2022年中考语文新题型适应卷（1）含答案

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1、 2022 年语文中考新题型适应卷年语文中考新题型适应卷 一、积累与运用（20 分） 1在下列横线上填写处相应的句子。 （1）在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对国土沦丧，辛弃疾展现出“_，_”的雄心壮志；面对贬谪境遇，范仲淹传递出： “_，_”的忧国忧民的高尚情怀（ 岳阳楼记 ） 。他们以人格魅力永垂史册，为后世敬仰。 （2）故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“_？满眼风光北固楼” ；刘禹锡的“_，_” （ 酬乐天扬州出逢席上见赠 ） ，诗人借向秀思旧赋和王珂烂质的典故表现了对故人已逝的悲痛及自己遭贬后物是人非的凄凉之感；苏轼的“_，_，_” （ 江城子密州出猎 ） ，在浓墨重彩的

2、描绘出猎的场面后，又借用孙权射虎的典故，突出表现了自己的英勇形象。 2阅读下面的文字，按要求作答。 文艺媒体要关注主流的中国故事： 要关注那些能多层次、 全方位反 yn （A 映 B 应）中国历史与现实，注重突出中国进步与发展，突出中国人在迈进现代化路途上取得巨大成就的作品；要关注那些向世界提供 甲 （A五花八门 B多姿多彩） 、大有作为的中国人的艺术形象。文艺媒体要率 （Al Bshu i）先采用多种方式，彰显出优秀作品是 丙 ，助力那些最能代表中国现实变化和中国精神的形象、 那些丰满多元有传播力的艺术形象走向世界，促进世界更全面更 乙 （A深入 B深刻）了解中国。 （1）根据拼音为文中处选

3、择正确的汉字，为文中处加点字选择正确的读音。 （只填序号） _ _ （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。 （只填序号） 甲_ 乙_ （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 _ （4）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（_） 如何多角度、多视点挖掘代表中国历史现实的典型 如何将他们的人性魅力与性格描写进行有机融合 如何将这些典型的刚性表现与柔性表现并举 A B C D 二、阅读（70 分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。 （甲）送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 （乙）登飞来

4、峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 3下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A甲诗开篇用工整的对仗，在山水的一静一动的描绘中营造了轻快明丽的气氛。 B甲诗末句写离群之马“萧萧”长鸣、依依不舍，表明诗人和友人的情谊之深。 C乙诗前两句运用对偶的修辞手法，写景状物，描写了峰与塔的高，点明游踪。 D乙诗把抽象事理寓于具体形象之中，表达只有站得高才能看得远的人生哲理。 4两诗所写到的“浮云”含义有什么不同？请简要分析。 _ （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。 苏子美豪放不羁，好饮酒。在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。公深以为疑，使子弟密

5、觇之。闻子美读汉书张良传至良与客狙击秦始皇，误中副车，遽抚掌曰：惜乎，击之不中！遂满引一大白；又读至良曰：始臣起下邳与上会于留此天以授陛下。又抚案曰：君臣相遇，其难如此！复举一大白。公闻之，大笑曰：有此下酒，加一斗不为多也。 （节选自研北杂志 ） 注：苏子美即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。外舅岳父。率（l） 标准。子弟家中的晚辈。觇（chn） 偷看。副车帝王外出时随从的车。 5解释下列加点词在文中的意思。 （1）好饮酒（_） （2）使子弟密觇之（_） （3）遂满引一大白（_） 6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 。 A始臣起下邳与上会于留此天以授陛下 B始臣起下邳与上会于留此天

6、以授陛下 C始臣起下邳与上会于留此天以授陛下 D始臣起下邳与上会于留此天以授陛下 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）良与客狙击秦始皇，误中副车。 _ （2）公闻之，大笑曰：“有此下酒，加一斗不为多也。” _ 8从文中看，苏子美是一个怎样的人？ _ _ （三）阅读下面的文字，完成下面小题。 班长的愿景 曾剑 阳光下，鹅黄涌动，油莱花漫山遍野。一个身着旧军装的退伍老兵，漫步田间。晨露躲在花蕊间，微风中滚动着粒粒晶莹。看江南好风景，不免想作画中人。画中的老兵，就是我的班长刘光明。 上世纪 90 年代初，我从湖北来到东北。东北虽冷，但我激情燃烧。在随后的元旦文艺晚会上，我把军旅之初的温暖生活

