浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年九年级上期末语文试题（含答案解析）

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1、慈溪市慈溪市 20202020 学年第一学期初中期末考试九年级语文试题学年第一学期初中期末考试九年级语文试题 一、积累（一、积累（1919 分）分） 1. 请你参与以“文明之花常开”为主题的综合性学习活动，完成问题。 阅读语段，完成任务。 2020年， 宁波市以高分获得全国文明城市“六连冠”， 余姚市蝉联全国文明城市。 生活在这里的人们，心无旁 w _，争做文明的接力者、守护者，共同 h n_养文明土壤，齐心浇灌文明之花，用磅礴的力量奏响了城市的“最美和声”。 （1） 【任务一】根据拼音，写出相应的汉字。 w _h n_ （2） 【任务二】下列词语中加点的字和“最美和声”的“和”字读音相同的一

2、项是（ ） A. 调和 B. 和面 C. 应和 D. 暖和 2. 小宇要参加“雅言传承文明”演讲比赛， 打算整理一些古诗文名句作为材料。 请你参与， 完成相关任务。 （1） 【任务一】请根据积累，补写下表中的古诗文名句。 序号 主题词 古诗文名句 出处 （1） 思亲 露从今夜白，_ 。 杜甫月夜忆舍弟 （2） 自信 长风破浪会有时，_ 李白行路难（其一） （3） 豁达 人有悲欢离合，_ ，此事古难全。 苏轼水调歌头 （明月几时有） （4） 诚实 以中有足乐者，_ 。 宋濂送东阳马生序 （5） 奉献 _ ，_ 。 李商隐无题 （相见时难别亦难） （6） 抱负 _ ，_ 。 范仲淹岳阳楼记 （2）

3、 【任务二】小宇发现表格（1）（4）中有一个主题词与名句不匹配，这个主题词是_ A思亲 B自信 C豁达 D诚实 3. 根据同学们搜集材料，完成相关任务。 （1） 【任务一】根据所学，分别选出与下面材料中加点字意思相同的一项。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君范仲淹岳阳楼记_ A.居高临下 B.安居乐业 万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。孟子尽心上_ A.关怀备至 B.德才兼备 米盐零杂，至细碎矣，综理有道，便是学问。孙奇逢孝友堂家规_ A.接踵而至 B.至理名言 （2） 【任务二】为加强文明建设，提升文化品位，邻居李叔叔想用书法作品装饰他开的饭店。请你从【任务一】的三则材料中选择合适的

4、一则，推荐给李叔叔，并简述理由。 二、阅读（二、阅读（5858 分）分） 4. 根据你名著阅读积累，完成问题。 为倡导文明风尚，共建和谐社区，某社区正在招募文明形象代言人。假如下列文学作品中的人物来到招募现场，你认为谁适合（或不适合）做文明形象代言人？请选择一位，结合作品内容作出分析。 A.世说新语中的谢安 B.聊斋志异中婴宁 C.水浒传中的李逵 5. 小文阅读水浒传后提出了一个问题。请参考阅读笔记，帮小文解惑。 水浒传开篇先写洪太尉放出 108 个天罡地煞，之后才写众多好汉造反的故事。作者这样安排有什么用意呢？ 水浒传阅读笔记 回目 任务 第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔 洪信、张天师

5、 第二回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 高俅、王进、史进 第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 史进、鲁达 6. 文学类文本阅读。 爷爷的雷雨天 郑俊华 咔嚓！晚饭刚上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷。 爷爷腾地从饭桌旁站起来，一把拉起我：“不好，有敌情！快，杉木林！” 这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。 家里老房改造时，我主张跨院的角门继续保留，因为爷爷他喜欢！ 我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前摸。 护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去，问：“老奎叔，什么情况？” 几道闪电劈

6、过，夜空忽明忽暗，雷声如高山掉落下了巨石，隆隆作响。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经撤了！” 爷爷也压低声音问：“撤哪儿去了？” “你家！” “快回去，快！”爷爷掉过枪口，消失在夜色里 当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山，就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那些拧犄角的羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。 那年的一个午后，大山里来了一支队伍，战士们大都面黄肌瘦，一袭破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实；清一色的草鞋，经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤

7、，或头部，或腿部，或胳膊，灰白色绷带渗着血。山林赶路，这队人马显然已经很疲惫。 爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上。一大兜，很醒目，他们一眼就发现了 几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。 那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。 后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。 他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮

8、少药的境况下，依然说笑、哼歌。 爷爷喜欢上了这些人。 他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。 爷爷是十天后，被后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的。 多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己“山里通”的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去。 他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上。但是因为兵员有伤，他们并不能快速前进。 第三天下午，狂风大作，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。 拄棍老兵大喊一声：“隐蔽！”话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁，正想就地趴倒，却见毫

9、无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看。老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的断崖。 那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拄棍老兵，38 岁；最小的是扛锅小兵，仅 15 岁。 鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔。 一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。 有一年，爷爷被请到县里，拿回个红本本。村里人这才知道，当年他遇到的队伍，是长征北上的红军。 那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老

10、时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷常说的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！” 时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有复发。 猎枪交公后，木工活娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷自是喜出望外。 老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合。 当豆大的雨点落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门 （选自小小说月刊2020 年第 7 期，有改动） 【小说情节梳理】 （1）“雷雨天”串起过去与现在。请你根据文章内容，用简洁的语言补充情节。 几十年前，在战争年代的一个雷雨天，爷爷_

11、，从此他的思维停滞在炮火硝烟中。 几十年过去了，每遇雷雨天，爷爷常会病发，但家人和乡人把他当作至宝，“我”_，爸爸_，乡人配合演戏 【小说语言品味】 （2）结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。 老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经撤了！”（加点词语有怎样的表达效果？） 爷爷常说的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”（爷爷说的口头禅中包含了怎样的情感？从标点的角度品析。 ） 【小说写法探究】 （3）这篇小说在叙述故事时有哪些特点？请结合内容简析。 温馨提示：可从叙事视角、行文构思、叙述方式等方面思考，写出两点即可。 【小说主题分析】 （4）

12、小宇想把这篇小说转载到学校文学社的微信公众号上，请你结合文章内容，帮他从下面三个文章标签中选择最合适的一个，并阐述理由。 7. 实用类文本阅读。 班级开展“如何用好宁波名人资源”讨论活动，请你阅读以下材料，完成问题。 材料一： 2016 年以来，甬上名人文化研究院将宁波名人分成文化名人、商帮名人、科学名人、政界名人、革命志士五大美，加以系统研究。其中，文化名人的代表人物有：王阳明、范钦、全祖望、万斯同、潘天寿、沙孟海、沙耆、冯骥才等；商帮名人的代表人物有：包玉刚、邵逸夫、叶澄哀、吴锦堂、李惠利等；科学名人的代表人物有：童第周、路雨祥、翁文灏、屠呦呦等：政界名人的代表人物有：万氏家族、盛丕华、包

13、达三等；革命志士的代表人物有：张苍水、沙氏五兄弟、张人亚、杨贤江、柔石、殷夫等。目前，宁波市有故居、祖居地的在册保护的历史文化名人有百余位。 甬上名人文化研究院负责人沙力认为，宁波历史名人群体主要有几大特点：其一，历史悠久，几乎包括中华文明史的不同阶段：其二，数量众多，在很多领域涌现出的杰出人物并非个体现象，而是呈现出明显的“宁波军”“宁波人现象”；其三，传承有序，尤其体现在家风家训传承方面，使得宁波很多世家在历朝历代有杰出人物涌现；其四，影响时代，宁波历史文化名人中，有不少是在重要历史时刻影响时代的人。宁波人崇文重教的优良传统绵延不绝，开拓进取、求真务实的精神气质传承至今，这无疑是宁波丰富而

