湖北省孝感市2021年中考语文模拟试卷（五）含答案

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1、2021 年中考模拟年中考模拟语文语文试卷试卷 一. 阅读理解（54 分） （1）现代文（16 分） 开在心里的橘子花 徐光惠 周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一-股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香-路寻去,转过一座小山坡，顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟是一片翠绿的橘林。 小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊!它静静的开着,不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。-阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈着满满的感动。 小时候，故乡很多人都

2、会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理,经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后,初夏的某天，似乎只- -夜之问, 你家的橘子花开了，他家的橘子花开了,全村的橘子花都开了,整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑 到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花;脸_上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊!”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 橘子成熟了,我们几兄妹帮着父母采摘橘子,分享着收获的喜悦。 橘子圆溜溜、 黄橙橙的，酸甜可口。 父母每年都会送些给亲戚、 乡邻， 自家也留一些。 有一

3、年,橘子遭了虫害,收成很少，母亲把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 -次放学回家路上，我和同伴路过一-片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼 身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离 橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子- -阵狼吞虎咽,酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问:“小惠,哪来的橘子?”“我，我，别人给的.我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。 “是不是在村

4、头树上摘的?听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了:“爸，我，我错了! “你记住了，别人家的东西,咱千万不能拿,做人一-定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一-生， 时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 橘子花开了一年又-年,父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗?于我，它们一定开了，开在我的小里，芬芳着我生命的每一天。 1. 文章以“开在心里的橘子花”为标题，有什么含义？（4 分） 2. 按要求赏析文中划线句子。（4 分） （1）金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（结合语境，品味文中第二段划线句

5、子中划线词语的表达效果） （2）树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾（任选角度赏析文中第五段划线句子） 3.怎样理解文中第八段中划线句子“于我，它们一定开了，开在我的小里，芬芳着我生命的每一天”的含意？（4 分） 懂得尊重，才有温度 李洪兴 最近，在一档节目中，主持人董卿为了便于和 96 岁高龄的翻译家许渊冲交谈，在 3 分钟内跪蹲 3 次。这种采访的姿态，被网友们称赞。不少人说“这一跪，跪出了素养”。素养何在?正在“尊重”。 尊重，这一应成为常识的文明素质，值得不断重申。无论生活，还是工作，很多人都会遇到各种困扰，如半夜时分电话响个不停、未打招呼就被人找上门，甚至是朋友在

6、公共场合与你“勾肩搭背”。有些可能是工作中的紧急任务，有些可能是朋友间的“情不自禁”，但难免也会让人有一些被打扰的不适，一些不被尊重的不快。 每个人都希望被尊重，这是人之常情。不过何为尊重，如何尊重，却还需细细思量。一部纪录片中，家长和孩子的争执，也让人反思尊重的问题:儿子算错了数学题，一旁辅导的爸爸就会大声吼，孩子被吓得错误不断。很多人会认为，“子敬父”是家长和孩子之间唯一的尊重方向，但其实父子交流，同样也是两个主体间的对话。对待晚辈如能平视、对等，遇到问题才能有效沟通，不至于让事情变得更糟。不只是家长，很多人或许都需要补上“尊重的教育”这一课，以独立人格平等互动，岂不是更可贵? 的确，尊重

7、常被我们挂在嘴边，但未必见于行动。而在公共领域，有些言行已经不仅不是尊重，更可说是轻慢了。前不久有段视频，很多人排队去摸“霍去病”石碑，据说每天都有上千人，因为相信摸一下真的可以“去病”。摸碑效果的真假显然不难判断，暂且放下基本认知能力不说，不管出于什么心理，仅是把手伸向石碑的一瞬间，对历史、对文化的尊重，就消失殆尽了。 呼唤类似的尊重，或许还需要长久的拉锯。以文物为例，“请勿触摸”“请勿拍照”早成规矩，可是一旦兴致来了，手就不听使唤。而实际上，尊重文物不妨让它“静静地美”。如果还有更深层尊重的话，那就如故宫博物院院长单霁翔所说，是给文物以“尊严”。这不仅是最大可能地修复文物、展示文物，像纪录