7、编成相声，获掌声无数。一时，我成了新兵连的名人。 不久，文艺队一个老兵来问我愿不愿到文艺队去，恰巧被班长撞见了，他很客气地送走 那个老兵后对我说，你不适合去。新兵下连，班长直接把我要到了他们班。 我高中时就喜欢写东西，到部队后，旅里的广播稿我经常上。我报了军报社办的一个新闻函授班。半个月后，我收到了实习采访证，高兴得到处找线索、挖新闻。一个星期天，出了营院， 到城里去寻好人好事。 回时天都黑了， 班长已在大门外等我。 到宿舍， 全班人两边列队，成夹道欢迎之势。我正暗自窃喜，忽听班长冲我吼道：站好！我看到一张铁青的脸。我说我采访去了，同时亮出我的尚方宝剑 一实习采访证。没想到班长一把抢过去。 班

8、长是安徽肥东人，初中生。我不服，不满。隔天下午，我们跟班长到操场出操。我立正时站成三道弯，行进时迈着肥鸭步。班长当然有所察觉我的抵触情绪，但没与我纠缠。 晚上， 班长把我带出宿舍， 来到器械场， 四周空寂无人。 明月如镜， 我心亦如明镜般清晰，班长找我单挑来了。我做好了心理准备，等着他挥拳，一拳、两拳、三拳是我的底线，第四拳，我就要接招了。没想，班长把一只手轻轻地落在我的肩上，手指头像弹钢琴一样敲打着我的肩胛骨。他说，喜欢写作是好事，但它是个漫长的过程。你有文化，应好好学军事，争取考军校。那时，我相信你会写出很多好作品。 班长说着说着，声音低了下去，像嘴里含着沙粒。他说，我就吃了没文化的苦。文

9、化不行，就拼体力，拼军事，拼技能。时代不一样了，仅靠这，在部队已难以立足了。 班长其实很优秀，是旅里的提干预备对象。他本来是安慰我的，但现在，好像该我安慰他了。可我一句话也没接，任他自说自话：我今年可能是最后一年服兵役，当然我要做最大的努力，争取不上就回家去了。肥东的乡下虽不富裕，但风景很美。三月，油菜花盛开，漫山遍野一片金黄，真美。我回去就娶媳妇，几年后，就可以牵着儿子，带着媳妇，走在油莱花田里 班长语气很平静，但我能感知到他的内心，他太想留在部队。我理解班长的良苦用心，又佩服他的真诚，却不知说什么好。那一刻，除了温柔的月光，一切安慰的话都苍白无力。 经班长向营连争取，我很快就进了教导队学军

10、事。年底，连队因缺骨干，留班长超期服役。尽管班长一直瞒着我，我还是知道，他最终提干未果。这时已是盛夏，我在文化补习班紧张地学习，想安慰他两句。我请班长到营门口一家餐厅那里去。班长说，你学习紧，等你接到军校录取通知书，我们再去。 收到军校录取通知书那天，我们正在野外驻训。班长走进帐蓬，从背包里翻出一样东西塞进我手中。 我一看， 正是我那个采访证。 班长说， 到了军校， 正好发挥你的专长。 我问班长，你不是撕掉了吗？班长笑着说，优秀的射手，手永远比眼快！ 班长低头帮我打背包，我看到他的眼泪雨点似的滴在他忙碌的手上，滴在我那草绿色的军被上。一直噙在我眼里的泪，也奔涌而出。我们再也没吱声，嗓子被一种浓

11、浓的酸涩弥漫，只怕一张嘴就会呜咽，露出一个牢营男子汉的脆弱。感动激动的我一时忘了给班长行个庄严的军礼。 那年底，班长退伍了。 三月的油菜花盛开，一个老兵牵着一个小男孩，另一边是老兵的妻子，他们漫步在花丛中此刻，我正应验着班长的预言：成为一名军官，白天，献身祖国的国防事业；夜晚，青灯黄卷，抒写不尽的军营故事。 （选自 2021 年 01 月 22 日解放军报 ，有删改） 9下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A第段通过景物描写引出文章的描写对象，与段中的景物描写相呼应。 B第段划线语句通过神态、语言、动作描写，表现了班长精益求精的精神。 C文章详略得当，详写班长帮助“我”成长的经历，略

