向犯罪。 警示: (1)公民要提高道德素养,防微杜渐; (2)树立法治观念,提高法律素养,学法懂法,严格守法,坚守法律底线 6.正确看待刑事责任年龄的规定: (1)这是国家和社会对未成年人的特殊保护。 (2)但未成年人不能因此
11、放松对自己的要求,触碰法律底线,而应该严格自律,牢牢树立起法不可违的观念。 7.未成年人违法犯罪要承担法律责任,我国法律对未成年人违法犯罪有从轻或减免处罚的规定,这是国家对未成年人的特殊保护 8.道德与法律的区别: (1)表现形式不同 (2)调整对象和范围不同 (3) 实现方式不同 道德和法律的联系: (1)相互联系,相辅相成(2)法律体现道德的精神,促进道德的发展 (3)道德补充法律的不足,并支持法律的实施(4)道德和法律在某些情况下会相互转化 9.道德和法律的关系,对我们提出的要求: 国家: (1)重视德治,坚持以德治国 (2)重视法治,坚持依法治国 公民: (1)提高自身道德情操(2)提
12、升自己的法律素养(树立法治观念) 10.依法治国和以德治国都是一种治国方略。 11.依法治国的基本要求(如何实现依法治国?) 5 (1)立法机关科学立法(前提) (2)行政机关严格执法、依法行政(关键) (3)司法机关公正司法(生命线) (4)全民守法(基础) 十一、坚持宪法之上十一、坚持宪法之上 (公民权利的保障书(公民权利的保障书 治国安治国安邦的总章程邦的总章程 坚持依宪治国坚持依宪治国 加强宪法监督)加强宪法监督) 1.国家权力属于人民是我国宪法的基本原则 (1)国家性质:我国是人民民主专政的社会主义国家 (2)国家权力属于人民,归根到底要保证人民当家作主。 2.国家尊重和保障人权宪法
13、原则 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展 3.组织国家机构:国家机构实行民主集中制原则 4.规范权力运行的要求: (1)法无授权不可为 (2)法定职责必须为 (3)权力行使依程序 5.为什么要坚持依宪治国? (1)宪法是根本法,是治国安邦的总章程,是公民权利的保障书 (2)宪法是一切组织和个人的根本活动准则 (3)宪法具有最高的法律效力,规定了根本性、全局性问题 (4)宪法是国家法制统一的基础 6.宪法与其他法律的联系: (1)宪法是其他法律立法的基础和依据 (2)其他法律根据宪法制定 (3)其他法律不得与宪法的原则和精神相违背,否则因违宪而无效 7.加强宪法监督要做到: (1)
14、监督权力行使 (2)增强宪法意识 8.监督是权力正确行使的根本保证,宪法监督制度具有基础性意义。 9.宪法与我们每个人息息相关,我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法,必须做到学习宪法,认同宪法,践行宪法。 10.我国设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等的目的: (1)强化公职人员的宪法意识 (2)珍惜宪法赋予的权力,自觉规范自己的行为 十二、崇尚法治精神十二、崇尚法治精神 (追求自由和平等(追求自由和平等 维护公平和正义)维护公平和正义) 1.无法治不自由,自由是有限制的和相对的。 2.法治与自由的关系: (1)法治与自由相互联系,不可分割 (2)法治标定了自由的界限 6 (3)法治是自由的保
15、障 3.珍视自由的要求: (1)珍惜宪法和法律给与的权利 (2)依法行使权利。 4.平等的含义:同等情况同等对待;不同情况差别对待 5.法律面前人人平等: (1)公民平等地享有权利(2)平等地履行义务(3)公民平等地受法律保护 (4)任何违法犯罪行为都平等地受法律制裁 6.践行平等的要求: (1)反对特权(2)要平等对待他人的合法权利 (3)要敢于抵制不平等的行为。 7.公平包括权利公平、规则公平、机会公平等 8.公平的价值: (1)公平是个人生存和发展的重要保障(2)公平是社会稳定和进步的重要基础 9.维护公平的要求: (1)个人维护公平 (2)制度保障公平 10.正义的价值: (1)正义是
16、社会制度的重要价值 (2)正义是社会和谐的基本条件 11.维护正义的要求: (1)个人守护正义,既要见义勇为,更要见义智为 (2)司法维护正义 第四单元第四单元 珍惜权利珍惜权利 恪尽义务恪尽义务 十三、理解权利和义务(权利和义务相统一)十三、理解权利和义务(权利和义务相统一) 1.如何依法行使权利? (1)行使权利有界限:行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的和他人的合法权利。 (2)维护权利守程序 维护权利的方式包括:协商、调解、仲裁和诉讼 2.公民的基本义务有:遵守宪法和法律,维护国家利益,维护国家统一和各民 族团结,维护国家安全、荣誉和利益等等 3.如何自觉履行法定义务? (1)法
17、律要求的必须做 (2)法律禁止的坚决不做 4.义务具有强制性特点,拒不履行义务是违法行为要承担法律责任 5.权利和义务的关系: (1)权利和义务相统一,两者相互促进、相互依存 7 (2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者 (3)公民的某些权利同时也是义务 十四、享有广泛的权利(政治权利和自由十四、享有广泛的权利(政治权利和自由 人身权利人身权利 社会经济与文社会经济与文 化教育权利)化教育权利) 1.政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由权、监督权。其中,选举权和被选举权是基本政治权利。 2.公民有人身自由权,包括(1)人身自由不受侵犯 (2)人格尊严不受侵犯 (3)住宅不受
18、侵犯 (4)通信自由和通信秘密受法律保护 3.公民的姓名权、隐私权都受法律保护。 4.公民享有生命健康权,维护生命健康权要做到: (1)增强自我保护的意识和能力 (2)依法维护生命健康权 (3)尊重、维护他人的生命健康权 5.财产所有权包括占有权、使用权、收益权、处分权 6.财产继承权,财产继承的种类有 法定继承和遗嘱继承,其中遗嘱继承优先。 7.知识产权包括专利权、著作权、商标权等 8.原创力是知识产权竞争中的核心竞争力,提高我国国际竞争力从创新开始。 9.劳动和受教育既是公民的基本权利又是基本义务。 10.受教育既是权利又是义务, 所以青少年不仅要珍惜受教育的权利, 更要履行受教育的义务。
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