8、片我在故宫修文物讲述的一样，而且是在创意与服务中让观众最大程度地理解文物、感受文化。 不管是具体的人、细微的事还是陈列的物，给彼此一个舒适的空间、给对方一个合理的距离，才是真正的尊重。很多时候，之所以尊敬少了、轻佻多了，或许只是少了点同理之心。看不到他人的辛劳，才会打“连环夺命 call”; 不顾及朋友的感受，才会太把自己当回事，始终认为“你的就是我的”;而视代代传承的文脉为玩物，才只会把书画当纸张、把碑刻当石头。无论是“敬”还是“重”，都是诉诸人类情感并培养情操的过程，敬人者会自重、自重者更要敬人，懂尊重的“人设”才能立得住。 单个的人是弱小的，所以才需要文化，把不同的个体黏合在一起。而互相

9、之间的尊重，正是“人类黏合剂”中最为重要的成分，是有序社会交往的基础。一位教育哲学家曾说过，人和人之间应该是“我与你”而不是“我与他”的关系。这就是说，对他人不要抱着一种“第三人称”的冷漠，而应该有“第二人称”一样面对面的温度。尤需记住，彼此弯腰致敬时头不会相撞，才是合适的距离，也才有真正的尊重。 4.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) (2 分) A.文章开头以董卿跪访嘉宾的事例引出话题，逐层论证，最后得出结论:人与人的交往要保持合适的距离才有真正的尊重。 B.作者认为“子敬父”不是家长和孩子之间唯一的 B 尊重方向，父子交流，是两个主体间的对话，两者应以独立人格平等互动。 C.文章

10、第4段以摸霍去病石碑为例， 从正面论证了如何尊重文物； 第5段则以纪录片为例，从反面论证如何给文物以“尊严”。 D.文章告诉我们，尊重他人，应怀有同理心，对待他人，不要抱着“第三人称”的冷漠，而应该有“第二人称”一样的温度。 5. 题目“懂得尊重，才有温度”的含义是什么?联系全文，谈谈在生活中如何做到“尊重有温度”?(4 分) （二）古诗文（30 分） 古诗文名句默写（8 分，每小题 1 分） 6. _不拘一格降人才。（龚自珍己亥杂诗） 7. 气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） 8. 习近平总书记在中央党校建校 80 周年庆祝大会上提出：学习与思考是相辅相成的， 这与论语“_,_”含义

11、是一致的。 9. 面对困难我们要有杜甫望岳诗中“_,_”的雄心和气概。 10. 在纪念中国人民抗日战争胜利76周年的主题班会上， 同学们一起吟诵文天祥的 过零丁洋，其中“_,_”不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。 11.刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借用典故表达对友人的怀念和感叹时光易逝 诗句是“_,_。” 12.南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文中写道：“泱泱华夏，赫赫文明.中华圆梦，民族复兴”这不禁让人想到理想的实现需要执着追求，正如李白在行路难中所高歌的那样“_,_。” 13.在 2021 年中国疫苗研制成功以后，中国向很多非洲

12、国家提供疫苗援助。这种关注人间冷暖的举动， 体现了中华民族 “_,_” 的济世情怀。（杜甫茅屋为秋风所破歌中的句子） 阅读下面两首古诗，完成 14-15 题。 （甲）望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （乙）月夜忆舍弟 戌鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 14.乙诗中颔联历来被人们称道，请从抒情手法角度赏析乙诗的颔联“露从今夜白，月是故乡明”。（4 分） 15.试分析两首诗在抒情手法的相同点和思想感情的不同之处。（4 分） 阅读下面文言文选段，完成 16-20

13、题。（14 分） （甲） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 . 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后 天 下 之 乐 而 乐 乎 ! 噫 ! 微 斯 人 ， 吾 谁 与 归 ? 时 六 年 九 月 十 五 日 。 （岳阳楼记节选） （乙） 仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢

14、举正用仲淹，遂改参知政事。 仲淹曰:“执政可由谏官而得乎?”固辞不拜， 愿与韩琦出行边。 命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰:“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎?”守令皆得不诛。 (选自 宋史范仲淹传节选) 16.解释下列各句中划线字的意思。（4 分） （1）百废具兴（ ） （2）政通人和（ ） （3）固辞不拜（ ） （4）会王伦寇淮南（ ） 17. 下列句子中，划线虚词表达作用不相同的一项是（ ）（2 分） A. 属予作文以记之 B.先天下之忧而忧 C. 推心接之不疑 D.朝廷欲按诛之 18 用“/”给下面的句子断句，断两处。（2 分）

15、 平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎 19.翻译下列句子。（4 分） （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）故贼亦不敢辄犯其境。 20. 阅读上面两选段，完成下面内容填空。（2 分） 孟子劝说君主要“乐以天下，心忧天下”甲文中范仲淹把孟子的思想进一步发展为“_”；乙文中范仲淹告诫君主要有远见不能乱杀无辜的是“_”。两文都体现了作者忧国忧民的崇高思想。 （三）名著阅读（8 分） 阅读下面名著片段，完成 21-23 题 甲 师徒们正走多时，忽听路旁呼哨一声，闯出六个人来，各执长枪短箭，利刃强弓，大咤一声：“那和尚!那里走!赶早留留下马匹，放下行李，饶你性命过去！”.他轮枪舞剑，一拥

16、前来，照行者劈头乱砍，乒乒乓兵，砍有七八十下。.行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针，迎风一晃，却是一条铁棒，足有碗来粗细，唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠。 贼徒喝道;“这厮不知死活， 敢来问我!你额颅下没眼， 不认得我是大王爷爷!快将买路钱来，放你过去!”行者闻言，满面陪笑道:“你原来是剪径的强盗!”.行者低头打开包袱，就地挝把尘土,往上一洒，念个咒语，,乃是个定身之法，喝一声“住!”那伙贼共有三十来名，一个个咬着牙，睁着眼，撒着手，直直的站定，莫能言语，不得动身。.行者将身一抖,收上毫毛。那伙贼松了手脚，爬起来，一个个落草逃生而去。 乙林冲

17、连忙叫道:“师兄， 可下手!我有话说。 ”智深听得， 收住禅杖， 两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道:“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。” 林冲骂道:“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来,将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道:“你这厮原来也恁的歹!且吃我一刀。.将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。 21. 下面表述中，有误的一项是( )（2 分） A.甲文选自 西游记 ， 它是中国神魔小说的经典之作，

18、达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与三国演义水浒传红楼梦并称为中国古典四大名著。 B.甲文段文字悟空对待贼人的不同态度，处理方法的不同，见证了悟空“猴性”的消退，“人性”获得的一番修心成长经历。 C.乙文选自水浒传，小说描写了梁山好汉反抗欺压.水泊梁山和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的故事，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争。 D.乙文通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路， 鲜明的表现了 “官腐民反” 的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 22. 联系乙选文的两段选文，分析林冲的性格特点。（3 分） 23. 虽然西游记写的是神魔故事，水浒传写的

19、是农民起义的故事，但都反映了当时的社会现实，批判了封建社会的黑暗腐朽。请从这两部小说中各选取一例进行说明。（3 分） 二. 综合运用（16 分） 24. 下列词语注音全部正确的一项是（ ）（2 分） A. 应和（yng h） 贮蓄（zh x） 篱笆（l ba） 凛冽（ln li） B.憔悴 （qio cu） 溜达 （li da） 撺掇（cun duo） 累赘（li zhu） C.呻吟 （shn yn） 疙瘩（g da） 篱笆（l ba） 帷幕（wi m） D.霎时 （sh sh） 伶俐 （lng l） 羁绊（j bn） 家眷（ji jun） 25. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2

20、分） A.他看上去三四十岁，苹果脸，短发，衣服菜农打扮的样子。 B.毛泽东的沁园春.雪淋漓尽致地展现了北国冬天的冰雪风光。 C.我们是坐车去，还是走路去？ D.“这究竟是怎么一回事呢，同志们”？厂长问 26. 下列各句中没有语病的一项是（ ）（2 分） A我们必须在全党深入开展围绕以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。 B城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。 C图书过度包装不仅让奢靡浪费之风入侵文化领域，将真正的爱书之人拒之门外，而且让普通