12、写“我”的写作经过。 D文章主体部分的叙事以时间先后为顺序，其作用是让事件的叙述脉络清楚。 10“班长的愿景”是什么？请结合文章内容简要概括。 _ _ 11文中-段，“我”对班长的情感有怎样的变化过程？请简要概括。 _ _ 12结合语境，按要求赏析。 （1）没想，班长把一只手轻轻地落在我的肩上，手指头像弹钢琴一样敲打着我的肩胛骨。（从修辞角度简析句子） _ _ （2）一直噙在我眼里的泪，也奔涌而出。 （赏析加点词） _ _ 13文章结尾画波浪线的语句，在内容上有何作用？请简析。 _ （四）阅读下面的材料，完成下面小题。 （材料一） 2021 年的春节有点特别。 为了疫情防控的需要， 全国多地倡

13、导就地过年、 不串门拜年。于是，微信发红包表达祝福，网购礼物邮寄给远方亲朋，发一段拜年视频给亲人诸如此类的云拜年云问候新风悄然兴起，成为很多人的拜年形式。 往年春节期间，人们除吃团圆饭、燃放烟花爆竹、看大戏等活动外，还有重要的活动就是串门拜年。邻里亲朋之间串串门、唠唠磕、拜拜年，既增进相互间的感情和友谊，又增添节日的喜气氛围。而如今，国内本土疫情呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加态势，防控形势严峻复杂。少出行、少流动、非必要不外出，依然是人们日常防疫的重要举措。如果大家还是像往年一样， 在春节期间串门拜年， 势必会增加疫情防控难度， 加剧疫情的传播和扩散，导致之前不易取得的疫情防控大好局势前功

14、尽弃，重新归零。 （摘编自“天府评论”，有改动） （材料二） （材料三） 在今年这个特殊的春节期间，提倡云拜年视频连线、语音连线等，这是一种现实的需要。通过网络拜年能够有效地节约时间，也能够加强彼此的联系。我相信未来，也许大家会慢慢习惯这样的沟通方式。 虽然好像少了一些见面的亲切感， 亲朋好友都散落在全国各地， 每个人都有自己的小家庭。越来越多的人也喜欢在春节这几天假期可以享受安静的环境， 而不是把所有的时间都花在走亲成上面。 （摘编自“百度知道”，有改动） 14下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A“云拜年”“云问候”新风的悄然兴起，使得 2021 年的春节有点特别。 B“串门拜

15、年”能增添节日的喜气氛围，也会增进相互间的感情和友谊。 C疫情复杂形势下，少出行、少流动、非必要不外出是防疫的重要举措。 D在今年这个特殊的春节期间，往年传统的“走亲戚”拜年方式不见了。 15阅读（材料二） ，“云拜年”的“特别”具体体现在哪些方面？请简要分析。 _ _ 16“云拜年”有哪些重要的意义？请根据材料简要概括。 _ _ （五）阅读下面的文章，完成各题。 读书人为何丢了书卷气 韩浩月 作家是最该有书卷气的一群人。中国现代作家中，书卷气十足的人太多了，几乎有一个算一个。如果尝试在还活着的当代作家身上寻找书卷气，不是没有，而是不多。书卷气就这样从一个群体身上莫名其妙地消失了。 我经常接触

16、一些读书人：读的书挺多，各有所长，但依然没有明显的“书卷气”。以我为例， 我偶尔对着镜子试图说服自己这是个读书人， 内心却很难承认， 因为表情里有焦虑，眼神里有浮躁，性格里有戾气，尽管用了十八般武艺去“镇压”，但还是不行。读书人该有的视野的开阔与远大，内心的安宁与淡定，都远远不足，仍然是一粒飘在这个喧嚣时代的尘埃。 书卷气并非读书就能带来的，它是内在格局与外在本领的结合。内在格局不说了，这个很难说清楚，也没法给出标准要求；外在本领则可以一五一十地拿出来，简化为七个字：琴棋书画诗酒茶。前五项本领基本丢了，酒和茶倒被传承了下来，只是很多时候也是瞎喝，连“借酒浇愁”的境界都达不到，茶也难品出多少滋味

