课题3 金属资源的利用和保护（第2课时）金属资源保护ppt课件

《课题3 金属资源的利用和保护（第2课时）金属资源保护ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题3 金属资源的利用和保护（第2课时）金属资源保护ppt课件（17页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护,第八单元 金属和金属材料,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,法国巴黎埃菲尔铁塔,导入新课,【提出问题】钢铁制品为什么会生锈呢？,导入新课,1.知道金属锈蚀的原理； 2.知道防护金属锈蚀的一些措施，有保护金属资源的意识。,学习目标,导入新课,实验探究：铁钉蚀条件的研究,讲授新课,取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验,步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。 步骤2：在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞。 步骤3：在试管3中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙）再放一团干棉球，把

2、铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。,1.金属的腐蚀与保护,讲授新课,生锈,不生锈,不生锈,铁既与水接触， 又与氧气接触,铁只与水接触,铁只与氧气接触,在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热）,讲授新课,试管中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？,为了防止蒸馏水中溶有氧气。 加植物油是为隔绝空气,铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？,铁锈成分复杂，并且疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。铝与氧气反应是生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。,想一想,讲授新课,为了使月饼保鲜，

3、月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？,吸收氧气和水分，延长月饼的保质期。,比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是？说明理由。,新疆吐鲁番盆地气候干燥,根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么？,与氧气、水和二氧化碳接触,氧化铁与氧化铝性质比较,疏松多孔,完全锈蚀,致密结实,使铝“自我保护”,讲授新课,想一想？应如何防止铁生锈？,自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？,刷油漆,镀铬,涂油,讲授新课,在机械表面涂防锈油,还可以在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。如：在钢铁表面镀锡、镀锌、和镀铬,镀铜,车船的表面喷油漆,制

4、成合金,喷漆,喷铬,防止生锈的方法,讲授新课,金属防腐蚀的方法：,原理：（1）隔绝空气或氧气 （2）隔绝水,方法： 保持铁制品的洁净和干燥（改善腐蚀环境） 在铁的表面涂上一层保护膜，如涂油、喷漆、电镀、搪瓷、烤蓝（即表面生成致密的氧化膜保护层），使铁制品与水、空气隔绝。 制成合金，提高抗腐蚀能力，如不锈钢。就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。,讲授新课,用砂皮纸磨 用酸除锈,（物理变化）,（化学变化）,Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+H2O,如何除锈呢？,讲授新课,对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属

5、资源得到保护呢？废品收购站为什么要收购废铁、废铜、和易拉罐等金属？,讲授新课,2.金属资源保护,【资料】根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示。,讲授新课,怎样保护金属资源？,1.防止金属的腐蚀； 2.回收利用废旧金属； 3.合理有效地开采矿物； 4.寻找金属的代用品。,讲授新课, 铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触，如果隔绝了空气和水，就能在一定程度上防止钢铁生锈。在钢铁表面涂油、刷漆、镀耐磨和耐腐蚀的合金如不锈钢等，都能防止钢铁生锈。 保护金属资源的有效途径是防止金属的腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，寻找金属的代用品。,课堂小结,