21、消费者的图书购买力大大下降。 D当很多人都不看好中国男足的时候，队员和教练在此次亚洲杯出征仪式上却流露出超强的自信心，这是他们为彻底改变男足在公众心目中的地位而表露的基本态度。 27. 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A.近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。 B.武汉经济发展快，社会治安好，人民安居乐业，幸福指数不断攀升。 C.大家对我们公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听。 D.他信手拈来的打油诗经常为班级的节日聚会增添不少欢乐气氛。 28. 下列关于语法知识及文学常识的表述，有错误的一项是（ ）（2

22、分） A.“复习提纲”“十分美丽”“认真观察”“我的祖国”结构相同，都是偏正短语。 B.“既然你答应了客户按时交付产品，你就应该诚实守信。”这是一个因果关系的复句。 C.纪传体是指通过记叙人物活动反映历史事件。如左传 D.古代官职变迁，迁一般指升官，而左迁则指降职。（如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 29. 语文实践活动。（6 分） （1）看下面一则新闻，简要写下你读后的看法。（4 分） 2000 年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，改变山区女姓思想，解决贫困题。2008 年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读

23、书。学校建校 12 年以来，已有 1645 名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了 10 余种疾病。她说:“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。” （2）你校九（1）班将在 2021 年 5 月 4 日上午班会课上举行“祖国在我心中.庆祝共产党建党100 周年”主题活动。班级派你去邀请教务主任汪老师参加此次活动。见到汪老师，你会怎么说呢？要求语言得体，内容简洁。（2 分） 三. 写作展示（50 分） 30. 从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。 题一

24、：_精神，值得我学习 要求：（1）把题目补充完整，然后作文。（2）结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于 600 字的文章。文体不限。（3）如果写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用多种表达方式，写出真情实感。 题二：阅读下面的文字，根据要求作文。 “我有一个梦，叫做禾下乘凉梦。我们的水稻有高粱那么高，穗子有扫帚那么长，籽粒有花生米那么大，我看着好高兴，坐到稻穗下乘凉。”为了这个梦想，袁隆平老先生奋斗了一生。 最终， “杂交水稻”让他功成名就， 也让十几亿中国人的粮食安全有了保障。因此，他成了最受人们普遍敬重和感恩的科学家之一。现在袁老已去，我们没有见到当年周总理的

25、十里长街送别，但是我们见到长沙市民人山人海的雨中送别和全网悼念，每个百姓心怀敬意，心存感激。袁隆平先生的故事告诉我们，只有把实现人生价值和报效祖国、服务人民结合起来，把个人梦想和伟大的“中国梦”结合起来，我们的人生才最有意义。 要求： （1）根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600 字以上。 （2）文体自选，（诗歌除外），题目自拟。（3）不得套作，不得抄袭。 答案解析答案解析 1. （1）表层含义：写家乡的橘子开花，橘子成熟了；深层含义：家乡的橘子花香留在“我”的记忆深处，暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激。 2. （1）“团团”，“簇簇”都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；

26、形象写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。 （2）这句话运用拟人和比喻修辞手法，把橘子拟人化，说它笑红了脸，又比喻成晶莹的红灯笼，生动形象的写出了橘子熟透了的诱人样子，表达我对橘子的喜爱之情，写出橘子对我的诱惑力之大。 3. 对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感激与怀念之情。 4. C 5.“懂得尊重，才有温度”的含义:表层含义：人与人之间只有相互尊 重才有温暖；深层含义：人与人之间互相尊重，是社会有序交往、文明发展的基础，懂得尊重，给人、物以尊严，使人与人平等亲近，使人与物和谐共处。(意思相近即可）(2 分) 在生活中， 要明

