江西省宜春市2020-2021学年九年级上期末化学试卷(含答案解析)
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1、第 1 页,共 20 页 2020-2021 学年江西省宜春市九年级学年江西省宜春市九年级上期末化学试卷上期末化学试卷 一、选择题一、选择题 1. 中华文字博大精深,下列成语的本意主要涉及化学变化的是() A. 春风化雨 B. 火上浇油 C. 叶落知秋 D. 滴水成冰 2. 在用锌粒和稀硫酸溶液制取氢气的实验中,下列操作正确的是() A. 检查装置气密性 B. 加入锌粒 C. 加入稀硫酸 D. 收集氢气 3. 2019年 8 月Science杂志报道,科学家合成了一种环状碳分子18,这种分子具有广泛的应用前景。1 个环状碳分子18中共含有 18 个() A. 原子 B. 质子 C. 中子 D.
2、 电子 4. 下列有关水的说法错误的是() A. 煮沸可给水杀菌消毒 B. 海水转化为淡水是利用物质的沸点不同对物质进行分离 C. 用肥皂水可区分硬水和软水 D. 过滤可降低水的硬度 5. 工业上使用黄铁矿(主要成分为 2)经多步反应制取硫酸,其中第一步反应为:,则 X 的化学式为() A. Fe B. FeO C. 23 D. 34 6. 下列有关氧气的说法中,不正确的是() 第 2 页,共 20 页 A. 氧气可供给呼吸 B. 鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 7. 分析推理归纳是重要的化
3、学思维方式,以下推理正确的是() A. 点燃可燃性气体前要验纯,则点燃一氧化碳前也要验纯 B. 化合反应只生成一种物质,则只生成一种物质的反应一定是化合反应 C. 有氧气参加的反应一定是氧化反应,则氧化反应一定有氧气参加 D. 化合反应和分解反应中一定有元素的化合价发生改变 8. 下列说法中正确的是() A. 二氧化碳有毒,会导致人中毒而死亡 B. 化学反应有些会伴随能量变化,有些不会伴随能量变化 C. 同种元素的原子质子数相同,质子数相同的粒子不一定属于同种元素 D. CO 和2组成元素相同,因此有相似的化学性质 9. 如图是改进后的有关实验装置,用其进行相关实验时不能达到实验目的的是()
4、A. 测定空气中氧气的含量 B. 证明分子在不停地运动 第 3 页,共 20 页 C. 验证质量守恒定律 D. 验证2密度大于空气 10. 实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气,各物理量随加热时间变化的图象正确的是() A. B. C. D. 二、填空题二、填空题 11. 下列物质在空气中或氧气中燃烧会产生火焰的是 _ A.铁丝 B.硫 C.镁条 D. _ 12. 根据物质的性质与用途,下列对应关系正确的是 _ A.石墨硬度小-作润滑剂 B.氦气化学性质不活泼-作霓虹灯 C.活性炭具有吸附性-冰箱除异味 D.一氧化碳具有可燃性- _ 13. 下列有关碳及其化合物的说法正确的是 _ A.二
5、氧化碳能使紫色石蕊变红色 B.一氧化碳转变成二氧化碳只能通过和氧气反应来实现 第 4 页,共 20 页 C.金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同,物理性质差别很大 D.鉴别一氧化碳和甲烷,可采取的的方法是 _ 14. “世界 VR看中国,中国限 VR看南昌”。生产(虚拟现实)设备的材料之一是硅,工业制取高纯硅其中一个反应的微观示意图如图。下列结论正确的是 _ A.甲的化学式为4 B.反应中乙和丁的分子个数比为 1:2 C.丙是由离子构成 D.写出该反应中一种单质的化学式 _ 15. 除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案可行的是 _ A.2气体(2)-通过灼热的铜网 B.