14、宝贵的文化旅游资源。 材料二： 宁波对名人资源的开发利用还有欠缺。其一，宁波哪些名人可以作为宁波的名片，需要好好研究；其二，对一些重量级的名人如王阳明、全祖望，以及艺术家中的潘天寿、沙孟海等，缺乏系统性的梳理；其三，保护宁波名人文化资源这件事，主要还是文化部门在做，好多资源没有转化成旅游产品。有些名人纪念馆的展陈手法比较单一，不能吸引游客的眼光。 鄞州区塘溪镇对名人资源的保护利用值得称道。2018 年，螗溪镇对沙氏故居进行了维修、扩建，拆迁悶边部分民宅，用于兴建游客服务场所。如今在塘溪镇域内，有沙孟海、沙耆、童第周、周尧等多处名人故居，均得到妥善保护。该镇还每年举办名人文化节，通过名人让区域影

15、响力不断扩大，由此提振区域活力。 遗憾的是，有一些名人故居却没有得到很好的保护利用。如被誉为民国“四大才女”之一的苏青，原名冯和仪，与张爱玲齐名，代表作有结婚十年 浣锦集 饮食男女等。海曙区石喫街道冯家村有冯氏家族建造的金房和玉房等建筑群，其中金房是苏青祖父的家。苏青小时候就住在祖父家里。金房和玉房保存较好，而与玉房比邻的苏青故居（四房） ，只剩下一座破旧的小楼房。大约 10 年前，当地规划改造旧村时，传出苏青故居可能被拆的消息，通过冯氏家族海内外亲友和众多文友的呼吁，苏青故居和冯氏古建筑群才得以保留下来。时至今日，苏青故居仍没有启动保护利用程序。 材料三： 9 月 25 日， 杭州优秀传统文

16、化丛书首发， 首批 20 本图书发行， 音频图书同时上线。 丛书以“古韵杭风”为主题，编纂杭州风貌、杭州风景、杭州名人等 10 个系列 100 余册书，突出“讲故事、轻阅读、易传播”，让人爱不释手、展卷受益，力争成为广受读者欢迎、宣传推介杭州的世纪精品、传世之作。 （2020 年 9 月 26 日浙江日报 ） 10 月 31 日，2020 宁波（余姚）阳明文化周活动在余姚盛大开幕。本届阳明文化周活动包括纪念王阳明诞辰 548 周年礼贤仪典、阳明心学与良知善治主题峰会、王阳明祖居地纪念馆开馆、“阳明古镇”府前路街区开街等十多项活动。 （2020 年 10 月 31 日央广网） 天行书友会是一个民

17、间组织，利用节假日组织市民走古村、访故居，至今已开展了 300 多次“文化之旅”。他们曾走进宁海许家山石头村，在梦鼎书院（南宋晚期宰相叶梦鼎所创）诵读经典；走进慈溪山下村，在伏龙寺寻找弘一法师（李叔同）的暂住屋，在虞氏旧宅了解虞治卿“输财报国”、热心公益的生平往事。 （2020 年 11 月 5 日宁波日报 ） （1）在开始讨论前，要明确讨论的目的和议题。请你阅读材料，以主持人的口吻为本次讨论写一段简洁得体的开场白。 （2） 下面是几位同学在讨论时的发言， 请判断发言是否符合以上材料的意思。 （填“符合”或“不符合”） 序号 发言 判断 宁波历史名人群体具有历史悠久、 数量众多、 传承有序、

18、影响时代等特点， 由此提炼出来的人文精神，是激励后人奋发向上的精神动力。 _ 苏青是宁波籍的政界名人， 她的故居在海曙区石碳街道冯家村。苏青故居没有得到很好的保护利用，实在可惜。 _ 宁波所辖的一些区县 （市） 已在挖掘利用自己的名人资源， 如余姚市结合王阳明诞辰开展了很多文化活动。 _ （3）请你围绕议题“如何用好宁波名人资源”，提出一条合理的建议。要求观点明确，并结合以上材料，运用举例论证的方法，进行阐释。 8. 文言文阅读。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭

19、者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修醉翁亭记 ） 【乙】 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其

20、实，又善者矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （节选自曾巩醒心亭记 ） 【解文意】 （1）参考表格中的方法，解释加点的词。 方法 文言词句 助读材料 解释 课内迁移法 泉水之涯 浩浩汤汤，横无际涯。 （ 岳阳楼记 ） _ 查阅词典法 故即其所以然而为名 走近，靠近；到；根据；就是； 立即，马上；即使，纵使。 （ 古汉语字典 ） _ （2）用现代汉语写出下面句子的意思。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 或醉且劳矣，则必即醒心而