17、。 外出参加活动，我被别人当成“文人墨客”。每当活动进入“题字留念”这一环节时，我总是“仓皇出逃”，万万不敢在人家精心准备的上等好纸上留下别别扭扭的字迹。要知道，能写一手好字，在从前是读书人的标配。 书卷气真的不单是一种气质，它更像是一种“人格与技能”的合成，人格要高尚，要有悲悯、有关怀。这样的人格需要漫长的阅读与思考才得以炼成，还要经受得住天性的考验。有些人天性不好， 伟大的人格经常被邪恶的天性给淹没了； 至于技能， 那是需要付出巨大的精力、漫长的时间才得以成为随身本领的琴棋书画这四样，哪样不得浸淫十年以上？ 所以，书卷气的消失，有一个重要的原因是时间不够用。以前的读书人，有的是时间，木心说

18、从前“车，马，邮件都慢”，说的已经是工业社会中后期的事情了。再往前推，在漫长的农业社会，对读书人来说，时间更是富裕，就算是埋首故纸堆也埋得起。但凡有些灵气，读书人都不会读成书呆子，而会成为受尊重的“社会贤达”。 现在的读书人身上缺少书卷气，大约与没法把读书当成一项毕生追求的职业有关系。在当下， 谁敢说能够单凭写作或者“贩卖”大脑里的那些知识养家？除了走到塔尖上的少数著名作家，绝大多数读书人还得用另外一项技能糊口。读书更多时候是一种休憩或寄托，遇到生活不顺，这点寄托便也干脆不要了。 古人说“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，可见书卷气是写在脸上的。但在互联网、人工智能时代，更多的人开始“读屏

19、”，读书的人越来越少。于是有人说“读什么内容很重要，通过什么介质读不重要”。这个说法成立，“读屏”只要读的是精品、经典，是有体系、有思考的内容，一样能“秀才不出门，便知天下事”。可是在大数据的智能推送以及社交媒体对人性的精细揣摩下，重复信息及无用信息如洪流一样，让人身陷其中无力自拔，读书人也中了招。 眼下我们意识到书卷气很重要，是因为农业社会留下的文化记忆太过深刻，并且时常让我们觉得，书卷气虽然抵御不了被时代车轮碾轧的痛楚，但起码会带来一点安慰。 为了这点安慰的光亮，整个社会开始重视书卷气，开始寻找具有书卷气的人。一个普通人拥有书卷气，也会得到更多的尊重与欣赏；一名演员拥有书卷气，他便拥有了更

20、多的机会。 在这样的环境下，读书人该奋起，不该放弃。 （摘自中国青年报2020 年 2 月 4 日，有删改） 17下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A第段划线句把“我”比作一粒尘埃，形象地写出了“我”在这个喧嚣时代内心的焦虑、浮躁。 B第段划线句用反问句式，强调“没人敢说”，也分析了“很多人没把读书当成一项毕生追求的职业”的原因。 C“读屏”能读到更多精品、经典，所谓“秀才不出门，便知天下事”。所以，要大力推崇“读屏”。 D本文从“读书人消失了书卷气”现象入手，分析其原因，最后提出“读书人该奋起，不该放弃”的观点。 18结合选文，概括读书人丢了书卷气的原因。 _ _ 19阅读下面材

21、料，你认为该材料插入文中哪一段后面最为合适？请简要说明理由。 链接材料： 陈道明在接受央视采访时表示自己一直坚持读书，每晚都要看一两个小时。他说：“看书的人不少，但都是看过就忘了，而真正读书的却不多，因为读书是读完这些文字还要好好用心去想想，这样走心读书的人真不多。”早在 2005 年冯小刚就说过：陈道明是演员里读书最多的一位，尤其是中国的古典文学，同时书法上也每天都练，写得一手好字。从有明星的那一天起他就是明星了。 _ _ （六）名著阅读。 20下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。 名著书目 任务目标 句子摘抄 任务验收 朝花夕拾 识记人物 “他的对于我的热心的希望， 不倦的教

22、诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学； 大而言之， 是为学术，就是希望新的医学传到中国去。” “他”是_ （人名） 。 简爱 熟悉地点 “我四面环顾一下这像个修道院似的花园， 又举目望望房子， 一幢大建筑物， 其中的一半显得灰暗陈旧， 而另一半却还相当的新。 较新的那部分 “这”指_ （地名） 。 里容纳了教室和宿舍，” 水浒传 了解情节 “宋江、 戴宗在岸边看时， 只见江面开处， 那人把李逵提将起来， 又淹将下去， 两个正在江心里面， 清波碧浪中间， 一个显浑身黑肉， 一个露遍体霜肤。” 此情节是_。 三、写作（60 分） 21阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写