6、木炭粉()-在氧气流中灼烧 C.CO气体(2)-通过水洗气 D.CaO 固体(3)- _ 16. 阅读下面的短文,将文中加点部分用化学用语填空。 今年,新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播,各种消毒剂广泛使用,其中包含二氧化氯_ 和次氯酸钠等,次氯酸钠中的金属元素是 _ ,二氧化氯遇热水生成次氯酸,次氯酸()在水中会解离出氢离子_ ,标出次氯酸(HClO )中氯元素的化合价_ 。 17. 化学与生活息息相关。 (1)宜春“烟熏腊肉”风味独特,烹饪过程中香味扑鼻。从分子角度解释“香味扑鼻”的原因是: _ 。 (2)防疫期间,小明同学需准确量取40.0毫升消毒液,他需要用到的仪器是量筒和 _
7、,操作时若仰视读数,则实际量取液体的体积 _ 40.0毫升(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 (3)公园人行道上的木质栏杆,安装前先用火灼烧进行碳化处理以减缓木材腐烂变质,所利用的碳的化学性质是 _ 。 (4)甲烷在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰,该反应的化学方程式是 _ 。 (5)“丰城冻米糖”松脆香甜,誉满江南。“冻米糖”中蔗糖的化学式为122211,其中碳元素和氧元素的质量比为 _ 。 18. 2019年是门捷列夫发现元素周期表的 150 周年,被确定“为世界化学元素周期表年”,图 1 是元素周期表的部分内容,图 2是这三种元素的原子结构示意图。 第 5 页,共 20 页 (1)图 2
8、中硫原子的结构示意图是 _ (填序号)。 (2)氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是 _ ,氧、硫、硒原子质量最大的是 _ 。 (3)请写出硫元素和钠元素组成的化合物的化学式 _ 。 (4)元素的化合价和原子结构的最外层电子数密切相关,硒元素与金属元素化合时其化合价通常是 _ 。 19. 孔雀石的主要成分是3 ()2及少量不溶性杂质(杂质不与酸反应),某同学按如图实验步骤制取了少量氧化铜。 (1)步骤一中加入过量稀硫酸的目的是 _ ,产生的气体是 _ ,操作 X 的名称是 _ 。 (2)蓝色沉淀是氢氧化铜,它受热分解生成 2 种氧化物,写出该反应的化学方程式是 _ 。 20. 分别代表氢氧化
9、钙、 木炭、 一氧化碳、 二氧化碳、 氧化铁、 氧化铜中的一种, 如图所示, 图中“一”表示两端的物质能反应,且所发生反应均为初中化学常见的反应,其中 B 是一种生活中常用于灭火的物质,F相对分子质量最大。 (1)请写出 A 物质的化学式 _ 。 (2)请写出 反应的基本类型是 _ 。 (3)与 D 反应的现象是 _ 。 (4)与 F反应的化学方程式是 _ 。 第 6 页,共 20 页 21. 如图是实验室常用的部分实验装置,请回答下列问题: (1)写出仪器 a 的名称: _ 。 (2)若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,并能随时控制反应的发生和停止,应选用的发生装置是 _ (填写字母),发生反应
10、的化学方程式为 _ ,若用 E 装置收集该气体,则气体应从 _ 端进入(填“c”或“d”),验满的方法是 _ 。 (3)某同学点燃蜡烛,然后放入 F中,迅速连接 B、F、G,打开活塞进行实验,发现 G 中溶液逐渐变浑浊,则装置 B 中产生的气体 _ (填“一定”或“不一定”)是二氧化碳气体,理由是 _ 。 22. 燃烧是人类获得能量的重要方式。 (1)如图 1 是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图: 观察到 A 中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是 _ 。 (2)用如图 2探究燃烧的其它条件。步骤一:通入2,点燃酒精灯;步骤二:冷却至室温;步骤三:
11、通入2,点燃酒精灯。 分析: 步骤一、 三形成对照能说明可燃物燃烧需要的另一个条件是 _ ; 步骤三中观察到 _ 的现象能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点。消防队员常用高压水枪灭火,其原理是 _ 。 (3)煤燃烧除了会产生大量的二氧化碳,还会产生少量的二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中能引起温室效应的是 _ ,会造成酸雨的是 _ 。 已知:2和2既有相似性也有差异性。请回答相关问题: 气体 2 2 相似性 溶解性 能溶于水 易溶于水 与澄清石灰水反应 二者都能使澄清石灰水变浑浊 差异性 与4溶液 不反应 气体被吸收,溶液逐渐褪色 第 7 页,共 20 页 结合已知信息,请你设计实验证明化石燃