21、望。 【品虚词】 （3）参考示例，品析下面句中加点虚词的妙处。 【示例】登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （一个“矣”字加重了感叹语气，表达了迁客骚人面对恶劣环境的感伤之情。 ） 名之者谁？太守自谓也。 以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉。 【探深意】 （4）欧阳修将亭子分别命名为“醉翁亭”和“醒心亭”，一“醉”一“醒”中蕴含着怎样的深意？请结合内容，说说你的发现。 9. 古诗阅读。 宴词 【唐】王之涣 长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。 【注】畎（qun） ：田间小沟。棹（zh o） ：船桨。 （1）下面是两位同

22、学对这首诗的理解。请补全相应内容。 甲同学：从诗题看，这首诗是写于宴席上的诗作。从体裁看，这首诗是_。 乙同学：这首诗一二句从_角度写景，三四句则转到了听觉和想象上。 （2）有人评价宴词“全诗无一愁字，而愁情百出”。你从哪一句中感受到愁情？请结合内容简析。 三、写作（三、写作（6868 分）分） 10. 根据要求，完成任务。 在班级举办的诗歌朗诵会上，小宇朗诵艾青的我爱这土地 ，小文将在小宇之后朗诵泰戈尔新月集中的仙人世界 。请你以主持人的口吻，写一段串词，用在两人的朗诵之间。要求过渡衔接自然，语言得体，120 字左右。 （“链接资料”供参考） 链接材料： 新月集 善用孩童的视角， 描绘儿童的

23、种种天真情态和奇思妙想， 语言朴素， 格调明快。 仙人世界主要表达对母亲的爱。 11. 阅读下面文字，按要求作文。 请以“像树一样成长”为题，写一篇文章。你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以展开论述，可以说明某一种现象或事理，可以 要求： （1）自选文体（诗歌除外） ； （2）文章不少于 500 字； （3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 写作助手 （1）先思考树的生长有哪些特点，选择其中最有感触的一点或几点作为主题，进行写作。 （2）下面这首小诗可能会对你的思考和写作有所帮助。 很希望 自己是一棵树 守静，向光，安然 敏感的神经末梢 触着流云和微风 窃窃的欢喜 脚下踩着最卑贱的

24、泥 很踏实 每一天 都在隐秘成长 慈溪市慈溪市 20202020 学年第一学期初中期末考试九年级语文试题学年第一学期初中期末考试九年级语文试题 一、积累（一、积累（1919 分）分） 1. 请你参与以“文明之花常开”为主题的综合性学习活动，完成问题。 阅读语段，完成任务。 2020年，宁波市以高分获得全国文明城市“六连冠” ，余姚市蝉联全国文明城市。生活在这里的人们，心无旁 w _，争做文明的接力者、守护者，共同 h n_养文明土壤，齐心浇灌文明之花，用磅礴的力量奏响了城市的“最美和声” 。 （1） 【任务一】根据拼音，写出相应的汉字。 w _h n_ （2） 【任务二】下列词语中加点的字和“

25、最美和声”的“和”字读音相同的一项是（ ） A. 调和 B. 和面 C. 应和 D. 暖和 【答案】 （1） . 骛 . 涵 （2）A 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查根据拼音写汉字。 心无旁骛：读音为 xn w png w，意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 “骛”是上下结构，尤其注意字的底下是“马” 。 “涵”是左右结构，尤其注意右边部分的书写，笔画较多。 涵养：拼音为 hn yng，控制情绪的功夫，道德修养。 【小问 2 详解】 本题考查字音辨析。题干中“最美和声”中的“和”字读音是“h ” ，这里的“和”解释为“和谐、和睦”的意思。 A调和：拼音为 ti