23、一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。 （文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写） （材料一）印度诗人泰戈尔说：花儿是泥土的微笑。 （材料二）家庭是生命的起点、人生的慰藉和社会的细胞。 （材料三）如果你无法改变环境，唯一的办法就是改变你自己！ 三则材料给我们这样一些启示:应该以爱的眼光去看世界；要能够清楚地认识家庭的意义；面对问题，要能够找到解决的方法 写作要求： （1）请按要求拟题，然后写作。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外） 。 （3）说真话，抒真情，忌抄袭。 （4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。 （5）书写工整，不少于 600 字。 参考答案参考

24、答案 1了却君王天下事 赢得生前身后名 先天下之忧而忧 后天下之而乐 何处望神州？ 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 为报倾城随太守 亲射虎 看孙郎 2 （1）A B （2）甲 B 乙 A （3）文艺媒体要关注中国故事的主流 （4）B （1）反映：fn yng，意思指反照，比喻把客观事物的实质表现出来。 率先：shui xin，意思是带头；首先。 （2）甲：五花八门：原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多；多姿多彩：意思是形容颜色形态多样；五花八门不适用于艺术形象，故选 B。 乙：深入：下沉，隐藏；进入到内部或中心； 深刻：深厚；深入透彻；修饰印象、见解；“深

25、入”修饰“了解”更合适，故选 A。 （3）关注的应该是“主流” 。 （4）排序选择题先通读全文，理解大意，再用一一排除。根据句中关键词“典型”可知后面衔接，根据选项排除 ACD，是对的内容融合，同时也承接下文“助力那些最能代表中国现实变化和中国精神的形象、 那些丰满多元有传播力的艺术形象走向世界”， 故选 B。 3C 乙诗前两句运用夸张的修辞手法，写景状物，描写了峰与塔的高；故选 C。 4甲诗指友人如浮云漂泊不定，乙诗指奸臣小人（或：仕途受阻，改革受阻，变法受阻等） ，也指事物的假象。 甲诗是一首情意深长的送别诗，“浮云游子意”意思是浮云像游子一样行踪不定，诗人借天空中一抹随风飘浮的白云，象征

26、友人行踪不定，任意东西，表达了对朋友的关怀；乙诗中，结合写作背景，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。所以“浮云”的寓意指眼前的困难、障碍、挫折等；“不畏浮云遮望眼”运用典故，据吴小如教授考证，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，如新语慎微篇 ：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”结合写作背景，也可指阻碍变法的奸邪小人；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑，故“浮云”也指

27、事物的假象。 5喜欢 派 古人罚酒时用的酒杯 （苏子美）喜欢饮酒。好，喜欢。就派家中的晚辈去偷偷察看他。使，派。于是喝了满满的一杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯。 6A 文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思， 还要考虑句子的结构。 此题根据文意： 自从我在下邳起义后，与皇上(刘邦)在陈留相遇，这是天将我送给陛下呀。即可推断出正确答案：始臣起下邳与上会于留此天以授陛下。故选 A。 7 （1）张良与刺客偷袭行刺秦始皇，刺客抛出的大铁锤只砸在秦始皇的副车

28、上。 （2）杜祁公 听说后，大笑说：“有这样的下酒物，加一斗不算多啊。” 8热爱读书、喜欢饮酒、性情豪放。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。根据“苏子美豪放不羁，好饮酒”“在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率”等语句，可知苏子美热爱读书，喜欢饮酒；由文中苏子美读书读到精彩处拍手、又拍桌子等动作，可知他性情豪放。 【参考译文】 苏子美为人豪放不受约束，喜欢饮酒。他在岳父杜祁公的家里时，每天黄昏的时候读书喝的酒以喝完一斗为标准。杜祁公(对此)深感疑惑，就派家中的晚辈去偷偷察看他。正听到