12、料燃烧的气体产物中有2和2,请写出简要的实验步骤 _ 。 23. 入冬以来,很多人为了避免疾病传播出门都会戴口罩。熔喷布是生产口罩的主要原料,某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成,设计并完成了如下实验。已知:无水4遇水变蓝,可检验和吸收水。连接装置如图,并检查气密性,装入试剂,进行实验。先通入一段时间氧气后,再点燃 A 处酒精灯,先通入一段时间氧气的目的是 _ 。 观察实验现象并回答下列有关问题: (1)中无水4变为蓝色,说明熔喷布燃烧产物中有 _ ,从而说明熔喷布中一定含有 _ (填元素符号,下同)元素。 (2)装置 C中出现 _ 的现象,说明熔喷布燃烧产物中有2,从而说明熔喷布中一定含有
13、_ 元素。 (3)问题思考:装置 B 和 C能否调换位置? _ (填“能”或“否”)。 (4)为进一步确定熔喷布的组成, 将4.2该熔喷布在氧气中完全燃烧, 装置B、 C中增加的质量分别为5.4和13.2。通过计算判断:该熔喷布的组成中 _ (填“含”或“不含”)氧元素,该物质的分子中各原子的个数比是 _ 。 24. 某同学将一定质量的二氧化锰和12.25氯酸钾混合均匀,加热收集到2.4氧气后停止加热,剩余固体总质量为14.35。据此计算: (1)加入的二氧化锰的质量为 _ g。 (2)剩余固体中氯化钾的质量。(写出计算过程,结果精确到0.1) (3)剩余固体中氯元素的质量为 _ g。 第 8
14、 页,共 20 页 答案答案解析解析 1.【答案】B 【解析】解:A、春风化雨没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误; B、火上浇油,燃烧属于化学变化;故选项正确; C、叶落知秋没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误; D、滴水成冰没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误; 故选:B。 本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2.【答案】A 【解析】解: A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;故 A正确; B、向试管中装锌粒时,先
15、将试管横放,用镊子把锌粒放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,故 B错误; C、倾倒液体时,试剂瓶塞应倒放在桌面上,标签朝向手心,故 C 错误; D、用排空气法收集气体,密度比空气小的,用向下排空气法,密度比空气大的,用向上排空气法,故图中操作错误,收集氢气要用向下排空气法,故 D错误。 故选:A。 A、根据装置气密性检查方法考虑; B、根据锌粒的取用方法考虑; C、根据液体的倾倒方法考虑; D、根据氢气的收集方法考虑。 解答本题关键是熟悉实验基本操作,防止错误操作造成实验失败。 3.【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查分子的构成,分子由原子构成,依此作答。 【解答】 第 9 页,共 20 页
16、 分子是由原子构成的,1个环状碳分子18中共含有 18个碳原子。 故选:A。 4.【答案】D 【解析】解:A、煮沸能杀灭水中的细菌,可给水杀菌消毒,故选项说法正确。 B、海水转化为淡水,可利用蒸馏的方法,是利用物质的沸点不同对物质进行分离,故选项说法正确。 C、区分硬水和软水,通常用肥皂水,取样,加入肥皂水,振荡,观察现象,产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项说法正确。 D、过滤只能除去水中的不溶性杂质,不能除去水中可溶性钙、镁化合物,不能降低水的硬度,故选项说法错误。 故选:D。 A、根据煮沸能杀灭水中的细菌,进行分析判断。 B、根据海水转化为淡水的原理,进行分析判断。
17、C、根据硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少,进行分析判断。 D、根据过滤只能除去水中的不溶性杂质,进行分析判断。 本题难度不大,了解硬水和软水的鉴别方法、过滤的原理等是正确解答本题的关键。 5.【答案】C 【解析】解:由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式,反应前铁、硫、氧原子个数分别为 4、8、22,反应后的生成物中铁、硫、氧原子个数分别为 0、8、16,根据反应前后原子种类、数目不变,则 2X分子中含有 4 个铁原子和 6个氧原子,则每个 X 分子由 2个铁原子和 3 个氧原子构成,则物质 X的化学式为23。 故选:C。 由质量守恒定律:反应前后,原子种