26、 o h ，调解使和好或配合得适当； B和面：拼音为 hu mi n，用水揉和面粉； C应和：拼音为 y ng h ， （声音、语言、行动等）相呼应； D暖和：拼音 nun huo，让人感到温暖柔和的感觉； 故选 A。 2. 小宇要参加“雅言传承文明”演讲比赛，打算整理一些古诗文名句作为材料。请你参与，完成相关任务。 （1） 【任务一】请根据积累，补写下表中的古诗文名句。 序号 主题词 古诗文名句 出处 （1） 思亲 露从今夜白，_。 杜甫月夜忆舍弟 （2） 自信 长风破浪会有时，_。 李白 行路难 （其一） （3） 豁达 人有悲欢离合，_，此事古难全。 苏轼水调歌头 （明月几时有） （4）

27、诚实 以中有足乐者，_。 宋濂送东阳马生序 （5） 奉献 _，_。 李商隐无题 （相见时难别亦难） （6） 抱负 _，_。 范仲淹岳阳楼记 （2） 【任务二】小宇发现表格（1）（4）中有一个主题词与名句不匹配，这个主题词是_ A思亲 B自信 C豁达 D诚实 【答案】 . 月是故乡明 . 直挂云帆济沧海 . 月有阴晴圆缺 . 不知口体之奉不若人也 . 春蚕到死丝方尽 . 蜡炬成灰泪始干 . 先天下之忧而忧 . 后天下之乐而乐 . D 【解析】 【分析】 【详解】 （1）本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到

28、不添字、不漏字、不写错字。本题中的“济、沧、蚕、蜡炬、忧”等字词容易写错。 （2）本题考查名句主题理解 “以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的意思是：因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。这两句表现了作者安于清贫，不慕富贵，因学有所得，故只觉其乐而不觉其苦，强调精神充实自足，而非诚实； 故选 D。 3. 根据同学们搜集的材料，完成相关任务。 （1） 【任务一】根据所学，分别选出与下面材料中加点字意思相同的一项。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。范仲淹岳阳楼记_ A.居高临下 B.安居乐业 万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。孟子尽心上_ A.关怀备至 B.德才兼备

29、 米盐零杂，至细碎矣，综理有道，便是学问。孙奇逢孝友堂家规_ A.接踵而至 B.至理名言 （2） 【任务二】为加强文明建设，提升文化品位，邻居李叔叔想用书法作品装饰他开的饭店。请你从【任务一】的三则材料中选择合适的一则，推荐给李叔叔，并简述理由。 【答案】 （1） . A . B . B （2） 【示例】我推荐材料（1） 。这则材料写出了心怀天下、忧国忧民之心，能给李叔叔的饭店增添浓浓的人文气息及厚重的文化感。 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查词义辨析。 （1）题干中的“居”是动词“住”的意思。 A.居高临下：形容所居位置可以控制全局、极为有利。居：住； B.安居乐业：生活安定

30、，对所从事的工作感到满意。居：住所； 故选 A。 （2）题干中的“备”是动词“具备”的意思。 A.关怀备至：关心得无微不至。备：完全； B.德才兼备：指同时兼有优秀的品德和才能。备：具备； 故选 B。 （3）题干中的“至”是动词“极、最”的意思。 A.接踵而至：形容来者很多，络绎不绝。至：到。 B.至理名言：最正确道理，最精辟的言论。至：极、最。 故选 B。 【小问 2 详解】 本题考查的是文化的理解和实际运用。这是道主观题，选择其一作答即可。材料（1）突出的是家国情怀，材料（2）体现的是诚实的品质，材料（3）体现的是好的做事习惯。选择其中一则，表述出其与饭店经营之间的关系。 【示例一】我推荐

31、材料（2） 。这则材料指出真诚（诚实）是最大的快乐，能让顾客感觉到李叔叔开饭店以诚信为本，童叟无欺。 【示例二】我推荐材料（3） 。这则材料的大意是，能将米盐油杂等极细碎的东西理得井井有条也是门学问。这句话与饭店的功能相符，还能让顾客体悟到生活中的哲理。 二、阅读（二、阅读（5858 分）分） 4. 根据你的名著阅读积累，完成问题。 为倡导文明风尚，共建和谐社区，某社区正在招募文明形象代言人。假如下列文学作品中的人物来到招募现场，你认为谁适合（或不适合）做文明形象代言人？请选择一位，结合作品内容作出分析。 A.世说新语中的谢安 B.聊斋志异中的婴宁 C.水浒传中的李逵 【答案】示例一：我选 A