29、子美在读汉书张良传 ，(当他)读到“张良与刺客偷袭行刺秦始皇，刺客抛出的大铁锤只砸在秦始皇的副车上”(这一段)时，他突然拍手说：“真可惜呀！没有打中。”于是喝了满满的一杯酒。又读到张良说：“自从我在下邳起义后，与皇上(刘邦)在陈留相遇，这是天将我送给陛下呀。”(苏子美)又拍桌子说：“君臣相遇，竟如此艰难呀。”又喝下一大杯(酒)。杜祁公听说后，大笑说：“有这样的下酒物，一斗不算多啊。” 9B 第段划线语句，通过神态、语言、动作描写，表现了班长动作迅速麻利的特点。选项错误；故选 B。 10渴望提干继续留在部队，为部队继续做贡献；如果提干不成，就退伍回乡成家立业，过普通人的生活希望“我”学军事、考军

30、校，发挥专长，为部队做更大的贡献。 要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。从“班长语气很平静，但我能感知到他的内心，他太想留在部队”可知，班长的愿景指提干继续留在部队，为部队继续做贡献。从“我今年可能是最后一年服兵役，当然我要做最大的努力，争取不上就回家去了。肥东的乡下虽不富裕，但风景很美。三月，油菜花盛开，漫山遍野一片金黄，真美。我回去就娶媳妇，几年后，就可以牵着儿子，带着媳妇，走在油莱花田里”可知，班长如果提干不成，他就退伍回乡成家立业，过普通人的生活。从“你有文化，应好好学军事，争取考军校。那时，我相信你会写出很多好作品”可知，班长希望“我”学军事、考军校，发挥专长，为部队做

31、更大的贡献。 11关键词：不满不服理解佩服感动激动 要读懂全文，结合具体语境，抓住关键句分析概括。段写“我”找线索、挖新闻，回来晚了，“没想到班长一把抢过去”“我”的实习采访证，“我”不满不服。-段写班长找“我”在器械场谈心，“我理解班长的良苦用心，又佩服他的真诚”。段“我”收到军校录取通知书那天，班长低头帮“我”打背包，“感动激 动的我一时忘了给班长行个庄严的军礼”。所以“我”对班长的情感的变化过程是：由“不满不服”到“理解佩服”到“感动激动”。 12 （1）运用比喻的修辞手法（或：把用手指敲打“我”的肩胛骨比作弹钢琴） ，形象生动地写出了班 长找“我”谈心、开导“我”的情景，拉近心里距离，

32、增加亲切感，以便于沟通交流。 要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。此句话把用手指敲打“我”的肩胛骨比作“弹钢琴”，运用比喻的修辞手法，写出了班长找“我”谈心、开导“我”的情景； “手轻轻地落在我的肩上”，这样的动作拉近俩人心里距离，增加亲切感，便于沟通交流。 （2）“奔涌”一词，写出了“我”为班长提干未果且两人又即将离别的忧伤，表现出“我”对班长强烈的“感激之情”。 了解词语的本义，结合具体语境分析词语的表达效果，简洁准确表述。“奔涌”意思是奔流涌出，这泪水既是“我”为班长提干未果且两人又即将离别的忧伤之情，又表现出“我”考上军校对班长

33、不舍、感激之情。 13写“我”“此刻”在部队的情形，使“我”的成长历程更完整，丰富了文章内容；叙述中深含“我”对班长的思念；抒写要为国防做贡献的愿景，升华了主题。 结合文章的主旨分析。“成为一名军官，白天，献身祖国的国防事业；夜晚，青灯黄卷，抒写不尽的军营故事”，写出“我”此刻在部队的生活情形；结合上文“他说，喜欢写作是好事，但它是个漫长的过程。你有文化，应好好学军事，争取考军校。那时，我相信你会写出很多好作品”可知， “我”实现了班长的愿景， 抒发了我献身国防的决心， 升华了文章的主题。 而“我”的成功离不开班长对“我”的支持与鼓励，故叙述中深含“我”对班长的思念、感激之情，丰富了文章内容，

34、具有画面感和感染力，耐人寻味。 14D 根据材料二中“你会通过那些方式拜年？”问题的调查数据显示，登门拜访的传统拜年方式在这个特殊的春节期间占了 16.0%，并不是完全消失不见。故选 D。 15绝大多数人会接受“云拜年”方式，多数人要采用视频连线、语音连线、打电话问候及发短信祝福 的拜年方式；大部人认为“云拜年”不会使年味变淡。 通过材料二 “你今年春节会云拜年吗？” 问题中的调查数据显示 93.0%的人回答“会”，可知绝大多数人接受“云拜年”方式； 根据材料二“云拜年会让这个春节过得更特别吗？”问题中的调查数据显示，86.0%的人回答“会”，表明绝大多数人会接受“云拜年”方式；根据“你会通过