18、类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物 X 的化学式。 本题难度不大,掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键。 6.【答案】B 【解析】解:A、氧气可供给呼吸,故 A说法正确; B、 鱼类能在水中生存, 是由于溶于水中少量的氧气能供给呼吸, 不能说明氧气的溶解性, 故 B说法不正确; C、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源,故 C说法正确; D、焊接或切割金属时使用纯氧代替空气,使燃烧更充分,可以获得更高的温度,故 D说法正确。 第 10 页,共 20 页 故选:B。 根据氧气的性质、用途和自然界中氧气的来源等分析判断有关的说法。 本题难度不大,
19、掌握氧气的化学性质与物理性质、自然界中氧气的来源等知识可正确解答本题。 7.【答案】A 【解析】解:.可燃性气体不纯时,遇到明火可能会发生爆炸,点燃可燃性气体前要验纯,一氧化碳具有可燃性,所以点燃一氧化碳前也要验纯,选项推理正确; B.化合反应只生成一种物质,但是只生成一种物质的反应一定是化合反应,如,选项推理错误; C.有氧气参加的反应一定是氧化反应, 但是氧化反应不一定有氧气参加, 如,选项推理错误; D.化合反应和分解反应中不一定有元素的化合价发生改变,如2+ 2 = 23、,选项推理错误。 故选:A。 A.根据防范爆炸的措施来分析; B.根据化合反应的概念来分析; C.根据氧化反应的概
20、念来分析; D.根据化学反应中元素化合价的变化情况来分析。 本题考查化学的一种重要学习方法-类推法, 属于易错题目, 因而同学们对一些典型的概念、 理论准确记忆,理解把握,并多涉猎题型进行训练。 8.【答案】C 【解析】解:A、二氧化碳本身没有毒性,但不能供给呼吸,会导致人死亡,故选项说法错误。 B、化学反应都会伴随能量变化,通常表现为热量的变化,故选项说法错误。 C、同种元素的原子质子数相同,但质子数相同的粒子不一定是同种元素,如水分子和氖原子,故选项说法正确。 D、CO和2组成元素相同,但分子的构成不同,化学性质不相似,如二氧化碳能与石灰水反应,一氧化碳不能,故选项说法错误。 故选:C。
21、A、根据二氧化碳本身没有毒性,进行分析判断。 第 11 页,共 20 页 B、根据化学反应伴随着能量的变化,进行分析判断。 C、质子数相同的粒子可能是原子、分子或离子,进行分析判断。 D、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质,进行分析判断。 本题难度不大,掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、化学反应伴随着能量的变化等是正确解答本题的关键。 9.【答案】D 【解析】解:A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙,放热,能使温度达到白磷的着火点,白磷燃烧消耗氧气,放热,活塞向右移动,氧气完全反应后温度降低,压强减小,活塞向左移动,活塞刻度差即为装置中的氧气体积,再根据其它数据可以计算氧气含量,该选项能够达到实验目的
22、; B、实验过程中,酚酞溶液变红色,是因为浓氨水中的氨分子是不断运动的,运动到酚酞溶液中时,和水结合生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞溶液变红色,该选项能够达到实验目的; C、 白磷燃烧生成五氧化二磷, 最终天平平衡, 说明化学反应遵循质量守恒定律, 该选项能够达到实验目的; D、验证2密度大于空气,应该把导管口放在烧杯口处,不能伸入烧杯底部,该选项不能达到实验目的。 故选:D。 A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙,放热,能使温度达到白磷的着火点,白磷燃烧消耗氧气,放热,活塞向右移动,氧气完全反应后温度降低,压强减小,活塞向左移动,活塞刻度差即为装置中的氧气体积,再根据其它数据可以计算氧气含量; B、
23、微观粒子是不断运动的,显碱性溶液能使酚酞溶液变红色; C、化学反应遵循质量守恒定律; D、二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧。 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。 10.【答案】D 【解析】解:A、高锰酸钾受热分解,开始的一段时间不会生成氧气,氧气的质量逐渐增大,然后不变,故A 错误; B、高锰酸钾受热分解,固体质量逐渐减少,钾元素的质量分数逐渐增大,然后不变,故 B 错误; C、二氧化锰的质量从零开始逐渐增大,然后不变,故 C 错误; D、固体中锰,钾元素的质量比不变,故 D 正确。 故选:D。 根据高锰酸钾在加热的
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