32、 项。我认为谢安适合做文明形象代言人。因为谢安是社会名流，他的举动常常被作为名士风度的标杆。谢安在东山隐居时，与人泛海游玩，面对风浪，他从容镇定，同行者为他的沉稳与雅量所折服。 示例二：我选 B 项。我认为婴宁适合做文明形象代言人。因为婴宁纯真善良，活泼爱笑，懂礼节，知进退。她很讨婆婆喜欢和信任，也深得奴婢众人之心。每当婆婆忧愁或是发怒，婴宁来了，笑一笑，婆婆就会解忧息怒。 示例三：我选 C 项。我认为李逵不适合做文明形象代言人。因为李逵性情急躁，脾气火爆，行为鲁莽。当他误听宋江抢夺民女的消息后，便大闹忠义堂，砍倒杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。 【解析】 【详解】 世说新语中的谢安是魏

33、晋名士，前半生寄情山水，远离尘世喧嚣，出则与朋友游山玩水，把酒言欢，居家则清谈吟诗，撰写文章；后半生则入仕为官，为家国分忧，官至宰相。他有广受赞誉的才华，超凡脱俗的气度。他是家族之楷模，以言传身教教育子弟，并且从政后取得了比较好的成绩。 聊斋志异中婴宁最大的性格特征就是爱笑。蒲松龄就是抓住了婴宁的笑进行具体细致、生动传神地描画的。在作者笔下，婴宁的笑是多侧面的，有微笑，有大笑，有非笑而似笑，有嗔笑，有含情脉脉的笑。 水浒传中李逵的性格特点是：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真、莽撞急躁。李逵是中国古代小说水浒传中的一位重要人物，他具有最坚决的革命性和最强烈的反抗性，天不怕，地不怕

34、，坚决反对招安。战场上冲锋陷阵，舍生忘死。李逵的性格中渗透着“真”和“直”的天性，但他头脑简单，做事鲁莽，此外还贪吃贪喝。 由此可见，谢安、婴宁适合做文明形象代言人，李逵不适合。 5. 小文阅读水浒传后提出了一个问题。请参考阅读笔记，帮小文解惑。 水浒传开篇先写洪太尉放出 108 个天罡地煞，之后才写众多好汉造反的故事。作者这样安排有什么用意呢？ 水浒传阅读笔记 回目 任务 第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔 洪信、张天师 第二回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 高俅、王进、史进 第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 史进、鲁达 【答案】示例：写洪太尉放出 108 个天罡地煞，为

35、后文起义的“一百单八将”埋下了伏笔。以洪信为引子，引出高俅等奸臣祸乱朝政的情节，使好汉造反显得顺理成章。暗示民众造反是因为统治阶级的罪恶，揭示了“官逼民反”的作品主旨。借助鬼神引出故事正文，以增添神秘感，这是传统章回体小说的常用手法。 【解析】 【详解】本题考查对名著构思的理解分析能力。此题可从内容、效果、结构等方面进行考虑。由洪信的事开头，引出后文高俅等奸臣的内容，表现了“官逼民反”的主旨。开篇先写洪太尉放出 108 个天罡地煞，小说中写入鬼神的内容，增加了神秘感。结构上，为下文故事情节的发展起铺垫作用。 水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大

36、和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 水浒传 是中国古典四大名著之一， 问世后， 在社会上产生了巨大的影响，成了后世中国小说创作的典范。 6. 文学类文本阅读。 爷爷的雷雨天 郑俊华 咔嚓！晚饭刚上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷。 爷爷腾地从饭桌旁站起来，一把拉起我： “不好，有敌情！快，杉木林！ ” 这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门，跟在爷爷身后

37、，冲入夜色之中。 家里老房改造时，我主张跨院的角门继续保留，因为爷爷他喜欢！ 我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前摸。 护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去，问： “老奎叔，什么情况？” 几道闪电劈过，夜空忽明忽暗，雷声如高山掉落下了巨石，隆隆作响。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说： “有敌情，伤员们已经撤了！ ” 爷爷也压低声音问： “撤哪儿去了？” “你家！ ” “快回去，快！ ”爷爷掉过枪口，消失在夜色里 当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山，就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那