27、白什么才是真正的尊重， 懂得在尊重中诉诸人类情感并培养情操，坚信敬人者会自重，自重者更要敬人，懂得互相之间的尊重的人才能立得住，对待他人应平等互动，对待文物应带有敬畏之心，可远观不可亵玩，保护文物，感受文化。(2 分） 6.我劝天公重抖擞 7.波撼岳阳城 8.学而不思则罔，思而不学则殆 9.会当凌绝顶，一览众山小 10.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 11.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 12.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 13.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 14.答：这两句诗运用融情于景（或寄情于景，移情于景，间接抒情）的手法，既写景也点明时令，更融入了感情。在苦苦思念弟弟的诗人眼中

28、，今晚（白露）以后霜更白了，本来到处一样明亮的月亮，可偏是故乡的最明亮。在自然景物描写中融入了诗人的主观感受， 自然流露了诗人深切思念家乡和亲人的真情实感， 景随情变， 让人动容。 15.抒情手法相同点：都运用了借景抒情的手法（2 分）。 思想感情上不同点：望岳表达了作者对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志（1分）。月夜忆舍弟强烈表达了诗人思念亲人的感情，同时也反映了战争给人们带来的苦难（1 分）。 16. （1）具：同“俱”，全，皆 （2）和：和乐 （3）固：坚决 （4）会：适逢，正赶上 17. B 18. 平时讳言武备/

29、寇至而专责守臣死事/可乎 19.（1）在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不再朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君担忧。 （2）所以金人不敢轻易扰乱边境。 20.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎 21. D 22.乙文林冲杀还是不杀那两拨人都是由于统治者， 起初对统治者抱有幻想， 不杀他们，后来看清了统治者的真面目，不再抱有任何希望，毅然决定杀了他们走上反抗道路。表现了林冲性格从逆来顺受到敢于反抗的转变。 23.西游记在神奇瑰丽的故事背后，隐藏着作者对当时社会现实中的种种黑恶现象的不满，进而给予了严肃的批评。例如乌鸡国那个狮猁怪，因为他“官吏情熟”，与神佛阎王有

30、亲，所以就仗势欺人，不但霸占王位，害死国王，而且使乌鸡国王“无门投告”，有冤难伸，（第 37 回），一个国王尚且有如此经历，黎民百姓的生存状况可想而知。【另外唐太宗魂游地府一事；唐僧师徒四人到“极乐世界”被尊者“掯财作弊”一事；车迟国国王不懂为君之道，是非不分，宠幸奸佞，把邪道奉为国师，是个十足的昏君；比丘国王受妖道蛊惑要拿小儿做药引等等众多事例】 水浒传深刻的描绘了宋朝官逼民反，老百姓与官府对立的社会想象。由于宋朝官府分腐败，老百姓往往收到权贵的迫害入狱，被发配流放，甚至在脸上刻字却无处申诉，只能落草为寇，导致很多好汉被迫上梁山。后面梁山好汉受到朝廷招安后，朝廷命令他们去打了很多场仗，死伤无

31、数。最后他们打赢了最后一场仗，回到了京城，却受到了奸臣的迫害，所剩不多的梁山好汉走的走，杀的杀，把封建社会的黑暗腐朽刻画得淋漓尽致。 24.B 25. D 26. D 27. A 28. C 29. （1）张桂梅老师命运坎坷，但无论身心如何困苦，处境如何艰难，她始终坚定理想信念，心系贫困山区教育的女子教育，几十年如一日的为山区女子教育奔走努力，逆向而行， 带着自己的信念走向贫困地区的教育事业， 平凡的人却做出了伟大的事业，让山区女子一个个走向社会，为社会做贡献，作为一名党员，她把贫困地区女子教育当做她的使命，把学生的幸福当做她的幸福，她温暖自己的人生，更照亮了别人的世界。 在当今物欲横流的社会， 我们也需要学习她的奉献精神， 坚定初心， 为家国效力。（正面评价加感悟就行，答案不唯一） （2）汪老师，您好（0.5 分），九（1）班决定在 5 月 4 日上午班会课上举办“祖国在我心中，庆祝共产党建党 100 周年”的主题活动，特邀请您参加。（1 分）我们期待您的光临，谢谢！（0.5 分）（答案要注意礼貌用语，时间及地点，活动主题介绍） 30.略