35、那些方式拜年？”中 的调查数据显示，可知“79.5%的人采用视频连线的方式拜年、71.5%的人采用语音连线的方式拜年、 64.7%的人采用打电话问候的方式拜年、 64.7%的人采用发短信祝福的方式拜年、 16.0%的人采取登门拜访拜年”，故多数人采用了视频连线、语音连线、打电话问候及发短信祝福的拜年方式； 根据材料二“你觉得云拜年会使年味变淡吗？”问题中的调查数据显示，74.0%的人回答“不会”，体现了大部人认为“云拜年”不会使年味变淡。 16是现实的需要（或：能巩固疫情防控的大好局势） ；能有效节约时间；能加强彼此联系；能享受安静环境。 结合材料一中“为了疫情防控的需要，全国多地倡导就地过年

36、、不串门拜年”和材料二中“国内本题土疫情呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加态势， 防控形势严峻复杂。 少出行、少流动、非必要不外出，依然是人们日常防疫的重要举措”以及材料三中“在今年这个特殊的春节期间， 提倡云过年视频连线、 语音连线等， 这是一种现实需要”可知， 体现了“云拜年”是现实因素的需要（或：能巩固疫情防控的大好局势） ； 根据材料三中“通过网络拜年能够有效地节约时间，也能够加强彼此的联系”可知，“云拜年”能够有效节约时间和加强彼此联系； 根据材料三中“越来越多的人也喜欢在春节这几天假期可以享受安静的环境， 而不是把所有的时间都花在走亲戚上面”可知，“云拜年”可以享受安静环境。 17

37、C 根据第段中的“读屏只要读的是精品、经典，是有体系、有思考的内容，一样能秀才不出门，便知天下事”可知本项语义表述过于绝对。故选 C。 18 （1）时间不够用。 （2）大约与没法把读书当成一项毕生追求的职业有关系。 （3）更多人开始读屏，重复信息及无用信息让人深陷其中无力自拔。 根据第段中的“所以，书卷气的消失，有一个重要的原因是时间不够用。”可得：时间不够用。根据第段中的“现在的读书人身上缺少书卷气，大约与没法把读书当成一项毕生追求的职业有关系。”可得：没法把读书当成一项毕生追求的职业。 根据第段中的“更多的人开始读屏”和“重复信息及无用信息如洪流一样，让人身陷其中无力自拔”可得：更多人开始

38、读屏，重复信息及无用信息让人深陷其中无力自拔。 19 插入第段后最为合适。 材料写演员陈道明接受采访时说的话以及冯小刚对他的高度评价，突出陈道明爱读书以及获得的成就，与第段末的“一名演员拥有书卷气，他便拥有了更多的机会”的句子具有紧密的承接关系。 材料中介绍的是陈道明的事例。陈道明是一名演员，他坚持读书，并且认真思考，冯小刚给予他极高的评价，认为“从有明星的那一天起他就是明星了”。这与第段末的“一名演员拥有书卷气，他便拥有了更多的机会”紧密联系，所以这则材料应放在第段后，充当事实论据。 20.藤野先生 洛伍德（罗沃德）学校 黑旋风斗浪里白条 是朝花夕拾中的人物，联系句子摘抄部分可知，“他”是“我”的老师，是教医学的，不是中国人。我们学过的藤野先生选自朝花夕拾 ，藤野先生是“我”在日本仙台学医时的老师，他很关心“我”，也希望“我”能将新的医术传到中国去。由此可知“他”是藤野先生。 是简爱中的一处地点，联系句子摘抄可知，这是一个像个修道院似的花园，里面较新的部分充当了教室和宿舍。由此可知“这”指的是洛伍德（罗沃德）学校。 是水浒传中的情节，句子摘抄中描写的是“李逵”和另一个人的打斗，“李逵”号称黑旋风，而另一个人“露遍体霜肤”，打斗地点是“江心”，由此可推知这个情节是黑旋风斗浪里白条。