38、些拧犄角的羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。 那年的一个午后，大山里来了一支队伍，战士们大都面黄肌瘦，一袭破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实；清一色的草鞋，经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤，或头部，或腿部，或胳膊，灰白色绷带渗着血。山林赶路，这队人马显然已经很疲惫。 爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上。一大兜，很醒目，他们一眼就发现了 几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。 那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太

39、懂的土话。 后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。 他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。 爷爷喜欢上了这些人。 他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。 爷爷是十天后，被后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的。 多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己“山里通”的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去。 他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的

40、羊肠小道上。但是因为兵员有伤，他们并不能快速前进。 第三天下午，狂风大作，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。 拄棍老兵大喊一声： “隐蔽！ ”话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁，正想就地趴倒，却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看。老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食” ，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的断崖。 那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拄棍老兵，38 岁；最小的是扛锅小兵，仅 15 岁。 鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔。 一片弹片

41、钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。 有一年，爷爷被请到县里，拿回个红本本。村里人这才知道，当年他遇到的队伍，是长征北上的红军。 那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷常说的一句口头禅就是： “三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！ ” 时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有复发。 猎枪交公后，木工活娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷自是喜出望外。 老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主

42、动配合。 当豆大的雨点落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门 （选自小小说月刊2020 年第 7 期，有改动） 【小说情节梳理】 （1） “雷雨天”串起过去与现在。请你根据文章内容，用简洁的语言补充情节。 几十年前，在战争年代一个雷雨天，爷爷_，从此他的思维停滞在炮火硝烟中。 几十年过去了，每遇雷雨天，爷爷常会病发，但家人和乡人把他当作至宝， “我”_，爸爸_，乡人配合演戏 【小说语言品味】 （2）结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。 老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说： “有敌情，伤员们已经撤了！ ” （加点词语有怎样的表达效果？） 爷爷常说的一句口头禅就是： “三天怎么了？那

43、咱也是长征队伍的人！ ” （爷爷说的口头禅中包含了怎样的情感？从标点的角度品析。 ） 【小说写法探究】 （3）这篇小说在叙述故事时有哪些特点？请结合内容简析。 温馨提示：可从叙事视角、行文构思、叙述方式等方面思考，写出两点即可。 【小说主题分析】 （4）小宇想把这篇小说转载到学校文学社的微信公众号上，请你结合文章内容，帮他从下面三个文章标签中选择最合适的一个，并阐述理由。 【答案】 （1） . 给长征北上的红军带路，遭遇敌机轰炸，弹片钻进他的右脑： . 主张老房改造时保留跨院的角门（跟随照看发病的爷爷） . 做老式木头猎枪。 （2）示例： “突然” “扯住” “压低”写出了老奎叔看到“我”递眼

44、神后，马上领会到爷爷的病复发了，迅速主动配合演戏，体现了老奎叔的机敏及与“我”的默契。示例：一个问号带着反问语气，表达出爷爷虽然只跟红军队伍相处三天但依然十分自豪的感情；一个感叹号更是将爷爷因给长征北上的红军带路而感到得意的心情表达了出来。 （3）示例：小说以第一人称“我”的视角来讲故事，显得真实亲切，有利于安排情节，避免多余的解释说明。小说构思巧妙，开篇直入情境，叙述爷爷在雷雨天发现“敌情”的奇怪行为，设置了悬念。小说以插叙的方式，叙述了爷爷在战争年代的经历，交代爷爷产生奇怪行为的原因。 （4）示例：不朽军魂，因为这篇小说主要以战争为题材，读者在阅读中能感受到战争的残酷和永垂不朽的革命精神。

45、红军队伍严格自律，不惧磨难，团结互助，他们不拿群众一针一线、甘于牺牲的革命品质让爷爷铭记与自豪。乡邻煞有介事地配合着爷爷“表演” ，很大程度上也是出于对革命前辈的尊重与敬仰。战争虽已远去，但革命精神长存，军魂不朽。 【解析】 【分析】 小问 1 详解】 本题考查小说情节的梳理。 由第段“一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中”可知，第一空应填：给长征北上的红军带路，遭遇敌机轰炸，弹片钻进他的右脑。 由第段“家里老房改造时，我主张跨院的角门继续保留，因为爷爷他喜欢”可知，第二空应填：主张老房改造时保留跨院的角门（跟随照看发病的爷

46、爷） 。 由第段“木工活娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪”可知，第三空应填：做老式木头猎枪。 【小问 2 详解】 本题考查赏析句子。 要求从词语运用的角度赏析，结合上文第段 “护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去，问： 老奎叔，什么情况？ ”可知， “突然” “扯住” “压低”这三个词语经历战争遗留的病复发了，于是迅速主动配合演戏，也体现出其与“我”的默契。 要求从标点的角度品析情感。结合第段“有一年，爷爷被请到县里，拿回个红本本。村里人这才知道，当年他遇到的队伍，是长征北上的红军”可知，句中的问号和感叹号意味深远。结合语境可知，问号表反问语气，意思是三天虽然短暂，但在爷爷

47、心中能跟红军相处三天，这是一生的荣耀，表达的是爷爷的自豪；感叹号表感叹语气，意思是爷爷已经将自己当作是长征队伍中的一员，表达的是爷爷的得意。据此作答即可。 【小问 3 详解】 本题考查小说的叙事特点。 “温馨提示”已经给出了作答角度，根据提示的角度具体分析作答即可。比如，本文以第一人称“我”的视角来讲故事，通过“我”对爷爷的叙述，赞扬了爷爷心怀大义、勇敢无畏的高尚品质，同时红军保护爷爷，牺牲自己这一情节，歌颂了红军战士英勇无私、关心百姓、爱护群众、舍生忘死的高贵品质。行文构思上，开篇“咔嚓！晚饭刚上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷”设置悬念，吸引读者，从而引出下文对爷爷的叙述等。叙述方式上，由第

48、段“当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手”和第段“那年的一个午后，大山里来了一支队伍”可见，文章以插叙的方式，叙述了爷爷在战争年代的经历，增强了文章的可读性。同时，小说以“雷雨天”作为线索，用一声炸雷开篇，用雨点落地收尾，首尾照应，结构上严谨完整。据此回答即可。 【小问 4 详解】 本题考查对小说主题的把握。 分析题干可知，三个标签都可以选择，但其中有一个最合适，因此要结合文章内容和所表达的主题选择最合适的一个分析作答。通读文章可知，战争年代，红军队伍严格自律，不惧磨难，团结互助；和平年代，乡邻对革命前辈给予尊重与敬仰。由此不难分析出“不朽军魂”最合适。据此作答即可。 示例：不朽军魂，本文以第一

49、人称“我”的视角来讲有关战争故事，通过“我”对爷爷的叙述，赞扬了爷爷心怀大义、勇敢无畏的高尚品质，同时红军保护爷爷，牺牲自己这一情节，歌颂了红军战士英勇无私、关心百姓、爱护群众、舍生忘死的高贵品质。再结合第段“那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话”和第段“他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌”可知，红军队伍严格自律、相扶相助、不怕困难，体现了军人本色。由第段“老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合”可知，乡邻配合“表演” ，也是出于对革命前辈的尊重与敬仰。因此“不朽军魂”最

50、合适。 7. 实用类文本阅读。 班级开展“如何用好宁波名人资源”讨论活动，请你阅读以下材料，完成问题。 材料一： 2016 年以来，甬上名人文化研究院将宁波名人分成文化名人、商帮名人、科学名人、政界名人、革命志士五大美，加以系统研究。其中，文化名人的代表人物有：王阳明、范钦、全祖望、万斯同、潘天寿、沙孟海、沙耆、冯骥才等；商帮名人的代表人物有：包玉刚、邵逸夫、叶澄哀、吴锦堂、李惠利等；科学名人的代表人物有：童第周、路雨祥、翁文灏、屠呦呦等：政界名人的代表人物有：万氏家族、盛丕华、包达三等；革命志士的代表人物有：张苍水、沙氏五兄弟、张人亚、杨贤江、柔石、殷夫等。目前，宁波市有故居、祖居地的在册保